De acordo com a citação e os conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do planejamento integrador que é construído para pensar a escola e suas ações:
A Planejamento curricular.
B Planejamento docente.
C Projeto integrador.
D Projeto político pedagógico
E Plano didático.
A Planejamento curricular.
B Planejamento docente.
C Projeto integrador.
D Projeto político pedagógico
E Plano didático.
Respostas
Ed 
há 10 meses
Para responder a essa pergunta, precisamos entender o que cada uma das opções representa no contexto da didática e da gestão escolar. A) Planejamento curricular - Refere-se ao planejamento do conteúdo a ser ensinado, mas não abrange a totalidade das ações da escola. B) Planejamento docente - Foca no planejamento das atividades do professor, mas não necessariamente no contexto mais amplo da escola. C) Projeto integrador - Pode se referir a um projeto que busca integrar diferentes áreas do conhecimento, mas não é o termo mais comum para o planejamento da escola. D) Projeto político pedagógico - Este é o documento que orienta as ações da escola, envolvendo a proposta pedagógica, a filosofia da instituição e as diretrizes para o funcionamento da escola. E) Plano didático - Refere-se ao planejamento específico das aulas e atividades, mas não abrange a totalidade da escola. Dentre as opções, a que melhor representa o planejamento integrador que é construído para pensar a escola e suas ações é: D) Projeto político pedagógico.
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Ed
há 3 anos
De acordo com a citação e os conteúdos do livro "Didática e os caminhos da docência", a alternativa correta que apresenta o nome do planejamento integrador construído para pensar a escola e suas ações é a opção C) Projeto integrador.
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Questão 1/10 - Didática
Leia o fragmento de texto:
“Embora tenha sido precursora, a didática de Comênio ainda se baseava na
transmissão do ensino e na ideia de se ensinar tudo a todos. Apesar de inovadora,
não foi suficiente para romper com as práticas que perduravam desde a idade Média
[...] Essas práticas se mostravam insuficientes e ultrapassadas para o período histórico
de grandes mudanças, de ascensão da burguesia e de diminuição do poder do clero e
da nobreza [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes,
2017. p. 52.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 1
– Ensino e Aprendizagem, de Didática sobre os componentes predominantes no
processo de ensino, assinale a alternativa que os elenca corretamente:
Nota: 10.0
A Informações, aula passiva, tarefa de casa.
B Leitura de livro, cópia de atividades, trabalho em grupo.
C Ações do professor, atividades, performance.
D Ações do aluno, orientação, estudo.
E Ações do pedagogo, cópia do quadro negro, atividade orientada.
A Informações, aula passiva, tarefa de casa.
B Leitura de livro, cópia de atividades, trabalho em grupo.
C Ações do professor, atividades, performance.
D Ações do aluno, orientação, estudo.
E Ações do pedagogo, cópia do quadro negro, atividade orientada.
Questão 2/10 - Didática
Leia o fragmento de texto:
“Entrelaçada ao conceito de didática está a relação com o ensino, já que ela se
debruça sobre o ensinar e esse é seu objeto de investigação. Formar educadores
implica em nos debruçarmos sobre o que fazer, como fazer e por que fazer; essa é a
relação da didática com o ensino, por isso não se pode negar o papel dela na
formação de educadores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes,
2017. p. 27.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema 2
– Conceitos e Objetivos, de Didática sobre o conceito de didática, assinale a
alternativa correta:
Nota: 10.0
A A didática, desde seu princípio, dedicou-se a pensar a formação do aluno e sua relação com o professor.
B A didática tradicional ressaltava aspectos teóricos por meio da participação política e estudo do contexto social do aluno.
C A didática atualmente dedica-se à elaboração das melhores técnicas de ensino e transmissão de conhecimento.
D A didática compreende o processo de ensino diante de múltiplas determinações, levando em consideração as relações humanas e políticas.
E A didática tem o papel de fundamentar as ações do aluno e desenvolver o contexto social do professor por meio de atividades práticas.
A A didática, desde seu princípio, dedicou-se a pensar a formação do aluno e sua relação com o professor.
B A didática tradicional ressaltava aspectos teóricos por meio da participação política e estudo do contexto social do aluno.
C A didática atualmente dedica-se à elaboração das melhores técnicas de ensino e transmissão de conhecimento.
D A didática compreende o processo de ensino diante de múltiplas determinações, levando em consideração as relações humanas e políticas.
E A didática tem o papel de fundamentar as ações do aluno e desenvolver o contexto social do professor por meio de atividades práticas.
Questão 3/10 - Didática
Leia a citação:
“Aquela passou, então, a ser prioridade, e as atividades
A didática, desde seu princípio, dedicou-se a pensar a formação do aluno e sua relação com o professor.
A didática tradicional ressaltava aspectos teóricos por meio da participação política e estudo do contexto social do aluno.
A didática atualmente dedica-se à elaboração das melhores técnicas de ensino e transmissão de conhecimento.
A didática compreende o processo de ensino diante de múltiplas determinações, levando em consideração as relações humanas e políticas.
A didática tem o papel de fundamentar as ações do aluno e desenvolver o contexto social do professor por meio de atividades práticas.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente a proposta de ensino desenvolvida a partir das ideias de Pestalozzi:
A Considerava as crianças boas por natureza e propôs que a educação deveria acontecer de acordo com as suas fases de desenvolvimento.
B Organizou o método “lição de coisas”, com atividades sequenciadas para o amplo desenvolvimento cognitivo das crianças.
C Para Pestalozzi a finalidade da educação é a moralidade, por meio da introdução de ideias na mente das crianças, como a autonomia e o gosto pelo que é certo.
D Propôs que o ensino estimulasse a criatividade e a operacionalidade das capacidades intelectuais do educando.
E Acreditava no método único de ensino e nas teorias do conhecimento baseado na psicologia.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - Sistematização Coletiva do Conhecimento, de Didática sobre a palavra dialética, assinale a alternativa correta:
A Origem grega (dialektiké).
B Origem francesa (dialectique).
C Origem inglesa (dialectic).
D Origem italiana (dialettica).
E Origem do latim (dialectic).
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