Auditoria de Sistemas Exercícios 03

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Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas
No Texto da Aula 2 (página 5/19) - TEMA 2 – TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE MÃO DE OBRA, apresenta-se que "Envolve-se a obtenção de conhecimentos educacionais necessários, acrescentando-se as experiências práticas on-the-job, participando de seminários e congressos, e, mais importante, participando do processo de treinamento continuado e da avaliação periódica que norteiam o crescimento profissional"
O treinamento de auditor de TI é dividido em duas partes. São elas:
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	I. Categoria com pouca ou nenhuma experiência em tecnologia de informação; 
II. Aquele que possui experiência em tecnologia de informação.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Texto da Aula 2 (página 5/19) - TEMA 2 – TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE MÃO DE OBRA
	
	B
	I. Categoria de inexperientes em gestão de ativos; 
II. Categoria de Experts em auditoria
	
	C
	I. Categoria de iniciantes em técnicas de inspeção; 
II. Categoria dos veteranos em perícia técnica e contábil
	
	D
	I. Categoria "novatos" em processos de investigação; 
II. Categoria "experientes" perícia técnica e contábil
	
	E
	I. Categoria de trainee em investigação e perícia forense; 
II. Categoria de seniors em perícia técnica e contábil
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas
Na Aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração, (página 11/18 do texto da aula) o autor Dutra (2017) apresenta que o processo de organização dos trabalhos de auditoria de sistemas de informações segue a norma de execução de trabalhos do auditor, o principal componente das normas de auditoria geralmente aceitas. 
Essa norma contempla:
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	planejamento de auditoria,
avaliação de riscos de auditoria,
supervisão e controle de qualidade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
página 11/18 do texto da aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração,
	
	B
	Negociação de Valores com o Cliente e os Prazos de realização/entrega da auditoria
	
	C
	Análise detalhada dos equipamentos e dispositivos utilizados na organização/empresa
	
	D
	Validação dos dados compartilhados entre as diversas ferramentas (apps)
	
	E
	Análise dos Softwares (Programas, Apps, etc), Hardwares (Dispositivos, Periféricos, Componentes, Etc) e Conectividade da Corporação
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas
São apresentadas, nos Slides e demais materiais da Aula 1, as Definições de auditoria de sistema.
Analise as Definições de auditoria de sistema a seguir:
I - Exame analítico, minucioso, de investigação e validação de um sistema, atividade ou informação
II - A palavra auditar é originária do latim de auditu, ou seja, saber por ouvir. 
III - Auditoria não significa ouvir, é uma técnica da organização.
IV - Auditoria define-se como "um ramo de estudo das ciências de negócios, que avalia determinadas informações com o objetivo de trazer maior eficácia e eficiência, seguindo princípios e normas com aplicações próprias e direcionando a entidade a melhores resultados"
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 1 responda:
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	Apenas as Alternativas I e II são CORRETAS
	
	B
	As Alternativas I, II e III são CORRETAS
	
	C
	Apenas as Alternativas I e IV são CORRETAS
	
	D
	As Alternativas I, II e IV são CORRETAS
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Slide 8/37 - Aula 1
O Item III está INCORRETO
	
	E
	Apenas as Alternativas III e IV são CORRETAS
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas
É Apresentada no Slide 12/28 da Aula 2 uma visão piramidal e global de desenvolvimento de carreira de um auditor de tecnologia de informações. 
Foram classificados em cinco níveis os planos de desenvolvimento de carreira do auditor de TI.
Analise a figura a Seguir e complete com os 5 (cinco) níveis:
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	Nível 5, para os sócios.
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
Nível 3, para os seniores e supervisores.
Nível 2, para os assistentes de auditoria.
Nível 1, básico para os trainees.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Slide 12/28 - Aula 2
	
	B
	Nível 5, básico para os trainees.
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
Nível 3, para os seniores e supervisores.
Nível 2, para os assistentes de auditoria.
Nível 1, para os sócios.
	
	C
	Nível 5, básico para os trainees.
Nível 4, para os seniores e supervisores.
Nível 3, para os assistentes de auditoria.
Nível 2, para os gerentes de auditoria.
Nível 1, para os sócios.
	
	D
	Nível 5, básico para os trainees.
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
Nível 3, para os assistentes de auditoria.
Nível 2, para os seniores e supervisores.
Nível 1, para os sócios.
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas
Na aula 1 são apresentados/definidos os Objetivos globais de auditoria
Na página 6/18 do texto da Aula 1, (Imoniana, 2016) e (Lyra, 2015) apresentam/destacam alguns objetivos. 
Segundo o conteúdo do Texto e dos Slides da Aula 1, São Objetivos globais de auditoria:
Assinale a Alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
	
	A
	integridade,
confidencialidade,
privacidade,
acuidade,
disponibilidade,
auditabilidade,
versatilidade e
manutenabilidade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Página 6/18 do Texto da Aula 1 ou Slides 13 a 19 da Aula 1
	
	B
	Rastreabilidade, 
Sigilo,
privacidade, 
assiduidade, 
disponibilidade, 
auditabilidade, 
versatilidade e 
manutenabilidade.
	
	C
	Atualidade,
Conectividade,
Velocidade, 
Sigilo,
assiduidade, 
manutenabilidade.
	
	D
	Funcionalidade, 
Sensibilidade,
Sigilo,
assiduidade, 
disponibilidade, 
auditabilidade, 
versatilidade e 
manutenabilidade.
	
	E
	Velocidade, 
confidencialidade, 
privacidade, 
acuidade, 
Desempenho,
auditabilidade, 
versatilidade e 
manutenabilidade.