PLANO DE AULA ALINHADO A BNCC

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· IDENTIFICAÇÃO:
PLANO DE AULA
Unidade Escolar: 
Nível de ensino: ( X ) Educação Infantil, qual agrupamento? 05 anos, jardim II ou ( )Ensino Fundamental qual a série/ano escolar: 	
Professor regente: 
Número de alunos: 15
Carga horária: 04 horas
· Objetivo geral
Trabalhar a consoante L, com sua família silábica e palavras.
(EI03O02) Agir de maneira independente, com confiança reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EFO1LP08). Relacionarem elementos sonoros sílabas, fonemas, parte de palavras, com sua representação escrita.
(EF01P09). Comparar palavras identificando as palavras semelhantes entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais.
· Objetivos específicos
Conhecer a família silábica L. Facilidade de aprender e desenvolver. Respeitar a diversidade.
Participando das atividades propostas.
Ter autonomia, em conviver em grupo, brincar para aprender de maneira lúdica. Expressar por meio da diversidade cultural proposto.
Passar a conhecer objetos e animais, frutas com a letra L.
· Conteúdo da aula:
Atividade para observar o progresso do aluno. Leitura.
Apresentação da família silábica da consoante L. Videio para conhecer a família silábica L.
Pintura.
· Estratégias metodológicas
Por meio de Vídeo e acolhida, apresentação da família silábica L, e um nova letra que eles vão conhecer.
Os pais buscar a tarefas na escola imprensas, enviada e PDF. Formar palavras, observando os desenhos.
A crianças faça a leitura da família silábica L e com as vogais, formar palavras para ler. Aguardar o envio da tarefa dos alunos.
Promover que o aluno experiência para aprendam e desenvolvem.
· Avaliação
Avaliar a coordenação motora.
Avaliar o desenvolvimento da atividade através do grupo. Avaliar o traçando da letra L.
Trabalhar a letra cursiva maiúscula e minúscula.
Anexo:
Bibliografia:
Vídeo https://youtu.be/aQZHPrLYKGO
WWW.youtube.com
Live Worksheets.com https://www.youtube.com
Pinterest
Planejamento: Instrumento de ação educação em: MASETTO, M. T. Didática: a aula como centro.
4. Ed. São Paulo: F.T.D.1997.Disponível na biblioteca digital. Páginas 75 a 83.
Um plano e seus componentes em: MASETTO, M. T. Didática: a aula como centro .4. ed. São Paulo; F.T.D. 1997. Disponível na biblioteca. Páginas 85 a 103.
Avaliação e Aprendizagem em: WACHOWICZ, L.A. Avaliação e aprendizagem. In: VEIGA.I.P.A. (Org.). Lições de didática, campinas, SP: Papirus, 2006. Disponível na biblioteca digital. Páginas 135 a 159.
Como fazer um plano de aula BNCC passo a passo. Disponível em: https://www.youtube.com
/watch?rIsSuX6BnNc. Acesso em: 29/12/2020.
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