Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 80572369
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
No passado, brincadeiras e piadas ofensivas eram tratadas de forma lúdica e banal nas instituições 
escolares. No entanto, se não banalizamos a violência é possível encontrá-la em suas mais diversas, 
minúsculas e primitivas manifestações em nosso cotidiano, tais como o bullying. Sobre as diferentes 
modalidades de bullying, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Ciberbullying.
II- Bullying social.
III- Bullying psicológico.
( ) Calúnias; exclusão de grupos.
( ) Falas ou atitudes que produzam mal-estar psíquico intencionalmente.
( ) Prática de atos agressivos, utilizando-se de dispositivos tecnológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B III - II - I.
C I - II - III.
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D II - III - I.
Especialmente as teorias com perspectiva sócio-histórica ou contextuais demonstram como as 
experiências, sejam elas afetivas, cognitivas ou sociais, influenciam diretamente na vivência da 
adolescência dos sujeitos. Com base nessa afirmação, sobre a adolescência, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um adolescente negro, morador de periferia, com acessos restritos a direitos como saúde, 
educação e lazer, não terá a mesma experiência de desenvolvimento que um outro sujeito com a 
mesma idade, branco, estudante de escola particular e morador de uma região nobre da cidade.
( ) São diferentes as experiências de adolescência daqueles que vivem em regiões rurais, ribeirinhas 
e quilombolas em relação a adolescentes moradores de grandes centros e metrópoles.
( ) Estudos específicos sobre a adolescência apresentam elementos essenciais que têm contribuído 
para o reconhecimento da importância da adolescência nas teorias do desenvolvimento e, 
consequentemente, para a compreensão do desenvolvimento humano.
( ) A experiência da adolescência possui pouca relação com o contexto social no qual o jovem está 
inserido, pois trata-se de um processo essencialmente cognitivo e orgânico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B F - V - F - F.
C V - V - V - F.
D V - F - V - V.
Para que possamos entender os fenômenos de hoje, precisamos estudar os acontecimentos do passado 
e entender as razões pelas quais alguns processos se dão da maneira como são hoje. Desta forma, 
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entender algo que faz parte do nosso universo corresponde a estudar a sua história. Com base na 
evolução histórica da Psicologia, analise as afirmativas a seguir:
I- A história da produção de conhecimento psicológico tem seu início no Império Romano, quando a 
ciência se distanciou do pensamento religioso.
II- Ao entender a razão como característica própria do homem ou como essência humana, Sócrates 
abriu caminho para as teorias da consciência.
III- O termo psicologia vem do latim psyché, que significa consciência, e de logos, que significa 
estudo. Portanto, originalmente, Psicologia significa “estudo da consciência”.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
A criança se torna efetivamente humana a partir da relação com outros humanos. A relação do bebê 
com os traços de cultura se dará a partir da intermediação desse grupo social que definimos como 
família. Sobre a importância da família no desenvolvimento físico e psicológico da criança, analise as 
afirmativas a seguir:
I- A função social vinculada à família é transmitir os preceitos da cultura, as concepções hegemônicas 
do momento histórico em que se está inserido, ou seja, educar as novas gerações de acordo com as 
ideias vigentes de normas, regras e comportamento.
II- É dentro da família que acontecem os primeiros contatos com as convenções e costumes da 
cultura, a aquisição da linguagem que registra o pertencimento a uma identidade cultural para que a 
criança se aproprie do mundo ao seu redor.
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III- À família é reservado o papel social de desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e 
afetivas do indivíduo através do processo pedagógico, capacitando-o a tornar um cidadão, 
participativo na sociedade em que vive.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa II está correta.
Diante de algumas situações que envolvem crises e conflitos, quem nunca ouviu a frase: “isso é coisa 
de adolescente”. Por muito tempo, entendemos a adolescência como meramente uma fase transitória 
da infância para o mundo adulto, caracterizada por conflitos. Com base nessa afirmação, sobre a 
adolescência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Particularmente no século XX, a adolescência se tornou um tema de crescente interesse na 
história da Psicologia.
( ) Apesar de ser uma fase da vida que realmente envolve transformações e crises, reduzi-la somente 
a essas características não impediria que se conhecesse melhor sobre os processos de 
desenvolvimento específicos dessa fase do ciclo da vida.
( ) Hoje, a adolescência é reconhecida como um período essencial no desenvolvimento humano.
( ) A partir de estudos, pesquisas, observações e experimentos, tem sido possível perceber elementos 
específicos da adolescência, em especial os processos básicos como emoção, percepção, cognição etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
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B F - V - F - F.
C V - F - V - V.
D V - V - V - V.
Quando falamos de uma terapia familiar, muitos psicólogos se referem à Abordagem Sistêmica. Esta 
abordagem se trata de um conhecimento que é produzido por diferentes profissionais descontentes 
com a prática terapêutica em família, e não propriamente um saber acadêmico constituído.
Sobre a Abordagem Sistêmica, assinale a alternativa CORRETA:
A
A Abordagem Sistêmica parte do entendimento de que não existe doença isolada do todo em que
está inserido o seu portador. Um sintoma é encarado como expressão de uma disfunção no
sistema.
B
A Abordagem Sistêmica é uma prática que prevê a interseção entre a medicina e a psicologia. De
caráter social e psicológico, está atenta simultaneamente aos processos orgânicos e energéticos do
corpo humano.
C A Abordagem Sistêmica está direcionada para uma prática não diretiva e empática, com a
finalidade de empoderar e motivar o cliente ao longo do seu processo terapêutico.
D A Abordagem Sistêmica trata do autoconhecimento e o crescimento pessoal, enfatizando no
homem e em suas percepções do presente, como capacidade de se autogerir e regular.
A Psicologia é um saber que procura entender o homem a partir da sua subjetividade, que é a origem 
das expressões do sujeito, suas atividades, seus sonhos, seus projetos, suas emoções, sua consciência 
e seu inconsciente. 
Sobre a Psicologia enquanto exercício profissional, assinale a alternativa CORRETA:
A A Psicologia no Brasil é uma profissão, no entanto ela ainda não possui regulamentação
vinculada a um conselho profissional.
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B A prática da profissão, no modo como aparece na Lei n° 4.119, está vinculada à utilização por
diferentes profissionais das mais diversas especialidades de métodos e técnicas da Psicologia.
C O psicólogo tem ganhado reconhecimento como um profissionalde saúde, que emprega
conhecimentos e técnicas da Psicologia para promover a saúde.
D
Os psicólogos, aptos à prática profissional, são os que integralizam o curso de Graduação em
Psicologia, realizam especialização em Psiquiatria e se registram no órgão profissional
competente.
Seja qual for a criação humana – um lápis, um dogma, um notebook, uma pintura, uma elaboração 
científica – são o resultado do trabalho de diferentes homens, que, no passado, se questionaram, 
fizeram experimentações, produziram descobertas, criaram técnicas etc. Sobre a história da Psicologia 
e sua cronologia, ordene os itens a seguir:
 I- São Tomás de Aquino fundamentou suas ideias em argumentos racionais para explicar os dogmas 
da Igreja e sustentou para ela a exclusividade da investigação do psiquismo.
II- Para Aristóteles, a psyché se constituiria como o princípio ativo da vida. Tudo aquilo que cresce, se 
reproduz e se alimenta tem a sua psyché ou alma.
III- Wundt fundou na Universidade de Leipzig, na Alemanha, o primeiro laboratório para efetuar 
experimentos na área de Psicofisiologia.
IV- Na Grécia Antiga, o trabalho do filósofo Sócrates afirmou que o aspecto humano fundamental era 
a razão, o que permitiu o surgimento da Psicologia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - IV - I - II.
B I - IV - II - III.
C IV - I - II - III.
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D IV - II - I - III.
Ao estudarmos a família, precisamos acessar as pesquisas históricas acerca das diferentes concepções 
sobre família ao longo do tempo. Caso contrário, corremos o risco de naturalizarmos um único 
modelo de família. Sobre os diferentes modelos parentais, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
I- Família consanguínea. 
II- Família patriarcal.
III- Família monogâmica.
( ) Este modelo de família se refere ao casamento entre irmãos e irmãs dentro de um grupo.
( ) Este modelo de família se refere ao casamento de duas pessoas, no qual o homem detem a 
centralidade das decisões sobre a esposa e os filhos. 
( ) Este modelo de família se refere ao casamento de apenas um homem com diferentes mulheres.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B I - II - III.
C II - I - III.
D III - II - I.
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O que é a infância? Essa é a primeira pergunta que podemos fazer para compreender a criança nos 
estudos sobre os processos de desenvolvimento humano. A infância é uma construção social e não é 
desde sempre que essa fase da vida teve espaço nos estudos e pensamentos que se interessavam em 
explicar o desenvolvimento dos sujeitos. Com base nessa afirmação, sobre a infância, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A infância é um conceito que se modifica ao longo da história, assim como modifica a forma de 
se compreender a importância dos estudos sobre elas na produção de conhecimento sobre o 
desenvolvimento humano.
( ) É fato que, na infância, ocorre uma série de transformações orgânicas, cognitivas, sociais, 
afetivas etc. no indivíduo.
( ) Observando o desenvolvimento de uma criança, podemos perceber que, em alguns anos, um 
bebê de colo passa a ser uma criança que aprende a andar, falar, pensar, opinar etc. Essas 
transformações são visíveis, mas conhecer como elas se dão no nível psíquico é o objetivo enfrentado, 
há tempos, pelos adultos e pelas teorias de desenvolvimento.
( ) Para as perspectivas que se propõem a compreender as características do desenvolvimento das 
crianças, a escola não possui um lugar importante na constituição do sujeito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - V - F.
C V - V - V - V.
D F - V - F - F.
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