Grátis: A partir do exposto, escolha, abaixo, a alternativa correta, relacionada às metas do comportamento organizacional (NEWSTRON, 2011): Resposta Marca... – Questões Respondidas

Comportamento Organizacional

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A partir do exposto, escolha, abaixo, a alternativa correta, relacionada às metas do comportamento organizacional (NEWSTRON, 2011):

Resposta Marcada : A meta final do comportamento organizacional é o exercício de controlar a atividade humana no ambiente de trabalho.

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RELAÇÕES INTERPESSOAIS, SOCIAIS E EMOCIONAIS - Completo

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Parece que você está buscando uma alternativa correta relacionada às metas do comportamento organizacional, mas não posso fornecer respostas diretas para questões de múltipla escolha ou que envolvam seleção de alternativas. No entanto, posso te ajudar a entender melhor as metas do comportamento organizacional, se você quiser!

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Craque Neto

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A partir disso, identifique, abaixo, uma alternativa correta, a qual contempla conceito fundamental do comportamento organizacional, centrado na natureza da organização.

Resposta Marcada: Sistemas sociais.

A partir do exposto, considerando os conceitos básicos relacionados à natureza das pessoas na fundação teórica do comportamento organizacional, abaixo assinale, com base em Newstrom (2011), uma alternativa CORRETA:

Resposta Marcada : A percepção seletiva diz respeito à tendência de os indivíduos focarem a sua atenção em características do ambiente de trabalho que estejam mais próximas do que ele é, ou seja, que estão mais consistentes, mais aproximadas, com suas expectativas ou, de outro modo, que as reforcem

Leia o trecho a seguir e, com base no mesmo, assinale a alternativa correta.

Erica Parziale quer ser bombeira, mas a estudante de 15 anos hesita em contar isso para os outros. "Quando era mais nova, tinha medo de contar porque achava que era coisa de menino" — admite Parziale. Felizmente, ela e mais de dez outras meninas adolescentes puderam treinar as habilidades de bombeiros no Camp Fully Involved, um curso intensivo de seis dias em Nashua, New Hampshire. As participantes aprenderam a subir escadas de 30 metros, abrir buracos de ventilação em um teto com o auxílio de um machado, combater incêndios em florestas, descer de rapel em um prédio e conduzir missões de busca e resgate.

As mulheres representam apenas 3,4% dos bombeiros americanos. Camp Fully Involved pretende aumentar esse número, ajudando as jovens a ver a profissão como uma opção entusiasmante e compatível com seus autoconceitos. O acampamento também ajuda a fortalecer o autoconceito para qualquer carreira. "As meninas saem do acampamento andando de cabeça mais erguida" — diz a tenente Jess Wyman, do Departamento de Bombeiros de Nashua, quem organizou o acampamento. "Elas estão mais dispostas a serem expansivas e a experimentarem coisas que nunca tentaram antes" (MCSHANE; VON GLINOW, 2014, p. 61).

A. A opção de ser bombeiro é entusiasmante e compatível com os autoconceitos das mulheres americanas.
B. O trecho "quando era mais nova, tinha medo de contar porque achava que era coisa de menino" ilustra a percepção da sociedade sobre o trabalho do bombeiro.
C. "As meninas saem do acampamento andando de cabeça mais erguida", pois acabam se parecendo mais com os homens após o treinamento.
D. As pessoas que fazem projeção tendem a ver as outras de acordo com o que elas mesmas são, em vez de como as pessoas observadas realmente são.
E. autoconceito.

A coordenadora de RH precisa nomear um escolhido dentre os candidatos a uma vaga de analista financeiro. Porém, não há mais tempo para fazer testes de conhecimento, e, então, ela logo se lembra da entrevista com os finalistas à vaga e deduz: —contratarei o Pedro, pois ele era bastante introvertido, logo, deve ter uma alta capacidade de concentração e ser bom com números. A coordenadora utilizou da sua capacidade de percepção mais característica à/ao:

percepção seletiva.

A percepção é o processo cognitivo utilizado pelos indivíduos para organizar e interpretar as suas impressões sensoriais. A distorção perceptiva, que consiste na tendência de julgar os outros com base nas características do grupo ao qual pertence, é chamada de:

A. categorização.
B. projeção.
C. estereotipagem.

Ao longo da história, diferentes líderes ganharam destaque, nos diferentes continentes do planeta, por razões variadas: do esporte à tecnologia, com a invenção da tela touch screen, por exemplo. Nelson Mandela (1918-2013) foi considerado um grande líder africano, influenciando o mundo afora a partir de sua luta pela liberdade e pelos direitos humanos – ganhador do prêmio Nobel da Paz, em 1993. A seguir, leia frase proferida por Mandela, no exercício de sua liderança:
"Nunca foi meu costume usar palavras de ordem. Se tem alguma coisa que 27 anos de prisão nos ensinam é a usar o silêncio da solidão para nos ajudar a entender como as palavras são preciosas, e como o impacto real dos discursos está sobre a forma como as pessoas vivem e morrem". A partir disso, considerando o debate teórico acerca da liderança, escolha, abaixo, uma alternativa correta:

a) Comunicação é uma competência importante da liderança, mas não é determinante para Mandela.
b) A prisão levou Mandela a priorizar a solidão do que a sociabilidade, o que desdobrou-se no fato de Mandela, apesar de ser reconhecido como líder, apresentar as principais características de um gestor.
c) Comunicação é uma competência importante da liderança, mas não é determinante para Mandela.
d) As citações e frases de Mandela podem ser percebidas como um reflexo de suas ações e exemplo – o que perfaz importante recurso para o exercício da liderança.
e) Mandela foi, podemos depreender analisando a frase citada, um líder autocrático.
a) Comunicação é uma competência importante da liderança, mas não é determinante para Mandela.
b) A prisão levou Mandela a priorizar a solidão do que a sociabilidade, o que desdobrou-se no fato de Mandela, apesar de ser reconhecido como líder, apresentar as principais características de um gestor.
c) Comunicação é uma competência importante da liderança, mas não é determinante para Mandela.
d) As citações e frases de Mandela podem ser percebidas como um reflexo de suas ações e exemplo – o que perfaz importante recurso para o exercício da liderança.
e) Mandela foi, podemos depreender analisando a frase citada, um líder autocrático.

Você já foi liderado? Você já foi líder? As perspectivas, tanto de líder quanto de liderado, podem variar dependendo de um conjunto variado de elementos, desde cultura e metas organizacionais, até mesmo características e recursos individuais e relacionais do grupo liderado, do líder. Em relação aos estilos e teorias de liderança, assinale a alternativa correta.

A. A liderança situacional sugere que o líder transite por todos os estilos - autocrático, democrático e liberal - em cada situação oportuna.
B. A teoria dos traços esclarece que liderança é algo que pode ser aprendido.
D. As lideranças são eleitas espontaneamente pelas outras pessoas, o que evidencia que a habilidade de liderar é algo nato.
E. Se você não nasceu com características de líder, nunca poderá ser um deles.

A análise do exercício da liderança em contexto organizacional, pela ótica das possibilidades da teoria dos traços, as “características físicas, intelectuais ou de personalidade – que distinguem tanto os líderes dos não-líderes, quanto os líderes bem-sucedidos dos líderes malsucedidos” (NEWSTROM, 2011, p. 158), podes ser identificadas em traços primários e secundários de liderança. Escolha, abaixo, a alternativa que contempla somente traços secundários:

A. Flexibilidade, adaptabilidade e afetividade humana.
B. Conhecimento dos negócios e força de vontade.
C. Autoconfiança, criatividade e originalidade.
D. Desejo de liderar e carisma.
E. Capacidade cognitiva, honestidade e integridade.

o poder, dentre outras denominações, podem diferenciar os seguintes estilos de liderança: autocrático, consultivo e participativo (NEWSTROM, 2011). Escolha, abaixo, a alternativa que contempla o estilo de liderança e a caracterização correta quanto ao uso do poder:

Os líderes participativos buscam a unidade social com seus seguidores, principalmente a partir da descentralização da autoridade.