Vista previa del material en texto
CUADERNILLO DE ANOTACIÓN etapa 2:6 a 3:11 años ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA PREESCOLAR PRIMARIA-III Perfil de puntuaciones escalares Verbal Manipulativa D I N Ro Página de resumen 19 18 Nombre del niño: 17 Sexo: Varón Mujer Lateralidad manual: Izda. Dcha. 16 Curso: 15 14 Centro: 13 Nombre de los padres/tutores: 12 Examinador: 11 10 9 Cálculo de la edad cronológica 8 Año Mes Día 7 Fecha de aplicación 6 Fecha de nacimiento 5 Edad cronológica 4 3 Conversión de puntuaciones directas en escalares 2 TEST PD Puntuaciones escalares 1 Dibujos D Perfil de los índices Cubos CC CIV CIM CIT LG Información I 160 Rompecabezas Ro 150 (Nombres) N ( ) ( ) 140 Suma de puntuaciones escalares Verbal Manipul. Total LG 130 (opcional) 120 Conversión de las sumas de escalares en puntuaciones compuestas índices 110 Suma de Puntuación % Escala puntuaciones compuesta Percentil Intervalo 100 escalares índice de confianza Verbal CIV 90 Manipulativa CIM 80 Total CIT Lenguaje general LG 70 60 Copyright © 2009 by TEA Ediciones, S. A. Traducido y adaptado con permiso del propietario original, Pearson Assessments Inc. Edita: TEA Ediciones, S.A.; Fray Bernardino 50 Sahagún, 24; 28036 MADRID. Prohibida la reproducción total 0 parcial. Todos los TEA derechos reservados. Printed in Spain. Impreso en España. 40Página de análisis Diferencia OPCIONES Cuadro de comparaciones Puntuación Puntuación Diferencia Valor crítico significativa Tasa base 1 2 Grupo de comparación: ÍNDICES/ TESTS (Sí No) Muestra total Índices CI Verbal - CI Manipulativo CIV CIM Según nivel de aptitud Información Dibujos D NIVEL DE CONFIANZA Tests 85% Rompecabezas - Cubos Ro CC 95% Dibujos Nombres D N Para rellenar el cuadro de comparaciones, véanse las tablas B.1, B.2, y B.4. OPCIONES Cuadro de puntos fuertes débiles Distancia Punto fuerte NIVEL DE CONFIANZA Test Pe Media de Pe a la media Valor crítico débil (F 0 D) Tasa base 85% Dibujos 95% Cubos Información Rompecabezas Para rellenar el cuadro de puntos fuertes y débiles, véase la tabla B.5. LOS TESTS (4)* Suma de puntuaciones escalares Número de pruebas ÷4 Media * Los 4 tests incluyen 2 verbales y 2 manipulativos. CURVA NORMAL 2,2 6,7 16,1 50 16,1 6,7 2,2 PORCENTAJE DE CASOS CI 70 80 90 100 110 120 130 CLASIFICACIÓN Muy bajo Inferior Medio- Medio Medio- Superior Muy superior bajo alto CUALITATIVA RANGOS DE PUNTUACIÓN ≤ 69 70 79 80 89 90 109 110 119 120 129 ≥ 1301 Dibujos Comienzo PUNTUACIÓN TERMINACIÓN Rodee el 0 ó el 1. 2 y 3 años: ítem 1. 5 puntuaciones Las respuestas correctas consecutivas de 0. aparecen resaltadas. Elemento Respuesta Punt. 2-3 1 Pie 1 2 3 4 NS 0 1 2 Muñeca 1 2 3 4 NS 0 1 3 Caracol 1 2 3 4 NS 0 1 4 Jirafa 1 2 3 4 NS 0 1 5 Taza 1 2 3 4 NS 0 1 6 Lluvia 1 2 3 4 NS 0 1 7 Mariposa 1 2 3 4 NS 0 1 8 Linterna 1 2 3 4 NS 0 1 9 Patada 1 2 3 4 NS 0 1 10 Tumbarse 1 2 3 4 NS 0 1 11 Fútbol 1 2 3 4 NS 0 1 12 Puño 1 2 3 4 NS 0 1 13 Triángulo 1 2 3 4 NS 0 1 14 Tostadora 1 2 3 4 NS 0 1 15 Pintar 1 2 3 4 NS 0 1 16 Pájaro debajo del árbol amarillo marrón azul rojo NS 0 1 17 Aspirador 1 2 3 4 NS 0 1 18 Pagar 1 2 3 4 NS 0 1 19 Platillos 1 2 3 4 NS 0 1 20 Peludo 1 2 3 4 NS 0 1 21 Remover 1 2 3 4 NS 0 1 22 Empujar 1 2 3 4 NS 0 1 23 Agacharse 1 2 3 4 NS 0 1 24 Tiovivo 1 2 3 4 NS 0 1 25 Excavadora 1 2 3 4 NS 0 1 26 Desierto 1 2 3 4 NS 0 1 27 Ternera 1 2 3 4 NS 0 1 28 Caja registradora 1 2 3 4 NS 0 1 29 Telescopio 1 2 3 4 NS 0 1 30 Roer 1 2 3 4 NS 0 1 31 Mansión 1 2 3 4 NS 0 1 32 Mantener el equilibrio 1 2 3 4 NS 0 1 33 Caballete 1 2 3 4 NS 0 1 34 Encabritar 1 2 3 4 NS 0 1 35 Cilindro 1 2 3 4 NS 0 1 36 Paralelas 1 2 3 4 NS 0 1 37 Horizontal 1 2 3 4 NS 0 1 38 Equivalente 1 2 3 4 NS 0 1 Puntuación directa (máxima=38) 32 Cubos Tiempo límite: Ver cada ítem. PUNTUACIÓN 2 y 3 años: TERMINACIÓN Comienzo 1 a 6: 0, 1 ó 2 puntos. ítem 1. 3 puntuaciones consecutivas de 0. 7 a 20: 0 ó 2 puntos. Cubos Tíempo Tiempo Dibujo Dibujo Puntuación Dibujo Presentación necesarios límite empleado correcto incorrecto (rodear) Parte Niño Intento 1 Intento 2 Intento 2 Intento 1 A 0 1 2 1 4 rojos Modelo 30" SÍ No 2-3 Examinador Intento 1 Intento 2 Intento 2 Intento 1 2 6 rojos SÍ 0 1 2 Modelo 30" No Intento 1 Intento 2 Intento 2 Intento 1 3 6 rojos Modelo 30" SÍ No 0 1 2 Intento 1 Intento 2 Intento 2 Intento 1 4 4 rojos Modelo 30" SÍ No 0 1 2 Intento 1 Intento 2 Intento 2 Intento 1 2 rojos y 5 Modelo 30" SÍ No 0 1 2 2 blancos Intento Intento 2 Intento 2 Intento 1 4 rojos y 6 Modelo 30" SÍ No 2 blancos 0 1 2 2 rojos y 7 Modelo 30" SÍ No 0 2 2 blancos 8 6 rojos Modelo 60" SÍ No 0 2 4 rojos y 9 Modelo 60" SÍ No 0 2 4 blancos 4 rojos y 10 Modelo 60" SÍ No 0 2 4 blancos Parte B Ejemplo A Si el niño falla el ejemplo aplique el ejemplo B Ejemplo B 11 4 bicolores Modelo 60" SÍ No 0 2 12 4 bicolores Modelo 60" SÍ No 0 2 Modelo y 13 4 bicolores 60" SÍ No 0 2 lámina 14 4 bicolores Lámina 90" SÍ No 0 2 15 4 bicolores Lámina 90" SÍ No 0 2 16 4 bicolores Lámina 90" SÍ No 0 2 17 4 bicolores Lámina 90" SÍ No 0 2 18 4 bicolores Lámina 90" SÍ No 0 2 19 4 bicolores Lámina 90" SÍ No 0 2 20 4 bicolores Lámina 90" SÍ No 0 2 Puntuación directa (máxima=40) 43 Información PUNTUACIÓN 1 puntos. TERMINACIÓN 1 a 6: las respuestas correctas Comienzo 2 y 3 años: ítem 1. 5 puntuaciones consecutivas de 0. aparecen resaltadas. Items 7 a 34: consulte el manual para ver ejemplos de respuestas. Ítem Respuesta Punt. Ítem Respuesta Punt. Ítems gráficos 18 Leche 01 2-3 1 Comer 1 2 3 4 NS 0 1 19 Animales* 01 2 Bañar 1 2 3 4 NS 0 1 20 Brilla 0 1 3 Miau 1 2 3 4 NS 01 21 Ruedas* 0 1 4 Cortar 1 2 3 4 NS 0 1 22 Masticar 01 5 Agua 1 2 3 4 NS 0 1 23 Arco iris* 0 1 6 Beber 1 2 3 4 NS 0 1 24 Verdura 0 1 Ítems verbales 7 Nariz 0 1 25 Sábado 0 1 8 Rodilla 0 1 26 Carta* 01 9 Años 0 1 27 Semana* 0 1 10 Orejas 0 1 28 Zapatos 0 1 11 Escribir 0 1 29 Pan* 01 12 Hierba* 0 1 30 Estaciones* 0 1 13 Botella 0 1 31 Hervir 01 14 Papel 01 32 Países* 01 15 Mojarse 01 33 Contrario 01 16 Pulgar 0 1 34 Océano 01 17 Patas 01 Puntuación directa (máxima=34) * Las respuestas que requieren una pregunta adicional aparecen identificadas en el manual de aplicación. 54 Rompecabezas Ф Tiempo 90 segundos. TERMINACIÓN PUNTUACIÓN Comienzo 2 y 3 años: 1. 3 puntuaciones 1 a 12: cada unión recibe 1 punto. consecutivas de 0. Ítems 13 y 14: cada unión recibe punto. Tiempo Multiplicar Puntuación Ítem Uniones correctas empleado por (rodear el valor adecuado) (0-1) Intento 1 1 2-3 1 Pelota 0 1 (0-1) Intento 2 1 (0-1) Intento 1 1 2 Salchicha 0 1 (0-1) Intento 2 1 (0-1) 3 Pájaro 1 0 1 (0-3) 4 Reloj 1 0123 (0-2) 5 Coche 1 0 1 2 (0-2) 6 Pez 1 0 1 2 (0-3) 7 Oso 1 0123 (0-2) 8 Mano 1 0 1 2 (0-3) 9 Casa 1 0123 (0-5) 10 Manzana 1 012345 (0-3) 11 Perro 1 0123 (0-3) 12 Estrella 1 0123 (0-6) 13 Vaca 1/2* 0123 (0-10) 14 Árbol 1/2* 012345 * Redondear al entero superior. Puntuación directa (máxima=37)5 Nombres PUNTUACIÓN TERMINACIÓN 1 puntos. Comienzo 2 y 3 años: ítem 1. 5 puntuaciones Consulte el manual para ver consecutivas de 0. ejemplos de respuestas. Ítem Respuesta Punt. Ítem Respuesta Punt. 2-3 1 Coche 01 16 Piña 01 2 Plátano 01 17 Cebra 01 3 Oso 01 18 Plancha 01 4 Reloj 01 19 Canguro 01 5 Tijeras 01 20 Ambulancia 01 6 Tenedor 01 21 Rastrillo 01 7 Estrella 01 22 Rinoceronte 01 8 Escalera 01 23 Caracola 01 9 Escoba 01 24 Globo terráqueo 01 10 Cepillo de dientes* 01 25 Clavo 01 11 Guitarra 01 26 Termómetro 01 12 Pingüino 01 27 Candado 01 13 Zanahoria 01 28 Xilófono 01 14 Mariquita 01 29 Extintor 01 15 Silbato 01 30 Arpa 01 * Puntuación directa Las respuestas que requieren una pregunta adicional aparecen identificadas en el manual de aplicación. (máxima=30) 7Observaciones Motivo de la evaluación Lenguaje (lengua materna / otras lenguas, fluidez con el español, vocalización...) Aspecto físico Problemas visuales, auditivos 0 motores Atención y concentración (normal, hiperactivo, permanece tranquilo / inquieto...) Actitud hacia la evaluación (p. ej., buena/mala disposición, hábitos de trabajo, interés, motivación, reacción ante el éxito/fracaso...) Estado de ánimo Conductas o verbalizaciones inusuales (p. ej., perseveraciones, movimientos estereotípicos, verbalizaciones extrañas...) Otras observaciones 8
