Mapa Mental - Teoria Wallon

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Princípios Fundamentais Estágios do Desenvolvimento II Desenvolvimento intelectual Personalismo (3-7 anos): formação da envolve cérebro, emoção, personalidade e expressão afetiva movimento e espaço físico verbal Ser humano é geneticamente Categorial (7-puberdade): avanço social, necessitando da cultura cognitivo e predominância da relação para se desenvolver com meio Não é possível dissociar Adolescência: conflito afetivo e busca biológico do social no de nova ordem social e identidade desenvolvimento humano Estágios comunicam-se entre si, A afetividade ocupa papel central favorecendo a aprendizagem contínua na construção da pessoa e do conhecimento Teoria Contexto Histórico Estágios do Henri Wallon foi médico, Wallon Impulsivo (0-6 meses): movimentos psicólogo e filósofo francês reflexos e estados afetivos do século XX predominantes Membro da escola soviética e Emocional (6-8 meses): reações teórico humanista com foco associadas a atividades, preparando na cultura sensório-motor Baseou sua teoria na Sensório-Motor (8-18 meses): psicogenética e no experimentação e curiosidade com interacionismo social objetos e ambiente Observou casos patológicos Projetivo (18 meses-3 anos): para fundamentar a surgimento do simbolismo e linguagem psicologia histórica e Contribuições e Destaques gestual neurofuncional Meio social é fundamental para construção da atividade física, mental e afetiva Elementos da Psicogênese Desenvolvimento é marcado por conflitos entre ações da criança e Educação Integral Emoção, imitação, motricidade e ambiente cultural Propõe educação social são elementos que explicam A gênese da inteligência é intelectual, afetiva e psíquico genética e organicamente social, social desde a pré-escola Motricidade é sempre psicomotora, integrando afetividade até universidade integrando movimento e Ato motor tem intencionalidade e A escola é espaço ideal personalidade pode ser técnico ou simbólico na para desenvolver valores A emoção permite exteriorizar aprendizagem éticos, morais e aptidões desejos e vontades do aluno na Aptidões manifestam-se em aprendizagem contato com cultura e Imitação e socialização são objetos favoráveis fundamentais para Movimento, emoção e espaço desenvolvimento integral físico devem ser integrados na sala de aula