Atividade Objetiva 4_ Comunicação e Linguagem

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Atividade Objetiva 4
Entrega 18 de abr de 2021 em 23:59
Pontos 1
Perguntas 5
Disponível 1 de mar de 2021 em 0:00 - 18 de abr de 2021 em 23:59
Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 2
Instruções
Este teste não está mais disponível, pois o curso foi concluído.
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 11 minutos 0,8 de 1
Pontuação desta tentativa: 0,8 de 1
Enviado 16 de mar de 2021 em 10:15
Esta tentativa levou 11 minutos.

Pergunta 1
0,2 / 0,2 pts
 I, II e III.
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo , é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Imagine que você ficou responsável de conduzir uma reunião da empresa em que trabalha. O
objetivo deste encontro é apresentar aos colaboradores uma nova ferramenta que será implantada
na empresa.
Considerando a situação hipotética, como você planejaria a sua apresentação?
I - Reuniria todas as informações necessárias sobre o tema da reunião e montaria uma sequência
lógica para a apresentação, mas antes ensaiaria em casa.
II - Exploraria o uso de slides, pois, além de ajudarem a lembrar de determinadas ideias, neles é
possível descrever todo o texto que será apresentado.
III - Além de ter cuidado com a postura e a vestimenta, começaria a apresentação com uma piada
para “quebrar o gelo”, pois esse tipo de estratégia funciona em todos os tipos de situações.
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
https://famonline.instructure.com/courses/13053/quizzes/47928/history?version=1
 I e II, apenas.
 I e III, apenas.
 II e III, apenas.
Correto!
 I, apenas.
Para planejar uma apresentação oral é importante reunir tudo o que for necessário para falar sobre o
assunto e organizar, de maneira lógica, estas informações. Além disso, também é importante
ensaiar, pois assim, podemos perceber falhas a tempo de corrigi-las antes da apresentação. Os
slides funcionam como apoio de uma apresentação, então, deve-se evitar muita informação. A
informalidade pode ser um bom recurso, mas seu uso é arriscado e não se pode afirmar que ela
funciona em todos os tipos de situações. Em contextos formais, como o caso da reunião, deve ser
evitada.

Pergunta 2
0 / 0,2 pts
A leitura desperta em nós uma série de mecanismos, mas que, dificilmente, nos damos conta de
quando ou como isso acontece. Muitas vezes, para entendermos o sentido de um texto, é
necessário conhecermos outros relacionados a ele.
Dito isso, suponha que um leitor, amante de charges, ao acessar um site de notícias, visualiza a
seguinte figura:
Após analisar bem a imagem e ler atentamente aos balões de fala, o leitor constatou que não havia
entendido a charge.
 
Com base no texto inicial e na charge, considera-se que isso pode ter acontecido porque
 
A+
A
A-
Você respondeu
 II e IV
II e IV
A charge é um gênero textual que satiriza assuntos atuais, como a política. Por falar sobre
acontecimentos da realidade, o leitor precisa recorrer ao que já sabe sobre o assunto para entender
o sentido da sátira, ou seja, aos seus conhecimentos prévios. Para entender a charge, o leitor
deveria conhecer dois elementos implícitos: a superstição de que gatos pretos dão azar e o
desconforto que o contato de políticos em campanha eleitoral pode gerar nas pessoas, considerando
seu descrédito atual frente à população. A inversão de papeis entre os gatos e os políticos – até os
gatos pretos, que por superstição dariam azar, acham arriscado encontrar políticos – é uma crítica à
atual situação política e o que gera humor na charge.
Resposta correta
 III e IV
 III
 I
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Pergunta 3
0,2 / 0,2 pts
I- o leitor, claramente, não tinha um objetivo de leitura, ou seja, ele começou a ler charge sem saber
que tipo de informação procurava.
II - esse leitor não teve recursos suficientes para selecionar, na charge, o que era mais importante,
pois assim facilitaria a compreensão textual.
III - faltou ao leitor recorrer aos seus conhecimentos prévios, ou seja, uma bagagem de informações
anteriores que se relacionam com a charge.
IV - era necessário retomar informações que não estavam explícitas na charge, como a superstição
de que gatos pretos dão azar, bem como cruzar com políticos em campanha eleitoral.
É correto apenas o que se afirma em:
 
A imagem abaixo remete a importância de falar em público:
A+
A
A-
 III e IV, apenas.
 Somente I.
Correto!
 I e IV, apenas.
I e IV, apenas. A pessoa que está apresentando deve reconhecer seu público e adaptar sua
linguagem. A empatia é parte importante em uma comunicação oral para permitir aproximação entre
Diante de uma sociedade que vivencia a comunicação oral em diversos momentos do cotidiano,
pode-se inferir:
 
I – O desenvolvimento de uma boa comunicação oral em um ambiente profissional é resultado de
um domínio quanto ao tema e uma linguagem adequada a compreensão do público.
 
II – Uma boa comunicação sempre utiliza a norma padrão, independente da compreensão dos
ouvintes e o nível de entendimento do texto oral.
 
III – Em um ambiente profissional é importante que você procure manter a atenção dos seus
ouvintes, mas não é necessária tal reciprocidade da sua parte.
 
IV – Uma comunicação adequada com o público precisa buscar criar uma empatia e uma linguagem
que busca a aproximação entre emissor e receptores.
 
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
emissor e receptores.
 I e II, apenas.
 II e III, apenas.

Pergunta 4
0,2 / 0,2 pts
 
compreender um texto é formular hipóteses sobre ele, sem a necessidade de desvendar as pistas deixadas pelo
autor.
Correto!
 
é fundamental ter um objetivo de leitura, ou seja, saber por quê estamos lendo, pois isso ajuda a definir o que
buscamos no texto.
Ter um objetivo de leitura é saber o que queremos alcançar quando decidimos ler algo: por prazer,
para nos manter informados, para realizar trabalhos acadêmicos ou fazer pesquisa, etc.
 é importante ser coeso e coerente com as próprias expectativas de leitura, pois evitamos possíveis frustrações.
 
os leitores assíduos de textos literários possuem os mesmos objetivos de leitura que os leitores de textos
jornalísticos.
 quem lê diferentes tipos de gêneros textuais reduz as chances de ampliar seu reportório linguístico.
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Pergunta 5
0,2 / 0,2 pts
Leia o texto a seguir:
“De modo geral, podemos dizer que há textos que lemos porque queremos nos manter informados
(jornais, revistas); há outros textos que lemos para realizar trabalhos acadêmicos (dissertações,
teses, livros, periódicos científicos); há, ainda, outros textos cuja leitura é realizada por prazer, puro
deleite (poemas, contos, romances); e, nessa lista, não podemos nos esquecer dos textos que lemos
para consulta (dicionários, catálogos), do que somos “obrigados” a ler de vez quando (manuais,
bulas), dos que nos caem em mãos (panfletos) ou nos são apresentados aos olhos (outdoors,
cartazes, faixas).”
Fonte: KOCH, I.; ELIAS, V. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3. ed. São Paulo: Contexto,
2010. p. 19.
Com base no texto, podemos dizer que:
Na conclusão de seu trabalho acadêmico, Jennifer escreveu a seguinte frase:
“Eu acho que o resultado desse trabalho é que...quer dizer, mostra que nós temos, é possível afirmar
que a comunicação digital veio para facilitar nossas tarefas diárias”.
Considerando a situação acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
A+
A
A-
 As asserções I e II são proposições falsas.
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Correto!
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A dinâmica da fala é diferente da escrita. Em textos narrativos, é comum encontrarmos, em certo
grau, a transcrição da fala com pausas, interrupções, hesitações, mas isso deve ser evitado em
textos argumentativosou expositivos, pois o contexto de produção destes tipos textuais é mais
formal, além de dificultar sua compreensão.
Pontuação do teste: 0,8 de 1
I - A escrita tem regras diferentes da fala. Durante uma conversa, os interlocutores hesitam, pausam,
se corrigem, mas em textos escritos argumentativos ou expositivos, isso deve ser evitado.
PORQUE
II - Transferir elementos da fala para a escrita, em trabalhos acadêmicos, pode dificultar sua
compreensão.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: A+
A
A-