AV1_ O ADS 3 - Programação Orientada à Objetos

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O.ADS.3 - Programação Orientada à Objetos Ques�onários AV1
AV1
Entrega 13 nov em 23:59 Pontos 40 Perguntas 20
Disponível 5 nov em 0:00 - 13 nov em 23:59 Limite de tempo 120 Minutos
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Tenta�va Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tenta�va 1 51 minutos 40 de 40
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• Serão permi�das duas tenta�vas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota ob�da
• Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou não
• Durante a realização da prova, será exibido uma questão por vez, podendo [AVANÇAR] ou [VOLTAR] quando
necessário, dentro do período da tenta�va
• Após abrir a avaliação mesmo não marcando nenhuma opção de resposta, será contabilizada uma tenta�va
• Somente finalize a avaliação após conferir as alterna�vas marcadas por você.
Boa prova!
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2 / 2 ptsPergunta 1
A programação orientada a objetos surgiu entre as décadas de 1960 e 1970 com
o obje�vo de modelar problemas complexos. Desde então, diversas linguagens
que u�lizam este paradigma vem sendo desenvolvidas. Entre os principais
conceitos u�lizados por este paradigma estão classes e objetos.
Entre as opções abaixo, marque aquela que melhor define o conceito de objeto:
 As variáveis que um programa possui. 
 Uma ação ou comportamento que uma determinada classe pode executar. 
 Um agrupamento de classes que possuem caracterís�cas semelhantes. 
 Uma caracterís�ca específica de uma classe. 
 Uma instância de classe. Correto!Correto!
Feedback:
A classe representa a abstração de uma en�dade para o meio
computacional. A par�r desta abstração, diversos objetos podem ser
criados. Cada objeto, representa uma ocorrência específica (instância) da
classe. Conforme pode ser visto em 1.1.3.
2 / 2 ptsPergunta 2
Programação estruturada e programação orientada a objetos são o que chamamos
de paradigmas, e os paradigmas são modelos ou padrões que foram adotados
após anos de experiência. Enquanto o paradigma estruturado foca nas ações,
representado por funções e procedimento, o paradigma orientado a objetos foca
nos objetos e seus relacionamentos. Com base nessa afirma�va e diante dos
conceitos estudados sobre o paradigma de programação orientado a objetos,
analise as seguintes proposições:
I – Os códigos construídos de acordo com os conceitos de OO
apresentam melhor desempenho, pois são baseados em objetos do
mundo real.
II – Os códigos construídos de acordo com os conceitos de OO são
mais fáceis de dar manutenção.
III – Os códigos construídos de acordo com os conceitos de OO
possibilitam o desenvolvimento em menor tempo, apesar de exigirem
mais tempo de modelagem.
Assinale a opção CORRETA.
 I e II estão corretas. 
 Somente I está correta. 
 I, II e III estão corretas. 
 I e III estão corretas. 
 II e III estão corretas. Correto!Correto!
Feedback:
Cada paradigma de programação possui suas vantagens. A programação
estruturada tende a apresentar um melhor desempenho em relação aos
códigos desenvolvidos em OO; porém, em OO, os códigos são mais fáceis
de manipular em menor tempo de desenvolvimento.
2 / 2 ptsPergunta 3
A UML tem sido adotada como padrão internacional u�lizado para representar
graficamente a modelagem de so�wares orientados a objetos. Considerando esse
contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I - O diagrama de classes é um dos artefatos comportamentais da
linguagem UML.
PORQUE
II - O diagrama de classes contém suas classes e respec�vos atributos
e métodos, e como elas se relacionam e trocam mensagens entre si.
Assinale a alterna�va CORRETA:
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma jus�fica�va da I. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma jus�fica�va da I. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Correto!Correto!
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
Feedback:
A linguagem UML possui artefatos comportamentais; porém, o diagrama
de classes é estrutural. Isso porque ele possibilita que seja possível
visualizar a estrutura de classes com suas respec�vas caracterís�cas e
comportamentos.
2 / 2 ptsPergunta 4
A linguagem Java, oferece dois �pos de dados com os quais podemos trabalhar:
�pos primi�vos e �pos de referência. Tipos primi�vos correspondem a dados
simples ou escalares. Tipos de referência consistem-se em classes e interfaces.
Sobre os �pos primi�vos, afirma-se:
I – O �po de dados long é u�lizado para armazenar números inteiros e
ocupa 64 bits de memória.
II – O �po de dados float é u�lizado para armazenar números com
ponto flutuante (números reais) e ocupa 64 bits de memória.
III – O �po de dados boolean aceita apenas os valores lógicos true e
false.
Está correto apenas o que se afirma em:
 As afirma�vas I, II e III. 
 Apenas a afirma�va I. 
 Apenas a afirma�va II. 
 Apenas as afirma�vas II e III. 
 Apenas as afirma�vas I e III. Correto!Correto!
Feedback:
O detalhamento dos �pos primi�vos da linguagem Java podem ser vistos
na unidade 1 item 1.3.2.
2 / 2 ptsPergunta 5
Diagrama de classe é o �po de diagrama é o mais u�lizado e um dos mais
importantes dentre os diagramas da UML. Por meio desse diagrama, é possível
definir a estrutura do sistema, em termos de suas classes, os atributos e métodos
que ela possui, e como as classes se relacionam e trocam mensagens entre si.
Considerando a representação da classe Lampada abaixo, analise as asser�vas que
seguem:
I – A classe Lampada possui apenas um atributo.
II – A classe Lampada possui apenas um método.
III – A classe Lampada possui um atributo chamado acende.
Está correto apenas o que se afirma em:
 As asser�vas I, II e III. 
 Apenas a asser�va II. 
 Apenas a asser�va I. Correto!Correto!
 Apenas a asser�va III. 
 Apenas as asser�vas II e III. 
Feedback:
Em um diagrama de classe, o primeiro compar�mento possui o nome da
classe, o segundo os atributos e o terceiro os métodos que a classe possui.
Conforme pode ser visto em 1.2.
2 / 2 ptsPergunta 6
Abstração e encapsulamento são dois dentre os quatro pilares da programação
orientada a objetos, e ambos estão interligados entre si.
Baseando-se nessa informação, qual das alterna�vas a seguir jus�fica essa
ligação?
 
Porque, na abstração, é possível iden�ficar as classes que são estruturas de um
objeto.
 Porque, na abstração, é possível iden�ficar os membros de uma classe. 
 
Porque, através da abstração, é possível iden�ficar os conjuntos de objetos do
mundo real presentes em um problema.
 Porque, na abstração, é possível dividir o problema em subproblemas. 
 
Porque, na abstração, é possível iden�ficar o nível de acesso aos membros de uma
classe.
Correto!Correto!
Feedback:
Todas as proposições apresentadas são verdadeiras; porém, apenas a letra
B responde à pergunta realizada, uma vez que o encapsulamento é
iden�ficar quais membros terão acesso restrito no momento em que forem
instanciados e quais não têm essa necessidade e/ou não devem ser
restritos.
2 / 2 ptsPergunta 7
Os quatro pilares da programação orientada à objetos são: Abstração,
encapsulamento, herança e polimorfismo. Juntos, esses pilares representam os
conceitos fundamentais deste paradigma de programação.
Sobre abstração, afirma-se:
I - Podemos dizer que uma classe deve abstrair um conjunto de
objetos do mundo real que possuam caracterís�cas semelhantes.
PORQUE
II – As caracterís�cas de todos os objetos de uma mesma classe
possuem os mesmos valores.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma jus�fica�va correta da I. 
 As asserções I e II são proposições falsas 
 A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Correto!Correto!
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma jus�fica�va
correta da I.
2 / 2 ptsPergunta 8
Assim como a abstração, o encapsulamento é também essencial na programação
orientada a objetos. Ele dá segurança à aplicação, escondendo algumas
propriedades e dando a impressão de uma caixa preta.
Baseando-se nesse conceito, qual das opções a seguir aplica corretamente o
conceito de encapsulamento?
 
Correto!Correto!
 
 
 
 
Feedback:
De acordo com a Figura, somente os atributos da classe serão acessados
de acordo com seus métodos. Quando os atributos são públicos, eles
podem ser acessados diretamente (sem intermédio do método) e receber
qualquer valor sem estar de acordo com a regra de negócio.
2 / 2 ptsPergunta 9
UML é uma linguagem que consiste em padrões de notações gráficas que acabam
gerando uma representação em forma de diagramas. Na versão 2.0 da UML,
existem 13 �pos diferentes de diagrama, que, por sua vez, pode ser de dois �pos:
diagrama estrutural e diagrama comportamental. Dessa linguagem, um dos
diagramas mais em OO é o diagrama de classes. Com base no diagrama de classes,
analise as seguintes asserções:
I. Modelar um problema u�lizando o diagrama de classes é uma forma
de abstração.
PORQUE
II. Através do diagrama de classes, é possível definir a estrutura do
sistema em termos de suas classes, os atributos e métodos que ela
possui, e como as classes se relacionam e trocam mensagens entre si.
 
Baseando-se nas asserções acima, qual das alterna�vas abaixo é a correta?
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma jus�fica�va da I. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma jus�fica�va da I. Correto!Correto!
Feedback:
Para modelar um problema, é preciso abstrair suas necessidades para que
ele possua todos os itens necessários. O diagrama de classes possui uma
representação única que possibilita iden�ficar tais itens, que são as classes,
seus atributos e métodos, e seus relacionamentos.
2 / 2 ptsPergunta 10
O método construtor tem a função de instanciar uma classe, ou seja, ele é
chamado sempre que se deseja criar um objeto que pertence a essa classe. Esse
método sempre tem o nome da classe que ele instancia, podendo possuir
parâmetros ou não; além disso, não tem valor de retorno.
Nesta tarefa, analise o trecho de código de um construtor a seguir:
Public Pessoa(String nome){
this.nome = nome;
this.nome = this.nome + “teste”;
System.out.println(nome);
}
Agora, imagine que ele será executado para a seguinte instrução: Pessoa p = new
Pessoa(“Joana”);
Qual das opções abaixo será exibida quando o objeto for instanciado?
 Ocorrerá um erro, porque existem duas variáveis com o mesmo iden�ficador. 
 Será exibido “Joana teste” por causa da concatenação. 
 Será exibido “Joana teste”, porque this representa passagem por referência. 
 Será exibido “Joana”, porque não é assim que se concatena string. 
 Será exibido apenas o nome, porque this.nome e nome são itens diferentes. Correto!Correto!
Feedback:
this indica que o nome é um membro da classe. Assim, mesmo que o
atributo e a variável tenham o mesmo nome, isso indica que eles não são o
mesmo item e, por isso, podem ter valores diferentes.
2 / 2 ptsPergunta 11
Na programação orientada a objetos, existem dois mecanismos que permitem a
criação de classes, contendo apenas descrições de atributos e assinaturas de
métodos, sem efe�vamente implementá-los. Essa possibilidade é ú�l para a
definição de classes que nunca são instanciadas, como alguns exemplos de
superclasses no relacionamento de herança. Nesse caso, a implementação dos
métodos fica, por exemplo, para suas subclasses.
Quais são esses mecanismos?
 Classes abstratas e �pos primi�vos. 
 Classes e objetos. 
 Superclasses e Classes Wrappers. 
 Classes abstratas e interfaces. Correto!Correto!
 Interfaces e Autoboxing. 
Feedback:
Métodos que não possuem implementação devem ser marcados como
abstratos. Apenas interfaces e classes abstratas podem conter métodos
abstratos. Como visto na unidade 3, tópico 3.1.2.
2 / 2 ptsPergunta 12
Leia o estudo de caso abaixo e, em seguida, marque a resposta CORRETA.
Na empresa trabalhando.com, existem três grupos de funcionários: Back-end,
Front-end e Administra�vo. Todos os funcionários possuem salário, nome e horas
extras registradas. Cada grupo possui uma bonificação denominada bonificação X.
Além disso, tanto os funcionários do back quanto do front devem par�cipar do
grupo desenvolvimento Y; por isso, devem receber outra bonificação, denominada
bonificação Y.
Considerando que esse sistema deva ser desenvolvido em Java e os conceitos de
OO aprendidos, qual é o melhor diagrama de classes UML a ser desenvolvido?
Ressalta-se que as bonificações são definidas de acordo com cada �po de
funcionário.
 
 
 
 
 Correto!Correto!
Feedback:
A opção E garante que apenas back-end e front-end recebam a bonificação
Y, bem como que a bonificação x seja calculada de acordo com cada �po
de funcionário. Por fim, é possível recuperar a remuneração (salário +
bonificação) de cada funcionário, independentemente de seu �po.
2 / 2 ptsPergunta 13
Polimorfismo é um dos pilares da orientação a objetos e um mecanismo que
possibilita a seleção de funcionalidades de forma dinâmica por um programa no
decorrer de sua execução. Com base nesse contexto, analise as seguintes
asserções:
I. Sobrecarga é uma forma de polimorfismo.
PORQUE
II. Polimorfismo dinâmico é o princípio que possibilita que as classes
filhas possam invocar os métodos da superclasse com a mesma
iden�ficação e assinatura, porém podem conter comportamentos
dis�ntos.
Agora selecione a alterna�va que descreve as relações propostas entre elas:
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma jus�fica�va da I. Correto!Correto!
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma jus�fica�va da I. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
Feedback:
Há dois �pos de polimorfismo: está�co e dinâmico. O está�co obriga que
os métodos tenham nomes iguais e assinaturas diferentes; já o dinâmico,
que os métodos tenham nome e assinatura iguais. A sobrecarga é um
polimorfismo está�co.
2 / 2 ptsPergunta 14
Na programação orientada a objetos, existem dois mecanismos que permitem a
criação de classes contendo apenas descrições de atributos e assinaturas de
métodos, sem efe�vamente implementá-los: classe abstrata e interface.
Nesse contexto, analise as seguintes proposições e selecione a alterna�va
CORRETA.
I – Uma classe abstrata pode conter tanto métodos abstratos quanto
métodos completos.
II – Uma classe abstrata é como uma classe comum, ou seja, contém
construtores, métodos e atributos; porém, deve conter pelo menos um
método abstrato.
III – Uma similaridade entre classe abstrata e interface é que ambas
possuem métodos abstratos.
 I, II e III estão corretas. 
 I e II estão corretas. 
 Somente I está correta. 
 II e III estão corretas. 
 I e III estão corretas. Correto!Correto!
Feedback:
Uma classe abstrata pode conter métodos e atributos, porém não pode ser
instanciada.
2 / 2 ptsPergunta 15
No diagrama de classes, é possível definir a estrutura do sistema de acordo com
suas classes, os atributos e métodos que ela possui e como as classes se
relacionam e trocam mensagens entre si. Eles são definidos a par�rdos requisitos
de um sistema.
Baseando-se nos conceitos aprendidos nesta unidade, sendo eles herança,
interface e encapsulamento, selecione o diagrama que melhor descreve a seguinte
frase: “Todo animal tem um peso, mas os peixes nadam e os cachorros andam”.
 
 
 Correto!Correto!
 
 
Feedback:
A herança u�lizada corretamente apresenta o especificador protegido para
o peso, que possibilita que o atributo possa ser u�lizado e modificado nas
classes filhas, que, por sua vez, possuem suas especialidades.
2 / 2 ptsPergunta 16
A representação UML nos ajuda a entender as classes presentes em uma solução
e como elas estão relacionadas. A figura a seguir representa um relacionamento
entre a classe X e a classe Y. Com base nesse diagrama e no relacionamento
representado, o que podemos afirmar?
Assinale a opção CORRETA.
 Excluir a classe Y não exclui a classe X. Correto!Correto!
 Todos da classe Y contêm um objeto da classe X. 
 A classe X depende da classe Y. 
 A classe X compõe a classe Y. 
 Se a classe Y for excluída, a classe X também será. 
Feedback:
Essa é uma relação de composição todo-parte, ou seja, a Classe X contém
elementos de Y, e Y só existe se X exis�r; porém, X existe sem Y.
2 / 2 ptsPergunta 17
O uso de interfaces é muito comum na programação orientada a objetos;
portanto, devemos poder representá-lo no diagrama de classes UML. Um objeto é
definido como interface nesse diagrama quando colocamos o estereó�po
> antes de seu nome na sua representação. O relacionamento entre
essas classes e a interface pode ser descrito como uma
generalização/especificação, dependendo do ponto de vista.
Analise o diagrama abaixo:
Figure 2: Re�rado do livro da disciplina.
Considerando-se o diagrama, é possível afirmar:
 A interface Funcionario é uma generalização da classe Diretor Correto!Correto!
 A classe Diretor é uma generalização da classe Funcionario 
 Funcionario e Gerente possuem um relacionamento de agregação 
 A classe Gerente é uma generalização da classe Funcionario 
 A classe Assistente é uma generalização da classe Funcionario 
Feedback:
A interface generaliza as classes que a implementam. As classes
especializam a interface, conforme pode ser visto em 4.2.4.
2 / 2 ptsPergunta 18
Na programação orientada a objetos, a __________ acontece quando uma classe (A)
instancia dentro dela um objeto ou uma lista de objetos de outra classe (B). Nesse
caso, quando o objeto da classe (A) é destruído, todos os objetos instanciados
nesta classe, incluindo o da classe (B), são destruídos também. Este
relacionamento pode ser representado pela expressão “contém”. No caso do
exemplo mencionado, podemos dizer que “a classe A contém um objeto/alguns
objetos da classe B”. Em outras palavras, a instância de uma classe existente é
u�lizada como componente/atributo de outra classe.
Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna no texto acima:
 Especificação. 
 Agregação. 
 Composição. Correto!Correto!
 Abstração. 
 Generalização. 
Feedback:
O texto apresentado mostra o conceito geral de composição, conforme
pode ser visto em 4.1.
2 / 2 ptsPergunta 19
Os relacionamentos entre as diversas classes que compõem um sistema
desenvolvido sob o paradigma orientada a objetos podem ser classificados como
agregação, composição, generalização ou especialização.
Sobre agregação, afirma-se:
I - A relação existente na agregação também é uma relação todo-parte.
PORQUE
II – A classe agregada (o todo) é construída pelo conjunto de
componentes (as partes). Em comparação à composição, a diferença é
que a parte pode exis�r sem o todo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma jus�fica�va correta da I. 
Correto!Correto!
 A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma jus�fica�va
correta da I.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
Feedback:
A agregação se dá quando uma classe (A), em seu interior possui
instâncias/objetos de outra classe (B). Entretanto, esses objetos podem
não exis�r para determinadas instâncias da classe A, e a classe A não deixa
de exis�r por isso. Diferentemente da composição, quando um objeto da
classe A é destruído, os objetos da classe B se mantêm intactos. Conforme
pode ser visto em 4.2.
2 / 2 ptsPergunta 20
Herança, composição e agregação podem ser vistos como mecanismos de
reu�lização de código na programação orientada a objetos. Baseando-se nesses
conceitos, analise as asser�vas a seguir considerando a aplicação e definição dos
mesmos.
I. Geralmente, o uso de herança é mais vantajoso do que o uso de
composição.
II. Composição e agregação trazem a ideia de todo-parte.
III. Na agregação, um objeto pode ser parte de vários objetos ao
mesmo tempo. Já na composição, um objeto pode ser parte de apenas
um objeto.
Assinale a opção CORRETA.
 II e III estão corretas. Correto!Correto!
 I e III estão corretas. 
 Somente III está correta. 
 Somente I está correta. 
 Somente II está correta. 
Feedback:
Composição e agregação fazem uso da ideia todo-parte, porém cada um
tem suas par�cularidades. A composição possui a restrição de ser “parte”
de um só “todo” e, geralmente, é mais vantajoso u�lizar composição do que
herança.
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