LET110 - Quiz de Apoio Sem6

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Pergunta 1
Leia a tirinha de Allan Sieber a seguir:
É correto afirmar que:
o sentido do título da tirinha “Eu não te amo” vai sendo desfeito ao longo dos
quadrinhos.
há uma continuidade evidente entre o primeiro e o segundo quadrinho.
o aumento dos balões e a consequente diminuição das personagens produz um efeito
de ambiguidade.
a leitura do primeiro quadrinho traz o significado relativo dado pelo rapaz ao
relacionamento.
✅ o segundo e o terceiro quadrinhos têm a função de relativizar o significado
absoluto dado pelo rapaz ao relacionamento.
Pergunta 2
Leia o anúncio publicitário a seguir:
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
✅ [ F ] O anúncio é ofensivo na medida em que zomba do Deus católico.
✅ [ V ] A imagem representa o objeto central do anúncio.
✅ [ V ] A seguradora pretende atingir, sobretudo, os fiéis católicos com o anúncio.
✅ [ V ] O texto central em negrito pretende produzir um efeito de humor.
Pergunta 3
A partir do texto de Eni Orlandi, “Discurso, imaginário social e conhecimento”, é possível
afirmar que:
o sentido de um discurso independe do momento histórico.
a ideologia existe na maior parte dos discursos.
apenas alguns discursos fazem referência a outros discursos.
a linguagem é transparente.
✅ todo discurso é portador de ideologia.
Pergunta 4
Leia a tirinha de Calvin e Haroldo a seguir:
É correto afirmar que:
a tirinha pretende colocar em causa a questão do ciúme infantil.
a expressão facial de Haroldo indica que ele está entusiasmado com a reflexão de
Calvin.
Calvin percebe que está se divertindo apenas no último quadrinho.
Calvin é uma criança verdadeiramente entediada e reclusa.
✅ as imagens se contrapõem às falas de Calvin, produzindo um efeito de ironia.
Pergunta 5
Suponha que você é professor(a) da educação básica e vá trabalhar com a seguinte tirinha em
aula:
De acordo com a problematização do conceito de adequação linguística, discutida nesta
Semana 6, qual dos exercícios a seguir você escolheria?
Discuta os impactos negativos da tirinha de Chico Bento para o processo de
alfabetização.
Explique por que devemos adaptar nossa maneira de falar às situações de
comunicação.
✅ Comente o sentido da palavra “cas” no terceiro quadrinho.
Elenque as palavras escritas em dissonância com a ortografia padrão.
Passe para a norma-culta o texto dos balões.