Texto de apoio A inovação organizacional na escola está relacionada à capacidade de repensar estruturas, práticas e processos de gestão a fim de promover uma cultura colaborativa e participativa. Segundo Coelho e Unglaub (2023), inovar na gestão escolar significa construir ambientes institucionais em que o diálogo, a corresponsabilidade e o aprendizado coletivo se tornem princípios orientadores das ações. Esse tipo de inovação não se restringe ao uso de novas tecnologias administrativas, mas envolve uma mudança de mentalidade que transforma a escola em uma organização aprendente, isto é, um espaço em que se aprende com a prática, com o erro e com a reflexão sobre as próprias experiências. Assim, a inovação organizacional se concretiza quando a escola valoriza a escuta, o trabalho em equipe e a formação continuada, tornando-se capaz de responder, criativamente, aos desafios educacionais contemporâneos. Sobre esse contexto, analise as asserções. I- A inovação organizacional nas instituições de ensino depende da criação de um ambiente que favoreça o diálogo, a participação e o aprendizado coletivo, pois a escola deve funcionar como uma organização que aprende com suas próprias experiências, Porque II. a gestão escolar inovadora é caracterizada por práticas de centralização das decisões e controle rígido das ações pedagógicas, garantindo que todos sigam uma única diretriz institucional. Questão 5 A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. E As duas asserções são proposições falsas.