Slide de Didática

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DIDÁTICA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Professora da disciplina: Mônica Maria Baruffi
Tutora Externa: Rejane C. B. Machado
O que podemos observar na cena? 
Como ocorria a educação na Pedagogia Grega?
Como os alunos estão dispostos? 
Existe debate ou mero repasse de informações?
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PEDAGOGIA GREGA
Como a Pedagogia Romana era vivenciada ?
Quais os caminhos dados para a educação dos meninos e meninas?
A educação era igualitária?
O que diferencia a Pedagogia Romana da Pedagogia Grega?
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PEDAGOGIA ROMANA
As Tendências Pedagógicas...
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PEDAGIOGIA LIBERAL
Tendência Tradicional
Tendência Liberal Renovada Progressista
Tendência Liberal renovada não diretiva 
( Escola Nova)
Tendência Liberal Tecnicista
Esta imagem se caracteriza em qual escola e tendência?
Escola Liberal. Por que?
Tendência Tradicional. Por que?
Na atualidade encontramos este tipo de tendência? Como ela se caracteriza?
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Tuto
Tendência Progressista Libertadora
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PEDAGOGIA PROGRESSISTA
Tendência Progressista Libertária
Tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos
Estas imagens significam algo para a Pedagogia Progressista?
Como ocorre a educação na Pedagogia Progressista?
Temos alguns educadores de renome com referencia as tendências Libertadora, Libertária e Crítico-Social dos Conteúdos? 
Nos utilizamos de alguma delas em nosso cotidiano escolar? Por que? Quais suas vantagens?
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DIDÁTICA
O QUE É DIDÁTICA?
PARA QUE SERVE A DIDÁTICA?
QUANDO O PROFESSOR TEM DIDÁTICA?
EXISTE PROFESSOR SEM DIDÁTICA?
COMO A DIDÁTICA E A PSICOLOGIA SE UNEM?
PARA QUE?
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Qual o papel do Professor?
Como deve ser a interação entre Professor e Aluno?
O Professor na atualidade tem sua identidade preservada?
Justifique.
Como o Professor deve ser no cotidiano escolar?
Somos Professores em todos os momentos, mesmo fora da escola?
Qual sua visão do SER PROFESSOR?
IDENTIDADE - PROFESSOR
FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Formação Inicial. (Universidade)
Formar-se no cotidiano escolar . É preciso? Para que?
Como o Professor deve obter o conhecimento?
O Professor deve compartilhar seu conhecimento com os demais colegas?
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O PLANEJAMENTO SE FAZ NECESSÁRIO NO COTIDIANO DA SALA DE AULA?
DEVEMOS PLANEJAR SOMENTE EM NOSSAS AULAS?
AO PLANEJAR DEVE EXISTIR A INTERAÇÃO ENTRE OS DEMAIS PROFISSIONAIS?
COMO DEVEMOS REALIZAR O PLANEJAMENTO ANUAL? INDIVIDUALMENTE OU COLETIVAMENTE?
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PLANEJAMENTO...
Os conteúdos podem ser procedimentais, atitudinais,
conceituais.
Como são eles?
Como podemos trabalhar estes conteúdos?
Como deve ser a escolha destes procedimentos de ensino?
Os procedimentos podem ser socializantes e sócio individualizantes. Com quais procedimentos você se identifica. Por que?
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AVALIAÇÃO
O que é AVALIAR?
Você acha que é avaliado diariamente?
Como? Por quem?
É preciso avaliar?
Avaliar quantitativa ou qualitativamente?
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QUE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PODEM SER UTILZIADOS PARA AVALIAR?
COMO VOCÊ AVALIARIA OU AVALIA SEU ALUNO?
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As palavras aqui apresentadas determinam a avaliação?
MUITO ESTUDO E ...
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