Avaliação pos graduação em Libras

Prévia do material em texto

Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Sobre a Idade Moderna, é correto afirmar que
I. os primeiros registros de educadores de surdos no ocidente começaram a surgir principalmente na Espanha, França, Inglaterra e Alemanha.
II. Pedro Ponce de Leon dedicou-se à educação de crianças surdas da nobreza castelhana, porém fazia seus trabalhos exclusivamente nas residências dos nobres.
III. o médico John Bulwer defende que a "linguagem da mão" é a única natural para os surdos.
IV. o médico Johann Konrad Amman descobriu que os surdos não podiam sentir as vibrações da voz, mesmo quando colocavam as mãos na garganta.
a )
 Estão corretas as alternativas I, II e III.
b )
 Estão corretas as alternativas II e IV.
 
c )
 Estão corretas as alternativas I e II.
d )
 Estão corretas as alternativas I e III.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que não corresponde aos conceitos de letramento e alfabetização.
 
a )
Letramento é a aquisição da leitura e da escrita, partindo-se de textos com significados relevantes e que se dá pela rota lexical, ou seja, por meio de sua identificação visual, da grafia da palavra.
b )
A alfabetização constitui um problema para os surdos, tendo em vista ser a escrita um processo que se constitui na "representação da fala"
 
c )
Letramento é o ato de decodificar a fala e a escrita por meio da correspondência letra X som, o que é conhecido por rota fonológica.
d )
A alfabetização é o domínio da leitura e da escrita por meio do acesso e conhecimento do código escrito.
QUESTÃO 3
Em 1956 o Imperial Instituto de Surdos-Mudos passou a ser chamado de Instituto Nacional de Surdos-Mudos e mais tarde, em 1911, tornou-se uma importante instituição brasileira, referência na área da surdez.
Qual instituição é essa
a )
 Federação Nacional de Educação e Integração dos Deficientes Auditivos (FENEIDA)
b )
 Instituto Santa Terezinha para Meninas.
 
c )
 Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES)
d )
 Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS)
QUESTÃO 4
Confrontando-se o bilinguismo com os métodos oralismo e comunicação total, é correto afirmar que
I. o método do oralismo considera o canal visuogestual de fundamental importância para a aquisição
da linguagem da pessoa surda.
II. no bilinguismo as duas línguas mantêm suas características próprias, suas regras gramaticais, sem
se misturarem entre si.
III. na comunicação total as duas línguas mantêm suas características próprias, embora se misturem
entre si.
IV. o oralismo considera importante e fundamental apenas o canal oral-auditivo.
 
a )
 Estão corretas as alternativas II e IV.
b )
 Estão corretas as alternativas I e II.
c )
 Estão corretas as alternativas I, II e III.
d )
 Estão corretas as alternativas I, III e IV.
QUESTÃO 5
Sobre a comunicação total, é correto afirmar que
I. os seguidores desse método acreditavam que tudo que fosse falado não poderia ser acompanhado de
elementos visuais que o representassem.
II. essa filosofia educacional surge como tentativa de maximizar os efeitos do oralismo.
III. esse método visa, na prática, à utilização dos sinais, leitura orofacial, amplificação e alfabeto digital
para fornecer capacidades linguísticas e comunicativas para estudantes surdos.
IV. a ordem de produção dos sinais sempre segue a ordem da produção das palavras da língua falada.
a )
 Estão corretas as alternativas I e II.
 
b )
 Estão corretas as alternativas III e IV.
c )
 Estão corretas as alternativas II e III.
d )
 Estão corretas as alternativas I e IV.
QUESTÃO 6
Sobre a filosofia bilíngue e a forma de escolarização, é correto afirmar que
I. os contextos família/escola devem se sobrepor. A pessoa que produz cada uma das línguas com a
criança deve ser sempre a mesma.
II. a língua de sinais estará sempre um pouco menos desenvolvida do que a língua portuguesa, de modo
que a competência linguística na língua de sinais não sirva de base para a competência na aquisição
da segunda língua.
III. a filosofia bilíngue possibilita também que a criança surda possa construir uma autoimagem positiva
como sujeito surdo, sem perder a possibilidade de se integrar numa comunidade de ouvintes.
IV. a aquisição da língua de sinais deve ocorrer, de preferência, por meio do convívio com outros surdos,
já usuários fluentes dessa língua.
a )
 Estão corretas as alternativas I e IV.
b )
 Estão corretas as alternativas II e III.
 
c )
 Estão corretas as alternativas III e IV.
d )
 Estão corretas as alternativas I e II.
QUESTÃO 7
Alexander Graham Bell, conhecido por registrar a patente do telefone, deixou seu legado na área da surdez. Quais suas principais ideias?
a )
 A proibição da atuação de professores surdos, mas com o ensino da língua de sinais.
b )
A utilização da metodologia oralista, porém com apoio da língua de sinais para aqueles que não têm potencial de fala.
 
c )
 A proibição da atuação de professores surdos e a exigência de se ensinar todos os surdos a falar.
d )
 A defesa do uso das próteses auditivas e a ampliação do uso da língua de sinais.
QUESTÃO 8
Sobre a influência das decisões do Congresso de Milão na educação de surdos no Brasil, é correto afirmar que
I. as instituições passam a assumir o oralismo como método de educação de surdos.
II. houve a proibição oficial da utilização da língua de sinais no ambiente escolar.
III. houve disseminação de vários métodos, os quais as escolas tinham liberdade de aplicar.
IV. a língua de sinais foi usada normalmente nas instituições, sem nenhum tipo de restrição.
a )
 Estão corretas as alternativas II e IV.
b )
 Estão corretas as alternativas I e III.
c )
 Estão corretas as alternativas I, II e III.
 
d )
 Estão corretas as alternativas I e II.
QUESTÃO 9
Sobre as linhas de aquisição da linguagem, é correto afirmar que
 
a )
o sociointeracionismo, de Chomsky, afirma que a linguagem seria a constituição do pensamento, a significação que há na forma do indivíduo perceber a si e ao mundo.
 
b )
no gerativismo, segundo a concepção de Chomsky sobre a Gramática Universal, há um dispositivo de aquisição de linguagem comum a todos os seres humanos que só é acionado mediante experiências linguísticas positivas.
c )
no sociointeracionismo, de Vygotsky, a fala deve ser entendida como o ato motor de articulação das palavras.
d )
são duas as principais pesquisas na área da Linguística que embasam essa metodologia: a primeira delas é o gerativismo e a segunda é o construtivismo.
QUESTÃO 10
Qual das afirmações abaixo corresponde a uma definição de bilinguismo?
 
a )
É o método menos adequado para a educação de alunos surdos, embora as crescentes pesquisas acerca das línguas de sinais defendam que a língua de sinais é a comunicação natural e indispensável para o processo educacional desses alunos.
b )
Esse método visa, na prática, à utilização dos sinais, leitura orofacial, amplificação e alfabeto digital para fornecer capacidades linguísticas e comunicativas para estudantes surdos.
 
c )
O bilinguismo é uma proposta de ensino usada por escolas que se propõem a tornar acessível à criança surda duas línguas no contexto escolar
d )
É imprescindível a adaptação do aluno para uso da prótese auditiva ou Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI)
Parte inferior do formulário