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Licenciatura em História

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Sociologia da Educação

A Sociologia da Educação é uma disciplina que estuda as relações entre a sociedade e a educação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes teorias sociológicas que explicam como a educação é influenciada por fatores sociais, culturais e econômicos. A disciplina também aborda temas como desigualdade educacional, políticas públicas de educação e a relação entre escola e trabalho. O conhecimento em Sociologia da Educação é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como a sociedade influencia o processo educativo e como a educação pode contribuir para a transformação social.

Exam

Text

Avaliação I   Individual FLEX   Povo, Cultura e Religião (HID18)

RESTRICTED

Ciências Sociais

Sociologia

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Maykon Pereira

Outros

Other

A História possui certas divisões periódicas, como Idade Antiga e Idade Moderna, ou determinadas áreas, como, por exemplo, a História Indígena e a ...

A História possui certas divisões periódicas, como Idade Antiga e Idade Moderna, ou determinadas áreas, como, por exemplo, a História Indígena e a História da Arte. Dentre estas especialidades, muitas delas se relacionam.
Por que podemos relacionar a História Política e a História das Religiões?
a) Porque, ao longo da História, ações religiosas possibilitaram um esvaziamento da política, no estabelecimento de teocracias de regadio, de caráter apolítico, como no Egito e Mesopotâmia.
b) Porque, ao longo da História, ações políticas, como guerras e revoluções, foram motivadas por valores religiosos.
c) Porque as instituições religiosas são apenas um agente de alienação nas sociedades pós-modernas e primitivas de regadio, como os príncipes medievais e reis da República Francesa.
d) Porque as instituições religiosas são apenas aparelhos repressivos do Estado.

General Studies

Sociologia da Educação - Discussões sobre Sociologia da Educação: Debates e reflexões sobre a sociologia da educação e sua importância na formação dos indivíduos e da sociedade. Vamos juntos aprender mais sobre essa área tão importante da educação!

Discussões sobre Sociologia da Educação

Antropologia

Antropologia I é uma disciplina que introduz os alunos aos conceitos fundamentais da antropologia, como cultura, sociedade, diversidade cultural, etnocentrismo, relativismo cultural, entre outros. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes abordagens teóricas da antropologia, bem como as metodologias de pesquisa utilizadas pelos antropólogos. A disciplina é importante para estudantes de diversas áreas, como ciências sociais, humanas e biológicas, que desejam compreender a complexidade das sociedades humanas e as diferentes formas de organização social e cultural.

Nas sociedades ocidentais, por vezes, o sentido de cultura foi associado à cultura erudita que se opunha a cultura popular. Com a superação das ver...

Nas sociedades ocidentais, por vezes, o sentido de cultura foi associado à cultura erudita que se opunha a cultura popular. Com a superação das vertentes interpretativas da história, foram deixadas de lado as concepções da cultura como manifestação superior do espírito humano, ou melhor dizendo, da elite e do Estado.
Sobre os significados do termo cultura em diferentes contextos, analise as sentenças a seguir:
I- Na Antiguidade, os povos romanos utilizavam o termo cultura para se referir ao cuidado de plantas, de animais e ao trato agrário. Portanto, cultura era a arte de se cultivar algo ligado à natureza.
II- Nas sociedades antigas, o termo cultura, que deriva da palavra "colare", estava diretamente relacionado à nobreza e ao seu vasto conhecimento sobre música e teatro.
III- No seculo XVIII, este conceito passa a ganhar vínculo com a educação, criando a expectativa de que o homem era capaz de ser aprimorado. Ele era usado para marcar uma distância dos valores burgueses dos valores da aristocracia, pois, existia um embate entre estes grupos. Assim, a cultura adquiria um status de elegância e inteligência.
IV- No século XIX, a cultura é utilizada como elemento unificador do Estado e deixou de ser um elemento da vaidade burguesa e passou a ser utilizada como uma potente força política. A cultura foi fundamental para formar os elos de identidade e unir um povo de um país.
a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
d) As sentenças III e IV estão corretas.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

Os conceitos possuem importância para a análise das diferentes religiões existentes no mundo. O conceito povo é um dos mais importantes e populares...

Os conceitos possuem importância para a análise das diferentes religiões existentes no mundo. O conceito povo é um dos mais importantes e populares. Como ponto comum entre os estudiosos que buscaram refletir sobre o conceito povo, está a ação de compartilhar entre si algumas práticas e representações sociais específicas.
Sobre as afinidades entre os indivíduos que permitem serem classificados como pertencentes ao mesmo povo, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Sentimento de unidade.
(    ) Práticas de rivalidade cotidiana.
(    ) Símbolos comuns.
(    ) Igualdade de condições econômicas.
a) F - V - F - V.
b) V - F - V - F.
c) V - V - F - F.
d) F - F - V - V.

História

A disciplina de História estuda o passado da humanidade, desde as sociedades mais antigas até os dias atuais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os acontecimentos históricos, as transformações sociais, políticas, econômicas e culturais que ocorreram ao longo do tempo e as diferentes formas de organização das sociedades. A disciplina é importante para compreendermos o presente e projetarmos o futuro, além de nos ajudar a desenvolver o senso crítico e a capacidade de análise e interpretação de fatos históricos. O conhecimento em História é fundamental para a formação de cidadãos conscientes e críticos, capazes de compreender e atuar na sociedade em que vivem.

Dentre as várias palavras utilizadas para expressar ações sociais humanas, o termo etnocentrismo é utilizado para a compreensão da sociedade contem...

Dentre as várias palavras utilizadas para expressar ações sociais humanas, o termo etnocentrismo é utilizado para a compreensão da sociedade contemporânea. Muitas ações sociais, como o racismo, o neonazismo e a xenofobia, causadoras de guerras e sofrimento, são compreendidas como expressões de etnocentrismo no mundo atual.
Com relação ao conceito, no que se refere a uma visão etnocêntrica da vida em sociedade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Somos o centro de tudo.
(    ) O próximo deve ser julgado de acordo com os nossos valores.
(    ) Deus é o centro de tudo.
(    ) Devemos pensar no próximo antes de nós.
a) V - V - F - F.
b) V - F - F - V.
c) F - F - V - V.
d) V - F - V - F.

Licenciatura em História - Discussões sobre Licenciatura em História: Debates e reflexões sobre a licenciatura em história e sua importância na educação. Vamos juntos aprender mais sobre essa área fascinante!

Discussões sobre Licenciatura em História

Gestão de Processos

A disciplina de Gestão de Processos tem como objetivo ensinar aos alunos como gerenciar e otimizar processos de negócios. Durante as aulas, são abordados temas como mapeamento de processos, identificação de gargalos, análise de desempenho e melhoria contínua. A disciplina é importante para profissionais que desejam atuar na área de gestão empresarial, pois permite que eles identifiquem oportunidades de melhoria nos processos e aumentem a eficiência e eficácia das operações. O conhecimento em Gestão de Processos é fundamental para gestores, consultores e analistas de processos, que devem garantir a qualidade e a eficiência dos processos de negócios.

Os indivíduos ao redor do mundo possuem diferentes formas de expressar sentimentos ligados à esfera religiosa. Estas múltiplas formas de religiosid...

Os indivíduos ao redor do mundo possuem diferentes formas de expressar sentimentos ligados à esfera religiosa. Estas múltiplas formas de religiosidade, todavia, não impedem o estudo acadêmico do fenômeno religioso, em especial, pelas várias similaridades existentes entre as diversas religiões, que possuem características comuns, independente da civilização a qual pertence.
Com relação às características comuns das religiões, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Oferecem respostas às dúvidas intelectuais dos indivíduos.
( ) Apresentam-se como uma expressão universal do transcendente.
( ) Busca provas experimentais (materiais) para comprovar as doutrinas de fé.
( ) Acarreta uma piora nas condições de vida das pessoas.
a) F - F - V - V.
b) F - V - F - V.
c) V - F - V - F.
d) V - V - F - F.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Uma vez em sala de aula, torna-se complexo abordar a temática sobre as religiosidades. Surgem questões como o que é religião e o que não é religião...

Uma vez em sala de aula, torna-se complexo abordar a temática sobre as religiosidades. Surgem questões como o que é religião e o que não é religião. Ocorre que por mais diferentes que as religiões possam parecer, podemos apresentar aos alunos algumas características básicas, comuns entre elas.
Sobre os pontos de contato entre as religiões, analise as sentenças a seguir:
I- Toda religião se apresenta como uma expressão universal do transcendente, ou seja, toda religião se oferece ao ser humano como uma possibilidade de religá-lo ao plano transcendental ou ordem superior.
II- Todas as religiões possuem simbologias, entretanto, apenas a religião de tradição judaico-cristã possui uma simbologia capaz de religar o finito ao infinito, portanto, pode ser considerada como o caminho oferecido pelo plano divino para religar o homem a Deus.
III- Todas as religiões se afirmam como necessárias e sempre oferecem uma resposta para algumas dúvidas do ser humano, tais como: o que é o bem? O que nos espera depois da morte? O que é justiça?
IV- Todas as religiões afirmam a capacidade do transcendente em mudar o ser humano e ao mesmo tempo a impossibilidade do ser humano alterar o transcendente.
a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II e III estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.

Dentre os principais teóricos da sociedade ocidental, o sociólogo europeu Norbert Elias se destacou por sua arguta observação da formação de seu pa...

Dentre os principais teóricos da sociedade ocidental, o sociólogo europeu Norbert Elias se destacou por sua arguta observação da formação de seu país, a Alemanha. No livro ?Os Alemães?, ele desenvolveu vários conceitos, como o conceito Habitus.
Analise as sentenças a seguir:
I- Para Norbert Elias, povo é um conceito que se refere, unicamente, aos aspectos políticos institucionais.
II- Para Norbert Elias, povo é um conceito que se refere aos aspectos culturais.
III- Para Norbert Elias, povo é um conceito que se refere aos aspectos econômicos.
IV- Para Norbert Elias, povo é um conceito que se refere aos aspectos religiosos.
a) As sentenças I e IV estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças III e IV estão corretas.

Os conceitos possuem grande importância para as ciências humanas. Isto porque eles conseguem sintetizar os diferentes processos sociais, políticos ...

Os conceitos possuem grande importância para as ciências humanas. Isto porque eles conseguem sintetizar os diferentes processos sociais, políticos ou culturais. Os conceitos também são pontos de discórdia entre os intelectuais das distintas ciências humanas, como a história, a antropologia e a sociologia.
Sobre o que podemos compreender por povo, assinale a alternativa CORRETA:
a) Povo é um conjunto de pessoas que possuem traços culturais diferentes, mas que detêm o mesmo poder aquisitivo.
b) Povo é um conjunto de pessoas heterogêneas, sem semelhanças linguísticas ou culturais entre si.
c) Povo é um conjunto de pessoas reunido por laços de solidariedade e uma cultura comum.
d) Povo é um conjunto de pessoas que pertencem às classes mais altas da sociedade e são beneficiadas social e economicamente.

Os historiadores, em grande parte, ao analisarem determinado período histórico de uma sociedade específica, em geral, apontam grande importância ao...

Os historiadores, em grande parte, ao analisarem determinado período histórico de uma sociedade específica, em geral, apontam grande importância ao conhecimento das expressões dos sentimentos religiosos.
Por que o estudo das religiões auxilia na compreensão da história humana? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Porque a religião é um reflexo da economia.
(    ) Porque a religião é subordinada aos interesses do Estado Nacional.
(    ) Porque a religião pode influenciar a sociedade.
(    ) Porque a religião pode influenciar o comportamento dos indivíduos.
a) V - F - V - F.
b) F - V - F - V.
c) F - F - V - V.
d) V - V - F - F.

Com a disseminação dos estudos da História Cultural que envolve historiadores com posturas distintas, dentre os quais Chartier, Darnton e Ginzburg,...

Com a disseminação dos estudos da História Cultural que envolve historiadores com posturas distintas, dentre os quais Chartier, Darnton e Ginzburg, o termo cultura ganhou diferentes significados.
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
(    ) Podemos conceber que o termo cultura sempre foi utilizado da mesma forma pelas sociedades orientais e ocidentais, entretanto, nem sempre foi utilizado da mesma forma pelas Ciências Sociais e pelas matrizes teóricas originais.
(    ) Na Alemanha vintecentista, a cultura começou a ser território para a formação e o melhoramento do homem. Esse empreendimento feito pelos alemães será fundamental para todos os desdobramentos culturais que aconteceram nos demais séculos da história alemã.
(    ) No século XVIII, o termo cultura era usado para marcar uma distância dos valores burgueses dos valores da política e, assim, adquiria um status de elegância e inteligência. Isto porque, mesmo com uma situação financeira invejável, havia baliza de valores muito rígidos que separavam burgueses e aristocratas.
(    ) Do século XVIII para o século XIX há uma grande mudança no significado do termo cultura. A cultura passa a ser utilizada como elemento unificador do Estado alemão prestes a ser construído. Assim, a cultura passou a ser utilizada como potente força política, capaz de estabelecer a tardia unificação da Alemanha ainda fragmentada e foi fundamental para a formação dos elos de identidade do povo alemão.
a) V - F - F - V.
b) F - V - F - V.
c) V - V - F - F.
d) F - F - V - V.

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Avaliação I Individual FLEX Povo, Cultura e Religião (HID18)

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