Mapa Mental - Teste RAVLT

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Procedimento do Teste Fenômenos Psicológicos Leitura de lista A com 15 Primazia: melhor memorização das palavras em cinco tentativas (A1 a A5) primeiras palavras da lista Leitura da lista para Recência: melhor memorização das últimas palavras da lista interferência e evocação imediata (B1) Perseveração: repetição Evocação livre da lista A sem excessiva de palavras já ditas leitura após lista (A6) Intrusão: inclusão de palavras Evocação tardia da lista A após não pertencentes à lista intervalo de 20 a 30 minutos (A7) Teste Objetivo Geral Componentes da Memória Avaliados Avaliar aprendizagem verbal auditiva por Codificação: aquisição e registro das palavras nas tentativas iniciais repetição de palavras Estocagem: armazenamento e consolidação Estabelecer curva de das informações codificadas aprendizagem em cinco Recuperação: evocação das palavras após tentativas sequenciais intervalo sem nova exposição Distinguir déficit de Reconhecimento: identificação correta das estocagem e recuperação palavras em lista mista da memória Analisar esquecimento comparando evocação imediata e tardia Aplicações Clínicas Avaliação da memória auditiva verbal imediata e de longo prazo Medidas e Cálculos Diagnóstico diferencial entre Interferências e Distúrbios déficit de codificação e Pontuação baseada em Interferência Retroativa é sensível recuperação palavras corretas, sem em pacientes com Alzheimer Monitoramento da repetir ou intrusões Interferência Proativa é comum em susceptibilidade à Interferência Retroativa interferência em doenças pacientes com distúrbios frontais (ITR): impacto da lista B na neurológicas Esquecimento indica possível lista A Análise da retenção após déficit na estocagem ou Interferência Proativa atividades não verbais e consolidação (ITP): influência da lista A reconhecimento Reconhecimento avalia memória de na lista B reconhecimento e recuperação Esquecimento (ESQ): perda de palavras entre A6 e A7