Teste de Metodologia de Ensino de Ciências e Saúde Infantil Unifahe

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Olá MARCOS ANTONIO ROCANCOURT!
Bem-vindo(a) a ATIVIDADE! Para seguir adiante, é preciso acertar 70% das
questões. Mas não se preocupe, você tem 5 tentativas restantes para alcançar
esse objetivo.
Confie no seu potencial, foque no desafio e vamos juntos nessa! 💪🚀
De acordo com a Introdução do texto, qual é o principal papel do ensino
de Ciências e Saúde na formação dos estudantes? *
Focar exclusivamente na memorização de nomes técnicos de anatomia.
Desenvolver competências cognitivas, atitudinais e procedimentais para
interagir com o mundo de forma consciente.
Substituir o ensino de outras áreas como Matemática e Língua Portuguesa.
Limitar-se apenas ao estudo de fenômenos naturais sem conexão com o
cotidiano.
Promover apenas a saúde física, ignorando os aspectos biológicos e
ambientais.
Na Aula 1, qual é o princípio fundamental que defende a relação entre os
conceitos científicos e a vida cotidiana? *
Contextualização.
Fragmentação.
Memorização mecânica.Olá, aluno(a)!
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Exposição teórica pura.
Linearidade estrita.
Segundo a Aula 2, o que deve ser o ponto de partida para um
planejamento de ensino eficaz? *
A escolha do livro didático mais caro.
A aplicação imediata de uma prova final.
A exclusão de tecnologias digitais do cronograma.
A definição clara dos objetivos de aprendizagem.
A repetição de planos de aula de décadas passadas.
Conforme a Aula 3, qual estratégia estimula o pensamento crítico ao
colocar os alunos diante de uma situação que exige a busca por soluções
colaborativas? *
Aula puramente expositiva.
Leitura silenciosa individual.
Aprendizagem baseada em problemas (ABP).
Cópia de textos do quadro negro.
Ditado de conceitos científicos.
Na Aula 4, como é definida a avaliação que ocorre durante o processo de
ensino e oferece feedback constante aos alunos? *
Avaliação Somativa.
Avaliação Formativa.
Avaliação Punitiva.
Olá, aluno(a)!
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Avaliação Classificatória Final.
Avaliação de Memorização.
De acordo com a Aula 5, o que é a 'diferenciação pedagógica' no contexto
do ensino inclusivo? *
Separar alunos com deficiência em salas diferentes.
Excluir conteúdos complexos para alunos com dificuldades.
Aplicar a mesma metodologia para todos, sem exceção.
Adaptar conteúdos, métodos e recursos às necessidades e habilidades de
cada aluno.
Focar apenas nos alunos que aprendem mais rápido.
A Aula 6 ressalta que a ética deve ser um eixo central. Qual tema é citado
como exemplo de dilema ético a ser debatido? *
Experimentação animal e manipulação genética.
A cor da capa do caderno de ciências.
O horário de início do recreio escolar.
A escolha entre caneta azul ou preta.
A marca dos equipamentos de laboratório.
Segundo a Aula 7, o que é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)? *
Um manual de sugestões opcionais que os professores podem ignorar.
Um livro didático padrão enviado para todas as crianças.
Um documento normativo que define as aprendizagens essenciais para a
Educação Básica.
Olá, aluno(a)!
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Complete
Uma lei que proíbe o ensino de ciências na educação infantil.
Um currículo pronto que não permite adaptações locais.
Na Aula 8, qual autor é citado por defender que a aprendizagem ocorre
por meio da interação social e pela Zona de Desenvolvimento Proximal? *
Jean Piaget.
Paulo Freire.
David Ausubel.
Jerome Bruner.
Lev Vygotsky.
Conforme o referencial de Paulo Freire apresentado na Aula 8, qual deve
ser a perspectiva da educação? *
Transferência passiva de conhecimento do professor para o aluno.
Problematizadora e crítica, criando possibilidades para a produção do
saber.
Focada na repetição de fatos históricos sem questionamento.
Baseada exclusivamente no desenvolvimento biológico por estágios.
Destinada apenas à formação técnica profissionalizante sem ética.
Olá, aluno(a)!
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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Prof.: Sônia Querino
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
Prof.: Sônia Querino
EMPREENDEDORISMO
Prof.: Sônia Querino
PSICOMOTRICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR. 2°G
Prof.: SÔNIA QUERINO
METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL.2G
Prof.: SÔNIA QUERINO
90
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80
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AULA 01
METODOLOGIA DO ENSINO …
AULA 02
INTRODUÇÃO
AULA 03
FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS D…
AULA 04
PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃ…
AULA 05
ESTRATÉGIAS E RECURSOS DIDÁ…Olá, aluno(a)!
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