Avaliação DE PORTUGUES 4 ANO

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ESCOLA MUNICIPAL JOSELMA LIMA DE SOUZA 
PROFESSOR(A): TURMA: 4º ANO “_____” 
ALUNO(A): 
COMPONENTE CURRICULAR: Português DATA: ________/_______/________ 
 
AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS 1º BIMESTRE (25 pontos) 
 
1. Escreva o nome das figuras, depois, circule o encontro vocálico presente no nome delas. (vale 2 
pontos, 0,5 cada) 
 _______________ _______________ ____________ _______________ 
 
2. Classifique os encontros vocálicos das palavras em ditongo, tritongo ou hiato. (vale 3 pontos, 0,5 cada) 
 
a) saída: ____________________ b) Uruguai: ____________________ c) leite: ____________________ 
d) saúva: ____________________e) Saguão: ____________________f) balão: _____________________ 
3. A alternativa em que todas as palavras são classificadas em tritongo é: (vale 1 pontos) 
 
a) papagaio – canção. b) averiguei – Paraguai. c) caatinga – saguão. d) aquário – açougue. 
 
4.Marque um X nas palavras que possuem encontros consonantais: (vale 2 pontos, 0,5 cada) 
 
( ) bíblia ( ) banana ( ) prato ( ) cravo ( ) goiaba ( ) Brasil 
5.Separe as sílabas das palavras e classifique os dígrafos em separáveis e inseparáveis: (vale 5 pontos, 
0,5 cada) 
 
a) passado: ____________________________________ _____________________________________ 
b) agasalho: _________________________________ ______________________________________ 
c) chiclete: _________________________________ ______________________________________ 
d) corredor: _________________________________ ______________________________________ 
e) foguete: ______________________________ ______________________________________ 
 
6. Observe as palavras abaixo e as classifique em EC (quando tiver Encontro Consonantal) ou D 
(quando Dígrafo). (vale 2 pontos, 0,5 cada) 
 
a) derretido ____ b) dinossauro ____ c) brasileiro ____ d) graveto _____ 
 
7. Complete as palavras abaixo com ç ou ss : (vale 2 pontos, 0,5 cada) 
 
a) ora__ão b. pá__ aro c. alian__a d. a___obiar 
 
 
8. Faça a associação correta entre as definições apresentadas: (vale 3 pontos, 1,0 cada) 
 
 ( 1 ) Dígrafo ( 2 ) Encontro vocálico ( 3 ) Encontro Consonantal 
( ) Representa a junção de duas consoantes, cada uma pronunciada individualmente 
( ) Refere-se à combinação de duas letras que produzem um único som. 
( ) Encontro de duas ou mais vogais juntas na palavra. 
 
9. Leia o texto abaixo e responda: (vale 5 pontos, 1, 0 cada) 
 
 O PASSEIO QUE NÃO DEU CERTO 
 O dia amanheceu chuvoso. 
 Alice não acreditou quando olhou pela janela e viu gotas transparentes caindo no jardim. Parecia que a 
chuva brincava com as plantinhas. 
 Mas nem a brincadeira das gotinhas a fez se animar. 
 Alice havia programado um piquenique com as amiguinhas. 
 E agora, o que fazer? 
 Mamãe viu Alice toda borocoxô e disse bem animada! 
 -Já sei! 
 -Sabe o quê, mamãe? – Perguntou Alice. 
 -Nós iremos ao museu! 
 Alice só balançou a cabeça e pensou: – Aff! Mamãe não entendeu nada! 
I. Qual era o plano inicial de Alice para aquele dia? 
a) Fazer um passeio ao museu. 
b) Fazer um piquenique com as amigas. 
c) Brincar de chuva com as plantinhas. 
d) Dormir a manhã toda. 
II. No trecho: “Alice só balançou a cabeça e pensou: — Aff! Mamãe não entendeu nada!”, a palavra “Aff” 
expressa: 
 
a) alegria. b) cansaço c) surpresa d) frustração. 
III. Em: “Mamãe viu Alice toda borocoxô…”, a palavra grifada significa que a menina estava: 
 
a) alegre. b) triste. c) brava. d) animada. 
IV. A mãe de Alice tentou animá-la com uma ideia. Que ideia foi essa? 
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V. Circule a imagem que expressa como estava o tempo quando Alice acordou.