Mapa Mental - Psicomotricidade Humana

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Conceito de Psicomotricidade Estímulo e Aprendizagem Ambientes ricos em estímulos Estudo do homem pelo corpo em movimento e relações internas promovem experiências significativas Corpo é origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas Aprendizagem reorganiza cérebro e modifica sua estrutura física Integração entre aspectos físicos, emocionais e cognitivos do movimento Estímulos ambientais geram novas sinapses e favorecem Importância da maturação corporal aprendizado para desenvolvimento global Aprendizagem é individual, métodos rígidos não atendem a todos Psicomotricidade Desenvolvimento Humano Teoria de Henry Wallon Infância é base motora, cognitiva Humana Afeto e movimento são e afetiva essencial interligados no desenvolvimento Adolescência redescobre a imagem infantil corporal e identidade Psicologia e pedagogia atuam Velhice requer adaptação juntas para explicar psicomotora para limitações comportamento físicas Estágio sensório-motor destaca Autonomia e independência emoção predominante na criança aumentam com desenvolvimento Desenvolvimento ocorre por infantil transições que ampliam conhecimento Filosofia e Psicomotricidade Platão separa corpo e alma, corpo é transição para alma imortal Aristóteles vê corpo moldado pela alma, relação mais integrada Psicomotricidade na Creche Descartes reafirma dualismo, mas Comunicação psicomotora entre Relaciona neurociência e corpo e alma são indissociáveis adultos e crianças é fundamental psicomotricidade para bases neurológicas Origem do termo psicomotricidade une Corpos atuam como canal de alma (psyché) e movimento comunicação por gestos e sons Psiquismo e motricidade são integrados no desenvolvimento Relações corporais favorecem O humano contato e desenvolvimento infantil Teóricos como Ajuriaguerra, Interação psicomotora contribui Luria, Wallon e Vygotsky para formação da personalidade contribuem Avanço científico amplia compreensão do movimento e comportamento