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MÓDULO 53/2022 4
UNICESUMAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
 NOME DO ALUNO
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
 CONCEPÇÃO E ORGANIZAÇÃO
CIDADE/CIDADE DO POLO/ESTADO
2022
UNICESUMAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
 NOME DO ALUNO
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
CONCEPÇÃO E ORGANIZAÇÃO
 
Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da UNICESUMAR - Centro Universitário de Maringá, como requisito parcial para a obtenção da nota na disciplina Estágio Supervisionado I Concepção e Organização.
CIDADE/CIDADE DO POLO/ESTADO
2022
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4
2 RELATÓRIO DE ENTREVISTA COM A EQUIPE PEDAGÓGICA....................... XX 
3 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO.................................................................. XX
4 PERCEPÇÕES E REFLEXÕES SOBRE A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR................................................................................................................ XX
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. XX
6 REFERÊNCIAS.................................................................................................... XX
APÊNDICE............................................................................................................... XX
*Enumere as páginas do sumário. Substitua os “XX” pelo número da página em que se encontra o tópico, e altere para preto. (Apague essa observação em vermelho depois de fazer o que foi solicitado)
1. INTRODUÇÃO
O presente relatório de atividades da disciplina de Estágio Supervisionado I – Concepção e Organização tem o intuito de relatar sobre a importância da realização dos estágios supervisionados para os acadêmicos dos cursos de licenciaturas. Nesta disciplina, o objetivo principal é propiciar um contato inicial com a escola, através das atividades de entrevista com a equipe pedagógica, análise do Projeto Político Pedagógico e análise da estrutura escolar, levando os acadêmicos a entender melhor como se dá a organização e estrutura da escola, seu futuro campo de atuação. Além disto, os estágios supervisionados objetivam melhorar à prática pedagógica do futuro professor, bem como possibilitar a troca de experiências com os professores regentes da escola campo de estágio, no que tange ao planejamento de aula e efetivação do processo de ensino e aprendizagem.
Para tanto, foram desenvolvidas as seguintes atividades... (continue sua introdução).
A introdução trata-se de um texto expositivo que situará o leitor no contexto do trabalho, assim, deve apresentar o tema ou assunto, bem como os objetivos do mesmo. Em nosso caso, o trabalho trata-se de um relatório de experiências docentes na Educação Básica.
Além disso, esse item (Introdução) deve apresentar a organização do trabalho, ou seja, as partes que o compõem (na primeira seção, abordaremos a análise do PPP, na segunda seção trataremos sobre... e assim por diante).
Seu texto deverá ter, em média, uma lauda (página). Deve, ainda, ser digitado em fonte Arial 12, espaçamento de 1,5 entre linhas, recuo de parágrafo de 1,25 cm na primeira linha.
Lembre-se de retirar as partes em vermelho, pois elas são apenas explicações de como seu relatório deve ser produzido. 
2. RELATÓRIO DE ENTREVISTA COM A EQUIPE PEDAGÓGICA 
 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA:	
	Nome do(a) estagiário(a): 
	
	Nome da escola: 
	
	CNPJ da escola: 
	
	Endereço: 
	
	Cidade/Estado/Polo: 
	
	Telefone:
	( )
	Nome do(a) Diretor(a): 
	
	Nome do(a) coordenador(a):
	
	Escola pública ou privada?
	
CONHECENDO A ESCOLA:
	QUESTÕES
	QUANTIDADES
	A escola possui quantas salas de aula?
	
	A escola possui quantos banheiros?
	
	A escola possui laboratório? Especifique os laboratórios:
R: 
	
	Quantos alunos a escola atende?
	
	Quantos funcionários (incluindo professores) a escola possui? 
	
	Quantos professores a escola possui?
	
	Quantos professores de Educação Física atuam na escola?
	
	Qual a quantidade de turmas e níveis atendidos pela escola?
Especifique as turmas e os níveis.
R:
	
	Qual o ano de inauguração da escola?
	
	A escola possui quadras? Quantas?
	
	Se a escola não possuir quadras, qual o espaço utilizado para as aulas de educação física?
R:
	
ASPECTOS PEDAGÓGICOS:
	1 - Qual a perspectiva teórico-metodológica seguida pela escola? 
	R: 
(MÁXIMO 10 LINHAS)
	2 - Como é feito o planejamento das aulas e dos conteúdos e a organização da escola? Escreva como isso acontece. 
	R: 
(MÁXIMO 10 LINHAS)
	3 - Como ocorre a avaliação dos alunos (avaliação formativa, contínua, somativa, relatorial etc.)? 
	R: 
(MÁXIMO 10 LINHAS)
	4 - A escola tem algum projeto? Ela oferece atendimento especializado aos alunos de inclusão? 
	R: 
(MÁXIMO 10 LINHAS)
	5 – A escola possui algum projeto voltado aos esportes, danças, ginástica ou outras atividades relacionadas à educação física?
	R: 
(MÁXIMO 10 LINHAS)
	6 – Em escolas de Ensino Fundamental pergunte:
- Quantas aulas de educação física por semana são ministradas?
- Porque a educação física é considerada como componente curricular da Linguagem?
Em Escolas de Ensino Médio pergunte:
- Apesar da não obrigatoriedade das aulas de educação física, estas são Ministradas? Se sim, quantas aulas de educação física por semana são ministradas? 
DEIXAR SOMENTE AS QUESTÕES REFERENTES AO NÍVEL DE ENSINO DA ESCOLA ESCOLHIDA
	R: 
(MÁXIMO 10 LINHAS)
	7 – De que forma ocorre a integração entre a escola e a comunidade escolar?
	R: 
(MÁXIMO 15 LINHAS)
	8 – Disserte sobre as impressões que você teve neste contato com a escola (aspectos pedagógicos).
	R: 
(MÁXIMO 15 LINHAS)
3. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)
Neste tópico, você deverá discorrer sobre os seguintes tópicos analisados segundo o roteiro disponibilizado. Elabore um texto abordando os seguintes pontos: 
1º. O histórico da escola e demais informações importantes. 
2º Destaque os pontos importantes do diagnóstico da escola: qual a situação atual, objetivos e metas. 
3º Descreva os pontos importantes a respeito da clientela: quem são, qual a situação social, etc. 
4º Dimensão pedagógica da escola. 
5º Dimensão administrativa da escola. 
6º Especifique qual a perspectiva teórico-metodológica seguida pela escola. 
7º Participantes da construção do PPP. 
8º Aponte se o PPP analisado é atualizado. 
Inserir aqui as suas considerações sobre o PPP: importância para as instituições escolares, necessidade de se seguir a perspectiva teórico-metodológica, importância da participação da comunidade interna e externa da escola em sua construção, bem como de seu cumprimento por meio das ações práticas desenvolvidas, para atingir os objetivos e metas estabelecidos. 
Lembrando que é preciso ler o PPP, pois nos documentos os pontos não são descritos exatamente como solicitado.
A análise não deverá ser feita somente com base apenas na inserção de trechos do PPP. Você deverá se posicionar diante do que está inserido no documento, lembrando sempre que ao inserir algum trecho do PPP, deverá fazê-lo em forma de citação e incluir essa fonte ao final do trabalho no item Referências. Esse tópico deverá pautar-se em fundamentação teórica, com citações e referências. Apresentar no mínimo citação de 2 autores diferentes, de livros ou artigos científicos.
Seu texto deverá ter, entre uma e duas páginas. Esse texto deverá ser digitado em fonte Arial 12, espaçamento de 1,5 entre linhas, recuo de parágrafo de 1,25 cm na primeira linha.
Lembre-se de retirar as partes em vermelho, pois elas são apenas explicações de como seu relatório deve ser produzido. 
4. PERCEPÇÕES E REFLEXÕES SOBRE A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
Neste espaço, você deverá relatar as percepçõesque obteve durante a entrevista com a equipe pedagógica, e da análise da estrutura física e de materiais. Em relação a sugestões ou críticas, a serem realizadas sobre a escola, se necessário às faça de maneira educada e respeitosa. 
Seu texto deverá ter, em média, uma página. Deve, ainda, ser digitado em fonte Arial 12, espaçamento de 1,5 entre linhas, recuo de parágrafo de 1,25 cm.
Lembre-se de retirar as partes em vermelho, pois elas são apenas explicações de como seu relatório deve ser produzido. 
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
A realização deste relatório, como requisito final para a conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado I – Concepção e Organização, caracterizou-se de suma importância, visto que ao compreender o funcionamento e organização da gestão escolar, é possível compreender como ocorre o processo de ensino e aprendizagem, atribuindo-o a devida importância, além de enfatizar a necessidade de sua correta estruturação.
Com relação à estrutura e a organização da escola visitada, pode-se observar que (continue suas considerações finais).
Em linhas gerais, o conteúdo das considerações finais (conclusão) é composto pela ideia central do trabalho e dos pontos relevantes apresentados. Este tópico permite que você exponha suas percepções em relação ao que foi estudado, discutido e vivenciado no decorrer da disciplina de estágio e durante sua experiência docente. Tudo isso precisa ser descrito de uma maneira formal e com argumentos sólidos que justifiquem esse ou aquele posicionamento, pois textos de base científica, como nosso relatório, não podem pautar-se no “achismo”. 
Seu texto deverá ter, em média, uma (lauda) página. Deve, ainda, ser digitado em fonte Arial 12, espaçamento de 1,5 entre linhas, recuo de parágrafo de 1,25 cm.
Lembre-se de retirar as partes em vermelho, pois elas são apenas explicações de como seu relatório deve ser produzido. 
6. REFERÊNCIAS
Você deve inserir aqui todas as referências que utilizou no decorrer deste Relatório. As referências devem estar nas normas da ABNT.
- Você inserir pelo menos 2 referências que foram citadas ao longo do texto.
Exemplo de referência:
CANDAU, Maria Vera. Oficinas pedagógicas de direitos humanos. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.
REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Disponível em: . Acesso em: 14 Mar de 2016.
APÊNDICE
Insira uma foto em que apareça você uniformizado (com uniforme ou crachá) no local em que realizou o estágio (entrevista). A foto deve aparecer você na escola. Pode ser uma foto sua em frente ou dentro da escola. Não é necessário aparecer outras pessoas.
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