DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO

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1. DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO 
2. AVALIAÇÃO - ONLINE 
 
AVALIAÇÃO - ONLINE 
Iniciado em sexta-feira, 17 jan. 2025, 13:25 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta-feira, 17 jan. 2025, 14:29 
Tempo empregado 1 hora 3 minutos 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Cada vez mais, crianças com deficiência intelectual, principalmente com grau 
de deficiência leve, estão frequentando classes comuns. Os objetivos principais 
da inclusão de alunos com este tipo de deficiência é ensinar habilidades 
básicas de leitura e aritmética, bem como explorar e desenvolver as muitas de 
suas possibilidades afetivas e profissionais. A seguir estão relacionadas 
algumas estratégias, das quais somente uma pode ser considerada apropriada 
para interagir com crianças que tenham deficiência intelectual. Assinale-a: 
Questão 1Escolha uma opção: 
 
a. 
O ensino individualizado deve ser dado pelo próprio professor da turma, 
através de uma atenção especial. 
 
b. 
As crianças com Síndrome de Down são sensíveis, e muitas delas adoram 
música. Uma boa estratégia é oportunizar o desenvolvimento de talentos. 
 
c. 
As crianças com deficiência intelectual têm dificuldade em fixar conceitos. Para 
elas, isso é uma tarefa difícil, devendo o professor repassar-lhes atividades 
extras. 
 
d. 
As crianças não conseguem ter sucesso acadêmico. Deve-se, então, reforçar a 
aprendizagem básica de leitura, escrita e cálculos. 
 
https://ava.posead.unicv.edu.br/course/view.php?id=2268#section-3
e. 
Uma criança com deficiência intelectual não venceu determinado conteúdo. 
Porém, o professor deve passar para outro, visando a turma. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Numa cultura predominantemente branca, os adolescentes de minoria étnica 
precisam, normalmente, além do estabelecimento de uma identidade própria, 
desenvolver uma identidade étnica. Isto inclui uma autoidentificação como 
membros de um grupo específico e um compromisso com aquele grupo, com 
seus valores e com suas atitudes. Se o processo identitário é corretamente 
completado, o indivíduo será capaz de fazer uma avaliação de algumas 
atitudes, negativas ou positivas, em relação ao grupo de identificação da 
própria identidade étnica. Com relação às afirmações expostas neste 
enunciado, assinale a alternativa CORRETA: 
Questão 2Escolha uma opção: 
 
a. 
Ideologias e crenças que o estudante adquiriu no convívio familiar impedem o 
convívio com grupos que não as possuem. 
 
b. 
A autoidentificação étnica ocorre apenas na adolescência. 
 
c. 
Uma identidade bicultural alternada é aquela em que o adolescente comporta-
se de modo diferente em relação à etnia predominante. 
 
d. 
À medida que o senso de identidade se desenvolve, o adolescente começa a 
fazer seus próprios julgamentos. 
 
e. 
Independentemente de qualquer cultura, o desejo de independência dos filhos, 
na etapa da adolescência, não é bem visto pelos pais. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,66 de 0,66 
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Texto da questão 
Alguns aspectos e métodos diferenciados contribuem para o trabalho na 
educação multicultural, para a redução do preconceito e para a promoção da 
equidade. Nas alternativas abaixo assinale o aspecto ou método mais 
CORRETO para se trabalhar a educação multicultural. 
Questão 3Escolha uma opção: 
 
a. 
Preconceito, racismo e exclusão são fatores educacionais que devem ser 
combatidos por meio das prerrogativas da lei, que deve ser aplicada, evitando, 
assim, o surgimento de tais fatores. 
 
b. 
A análise dos problemas étnicos na educação multicultural cabe aos gestores, 
professores e equipe especializada, tendo em vista as exigências do MEC. 
 
c. 
Tecnologias novas, acesso à cultura e história de outros povos, por meio da 
internet, são elementos que clamam por uma educação diferenciada e 
multicultural. 
 
d. 
A pedagogia da equidade se refere a um projeto curricular onde o processo de 
aprendizagem não deve ser modificado, sob o risco de que ideias 
preconceituosas retornem ao universo escolar. 
 
e. 
O princípio de que cada indivíduo é único é contrário ao princípio de empatia e 
revela que um aluno não pode sentir o que sente outro aluno, vítima de 
tratamento desigual. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,66 de 0,66 
Marcar questão 
Texto da questão 
A diversidade humana é definida de muitas maneiras, mas podemos dizer que 
ela é resultante do nosso modo de pensar, que leva a comparações entre o eu 
e o outro. Em muitos casos, estas comparações enfatizam, sobretudo, os 
aspectos negativos dos outros, isto é, daquele que é diferente. Faz-se 
necessário entender que as diferenças entre os seres humanos existem e que 
devemos respeitá-las. A educação é um espaço de excelência para o ensino a 
este respeito. 
Com relação ao tema "diversidade e educação", marque a alternativa 
CORRETA. 
Questão 4Escolha uma opção: 
 
a. 
Mesmo em um sistema escolar com base na atenção integrada às diferenças 
individuais são comuns os "bolsões de fracasso escolar". 
 
b. 
O fator idade, alterado pela evasão escolar ou pela repetência, impede que o 
aluno, mesmo frequente, possa progredir nos estudos. 
 
c. 
O ponto de partida para atendimento de crianças com histórico de vida muito 
divergente dos demais é sempre o currículo escolar. 
 
d. 
As capacidades inatas do aluno se sobrepõem aos estímulos adequados 
recebidos na escola. 
 
e. 
No passado, educadores já trataram alunos de modo totalmente uniforme, para 
que os resultados fossem homogêneos. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Toda a caminhada do ensino institucional tem sua história permeada de novas 
experiências, erros e acertos. As ações que são modificadas durante este 
processo não precisam ser deixadas de lado, pois podem servir de base para 
novas avaliações e reflexões. Neste momento em que o foco da educação se 
volta para o atendimento à diversidade, assinale a alternativa que responde de 
maneira CORRETA à questão: já que nos afirmamos como sendo todos 
diferentes, tal postura indica o fim do paradigma da homogeneização no âmbito 
educacional? Justifique. 
Questão 5Escolha uma opção: 
 
a. 
Não, pois a passagem da homogeneização para a heterogeneização tem sido 
dificultada pela interferência das comunidades dos alunos. 
 
https://ava.posead.unicv.edu.br/mod/lti/view.php?id=51073
b. 
Não, pois é preciso que a escola preserve este paradigma, a fim de se manter 
capaz de lidar com as diferentes realidades. 
 
c. 
Sim, pois a diversidade nos leva a uma "cultura de fazer coisas", contrária à 
postura excludente da homogeneização. 
 
d. 
Sim, se considerarmos que o reconhecimento da diversidade é o primeiro 
passo, embora a mudança de paradigma ainda não seja completa. 
 
e. 
Sim, pois já acontece, de fato, a inclusão de todos os alunos nas salas de aula, 
onde lhes é dado um tratamento adequado e diferenciado. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
O autoconhecimento da criança sobre o seu sexo biológico e a identidade de 
gênero que irá adotar, bem como a distinção entre outras pessoas como sendo 
de gêneros diferentes, faz parte de um processo que se inicia logo nos 
primeiros dias de vida e vai sendo desenvolvido juntamente com seu 
entendimento geral do mundo. Neste contexto, analise as alternativas abaixo e 
assinale a VERDADEIRA. 
Questão 6Escolha uma opção: 
 
a. 
A criança não compreende a ideia de gênero até o início da adolescência. 
 
b. 
Sexo biológico e gênero psicológico não tem nenhuma relação no autoconceito 
de cada criança. 
 
c. 
A identidade é o primeiro estágio para o entendimento de gênero. 
 
d. 
A estabilidade de gênero se refere à influência das condições externas. 
 
e. 
As diferenças genitais não interferem no entendimento de gênero. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Tradicionalmente o desenvolvimentodo papel sexual de gênero é definido por 
masculino ou feminino. Atualmente, muitos especialistas no comportamento 
humano apontam para quatro tipos de papéis sexuais, ou identidades de 
gênero: masculino, feminino, andrógino e indiferenciado. Nesta nova 
perspectiva, há uma compreensão de que os indivíduos podem apresentar 
diferentes identidades de gênero, e não apenas aquela correspondente ao 
próprio sexo biológico. Analisando os tipos relacionados abaixo, aponte a 
alternativa CORRETA: 
Questão 7Escolha uma opção: 
 
a. 
Andrógino: sua principal característica é o desenvolvimento de traços tanto 
femininos quanto masculinos. 
 
b. 
Indiferenciado: são indivíduos de identidade difusa que possuem 
simultaneamente traços femininos e masculinos marcantes. 
 
c. 
Masculino: tipo de identidade de gênero correspondente ao sexo biológico do 
indivíduo. 
 
d. 
Transgênero: o termo não corresponde a um tipo de identidade de gênero, e 
designa homens que são femininos. 
 
e. 
Feminino: devido aos escores de baixa feminilidade, este tipo se aproxima 
muito da identidade de gênero indiferenciada. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
https://ava.posead.unicv.edu.br/mod/lti/view.php?id=51079
https://ava.posead.unicv.edu.br/mod/lti/view.php?id=51079
https://ava.posead.unicv.edu.br/mod/lti/view.php?id=51079
Diana Baumrind é uma pesquisadora que examinou as combinações das várias 
dimensões de paternidade: afeto ou ausência; nível de expectativa; clareza e 
consistência das regras, comunicação entre pai e filho. A partir daí, Diana 
passou a considerar três combinações específicas dessas características: o 
estilo permissivo, o estilo autoritário e o estilo democrático. Resultados mais 
consistentes de outros estudiosos, apontam para uma quarta combinação: o 
estilo negligente. Considerando uma família em que os filhos crescem sem 
regras e onde a ausência de comunicação é notória, a qual combinação 
específica se relaciona a esta situação? 
Questão 8Escolha uma opção: 
 
a. 
Um estilo democrático, porém permissivo. 
 
b. 
Um estilo negligente. 
 
c. 
Um estilo democrático. 
 
d. 
m estilo permissivo. 
 
e. 
Um estilo autoritário. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
O racismo é um ato que desrespeita os direitos de uma pessoa em função de 
sua raça ou etnia. Crime no Brasil, a prática do racismo está presente no 
decorrer da trajetória histórica de toda a humanidade. Considerando estas 
informações e com base em seus conhecimentos, assinale a alternativa 
CORRETA: 
Questão 9Escolha uma opção: 
 
a. 
Na história dos povos antigos, há uma tolerância maior em relação à 
diversidade, sendo incomum a prática do racismo. 
 
b. 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos não dá margens em sua 
formulação para o combate ao racismo. 
 
c. 
No mundo globalizado é preciso fazer a distinção entre preconceito e racismo, 
pois se tratam de conceitos totalmente diferentes. 
 
d. 
A Segunda Guerra Mundial se baseou, ao menos em parte, na ideia de que 
uma raça poderia ser superior a outras. 
 
e. 
A colonização de outros países pelas potências europeias trouxe uma 
amplitude maior de conhecimento, o que diminuiu o racismo. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Carlos é aluno do 5° ano do ensino fundamental e não é bem quisto pelos 
colegas. Eles zombam de sua aparência, de suas roupas, de sua falta de 
coordenação e de sua falta de controle emocional. A situação piora no pátio 
durante o recreio, o que geralmente leva Carlos às lágrimas, reação que atiça 
ainda mais a zombaria e a perseguição para com ele. Qual das seguintes 
medidas tem maior probabilidade de reduzir esse comportamento de bullying? 
Questão 10Escolha uma opção: 
 
a. 
Isolar Carlos destes colegas para que ele não tenha que lidar com o bullying. 
 
b. 
Treinar as habilidades sociais tanto de Carlos quanto dos perpetuadores de 
bullying. 
 
c. 
Propor aos pais que transfiram Carlos para outra instituição escolar. 
 
d. 
Eliminar os privilégios de intervalo dos perpetradores de bullying. 
 
 
e. 
Suspender os perpetradores de bullying, esclarecendo para eles e para seus 
responsáveis os motivos da suspensão. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,66 de 0,66 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as identidades de gênero, vale ressaltar que a criança adquire 
informações observando os adultos, assistindo televisão, ouvindo avaliações, 
comentários e conselhos sobre diferentes atividades e regras de 
comportamento. A família, normalmente é a principal transmissora destas 
informações e conceitos. Analise as alternativas referentes à participação dos 
pais no estudo das identidades de gênero e assinale a CORRETA. 
Questão 11Escolha uma opção: 
 
a. 
O comportamento dos pais influencia diretamente a formação da identidade de 
gênero dos adolescentes. 
 
b. 
Pais tendem a aceitar as diferenças entre os papéis de gênero dos filhos e a 
identidade estabelecida pelo sexo biológico. 
 
c. 
As diferenças percebidas no temperamento dos filhos dificilmente afetam a 
resposta dos pais. 
 
d. 
A escolha de brinquedos aos quais os filhos terão acesso não tem a 
capacidade de ressaltar as diferenças de gênero. 
 
e. 
Recomendar aos filhos que sigam suas aptidões e talentos, negligenciando o 
próprio sexo é um grave equívoco. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
A violência nas escolas, quer seja física, verbal ou psicológica, tem motivado 
estudos e pesquisas cujos dados podem orientar nas formas de intervenções 
https://ava.posead.unicv.edu.br/mod/lti/view.php?id=51079
https://ava.posead.unicv.edu.br/mod/lti/view.php?id=51079
necessárias ao problema em questão. Um dos tipos de violência que mais tem 
mobilizado especialistas é o bullying. De acordo com seus estudos sobre o 
tema, assinale a alternativa CORRETA: 
Questão 12Escolha uma opção: 
 
a. 
A ocorrência do bullying é própria das classes menos favorecidas. 
 
b. 
O bullying é um fenômeno que pode ser considerado como algo relativamente 
novo. 
 
c. 
A relação estabelecida entre o autor e o alvo do bullying é do tipo dominação 
versus submissão. 
 
d. 
O bullying difere de outras formas de agressividade por afetar somente a 
vítima. 
 
e. 
Aquilo que a palavra bullying designa não tem correspondentes e nem 
sinônimos na Língua Portuguesa. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Educadores em diversas partes do mundo buscam atender com qualidade os 
anseios de aprendizagem, em meio a uma gama de diferenças culturais, 
geográficas e étnicas. A educação multicultural é aquela que valoriza a 
diversidade, buscando incluir regularmente em suas ações as perspectivas de 
diversos grupos culturais. Considerando alguns aspectos da educação 
multicultural, marque a alternativa CORRETA: 
Questão 13Escolha uma opção: 
 
a. 
Na história americana, a cor da pele dos negros foi um forte fator de 
discriminação, nutrido por preconceitos. 
 
b. 
Não cabe aos estudantes opinar sobre o conteúdo do ensino voltado às 
diversidades, sob risco de informalizarem demais a temática. 
 
c. 
Na educação multicultural, "habilitar" é um termo que se refere à capacitação 
dos profissionais da educação em trabalhar o tema. 
 
d. 
A educação multicultural é uma novidade que teve início neste século. 
 
e. 
As escolas devem oferecer uma educação multicultural, especificamente para 
os alunos das chamadas minorias. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,66 de 0,66 
Marcar questão 
Texto da questão 
A aceitação do novo é o primeiro passo para o sucesso de uma mudança. 
Dentro do universo educacional, aceitar a diversidade é um passo que leva a 
muitas e complexas implicações, em relação as quais se pode afirmar ser 
preciso: 
Questão 14Escolha uma opção: 
 
a. 
Que os gestores e membros das Secretarias de Educação definam os aspectos 
da educação para a diversidade. 
 
b. 
Optar poruma cultura de participação e partilha, superando a antiga cultura da 
atuação apenas individualizada. 
 
c. 
Considerar ineficaz a atitude de compreender as pessoas em seus contextos, 
com o intuito de transformar a educação. 
 
d. 
Desconsiderar as capacidades e aptidões para o trabalho para considerar 
outros valores na educação. 
 
e. 
Que a diferença entre os seres humanos seja estabelecida apenas por 
parâmetros de capacidade de aprendizagem. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,66 de 0,66 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com OCAÑA (2006), com a promulgação da Lei Geral do Sistema 
Educativo, LOGSE, na Espanha, o sistema educacional daquele país sofreu 
mudanças consideráveis, inclusive na atenção à diversidade. Das alternativas 
abaixo, assinale a que se refere de maneira CORRETA a estas mudanças. 
Questão 15Escolha uma opção: 
 
a. 
O ensino fundamental passou a ter um sentido mais educativo e menos 
seletivo. 
 
b. 
Uma mudança positiva relativa ao atendimento às diversidades aconteceu nas 
séries finais do ensino fundamental. 
 
c. 
No âmbito municipal, os alunos permaneciam na escola somente até 14 anos. 
A mudança para até 16 anos foi considerada negativa. 
 
d. 
O fim da obrigatoriedade da dupla titulação (formação profissional/ curso de 
orientação universitária) elevou o número de evadidos. 
 
e. 
Os professores foram os mais afetados pelas mudanças, não conseguindo se 
adaptar a ela.