Avaliacao Final (Objetiva) - Individual

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:986865)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 89970933
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/0
Canceladas 1
Nota 10,00
Considere o caso hipotético a seguir:
Pedro, um menino de 2 anos e 3 meses, foi encaminhado para avaliação devido a 
preocupações dos pais sobre seu desenvolvimento. A terapeuta ocupacional usou o Teste 
de Denver para avaliação. Na comunicação, Pedro mostrou um vocabulário limitado e 
dificuldades com frases complexas, mas conseguiu nomear alguns objetos e seguir 
instruções básicas. Com relação a sua coordenação motora ampla, ele correu bem, mas 
teve dificuldades ao pular, demonstrando insegurança em atividades que exigem saltos. 
Quanto à coordenação motora fina, Pedro teve dificuldades em empilhar blocos e segurar 
o giz corretamente para desenhar. Na área de resolução de problemas, ele lidou com 
quebra-cabeças simples e brinquedos que exigiam montagem com alguma frustração e 
dificuldade. Finalmente, nas habilidades pessoais e sociais, Pedro foi observado como 
reservado e com dificuldades para compartilhar brinquedos com outras crianças, embora 
interagisse bem com adultos.
Com base no texto e sobre o Teste de Denver, analise as afirmativas a seguir:
I. O Teste de Denver aborda cinco áreas do desenvolvimento infantil.
II. O Teste de Denver aborda apenas duas áreas do desenvolvimento infantil.
III. O Teste de Denver tem como principal objetivo avaliar a comunicação da criança.
 VOLTAR
A+Aumentar, Fonte
Alterar modo de visualização
1
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…9kdWxlIjoiNSIsImludGVybnNoaXAiOm51bGx9fQ%3D%3D 22/10/2024, 16:19
Página 1 de 12
IV. O Teste de Denver inclui a avaliação da resolução de problemas como uma de suas 
áreas.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, II e III, apenas.
D I e IV, apenas.
E II, apenas.
Considere o caso hipotético a seguir:
Carla, uma mulher de 39 anos, ficou paraplégica após sofrer um grave acidente de carro. 
Agora, ela enfrenta desafios em sua vida diária, como a mobilidade e o autocuidado. Para 
ajudá-la a se adaptar, um terapeuta ocupacional propôs o uso de tecnologias assistivas de 
baixo custo. Entre as tecnologias implementadas, destacam-se uma cadeira de rodas 
manual adaptada, rampas portáteis para facilitar o acesso em casa, adaptadores para 
talheres e utensílios domésticos, barras de apoio no banheiro e um tablet com software de 
acessibilidade. 
Com base no texto, assinale a alternativa que corresponde ao principal objetivo das 
Tecnologias Assistivas (TA):
2
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…9kdWxlIjoiNSIsImludGVybnNoaXAiOm51bGx9fQ%3D%3D 22/10/2024, 16:19
Página 2 de 12
A Promover a funcionalidade e autonomia.
B Substituir funções perdidas.
C Reduzir a complexidade tecnológica.
D Restaurar funções perdidas.
E Limitar a variedade de equipamentos.
“A existência humana se organiza a partir de atividades, assim como o cuidado da terapia 
ocupacional se fundamenta no uso da atividade terapêutica, tomada como ferramenta de 
intervenção. [...] Os dispositivos que a terapia ocupacional lança mão para a intervenção 
na realidade da pessoa, na busca da ampliação de sua independência e autonomia, também 
podem ser denominados como recurso terapêutico”.
Fonte: MADUREIRA, E. S. Recursos terapêuticos: intervenção da terapia ocupacional 
com pacientes hospitalizados devido à Covid-19. COVID-19 UnB em Ação, 2021. 
Disponível em: http://repositoriocovid19.unb.br/repositorio-produtos/recursos-
terapeuticos-intervencao-da-terapia-ocupacional-com-pacientes-hospitalizados-devido-a-
covid-19/. Acesso em: 22 jul. 2024.
Com base no texto e sobre o conceito de recurso terapêutico em Terapia Ocupacional, 
analise as afirmativas a seguir:
I. Os recursos terapêuticos em Terapia Ocupacional não têm relação com a promoção da 
saúde mental.
II. A Terapia Ocupacional limita-se a disciplinas farmacológicas, excluindo abordagens 
não medicamentosas.
3
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…9kdWxlIjoiNSIsImludGVybnNoaXAiOm51bGx9fQ%3D%3D 22/10/2024, 16:19
Página 3 de 12
III. Os recursos terapêuticos em Terapia Ocupacional são variados e incluem atividades 
que visam promover a autonomia e funcionalidade.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III.
B III, apenas.
C I e II, apenas.
D II e III, apenas.
E I, apenas.
Considere o caso hipotético a seguir:
Joana, uma idosa de 78 anos, contraiu COVID-19 em março de 2020. Após a recuperação 
da fase aguda da doença, começou a enfrentar dificuldades cognitivas, como problemas de 
memória e desorientação, que afetaram sua capacidade de realizar tarefas diárias e sua 
interação social. Esses desafios levaram a um aumento dos sintomas depressivos e à 
redução da qualidade de vida. Para ajudar Joana, a equipe de Terapia Ocupacional 
implementou um programa de treino cognitivo, com sessões realizadas duas vezes por 
semana. O programa incluiu exercícios de memória, planejamento e resolução de 
problemas, além de atividades que incentivam a participação social.
Com base no texto sobre reabilitação cognitiva, analise as afirmativas a seguir:
I. Os exercícios da reabilitação cognitiva imitam situações do dia a dia para estimular 
funções cognitivas.
4
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…9kdWxlIjoiNSIsImludGVybnNoaXAiOm51bGx9fQ%3D%3D 22/10/2024, 16:19
Página 4 de 12
II. A reabilitação cognitiva busca apenas prolongar a independência do paciente em 
atividades cotidianas.
III. As estratégias de reabilitação cognitiva visam substituir as funções cognitivas 
prejudicadas por exercícios físicos intensos.
IV. A reabilitação cognitiva demonstra capacidade de prolongar a independência do 
paciente em atividades cotidianas e de induzir mudanças funcionais e estruturais.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E II, III e IV, apenas.
“Sobre o conceito de indivíduo, Heller destaca que todo o homem possui vida cotidiana e 
que é inevitável estar fora dela. Além disso, traz que cada indivíduo se constitui em ser 
genérico e em ser particular – genérico, pois realiza atividades comuns a outros indivíduos 
e particular porque quando as realiza expressa nelas suas motivações, seus sentimentos e 
paixões de forma individual [...] a arte e a ciência são as únicas formas de elevação acima 
da vida cotidiana que produzem objetivações duradouras. A arte, pois é consciência e 
memória da humanidade e a ciência, já que desantropocentriza e desantropoformiza. Para 
ela, o cotidiano apresenta formas de suspensão que se dão na arte, no trabalho, na ciência 
e na moral” (Ferigollo; De Angeli, 2017, p. 140).
5
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…9kdWxlIjoiNSIsImludGVybnNoaXAiOm51bGx9fQ%3D%3D 22/10/2024, 16:19
Página 5 de 12
Fonte: FERIGOLLO, J. P.; DE ANGELI, A. do A. C. A interface entre o fazer teatral e a 
terapia ocupacional: reflexos no cotidiano. Saúde (Santa Maria), p. 139-150, 2017. 
Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/revistasaude/article/view/18248/pdf. Acesso 
em: 24 jul. 2024.
Com base no texto e em relação à incorporação do teatro em um grupo terapêutico 
ocupacional, analise as afirmativas a seguir:
I. O teatro não tem impacto nas habilidades sociais dos participantes do grupo terapêutico.
II. O teatro é uma atividade exclusivamente individual, não sendo adequado para grupos 
terapêuticos.
III. O teatro potencializa habilidades como criatividade, espontaneidade, habilidades 
sociais e participação social.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B II e III, apenas.
C I, II e III.
D III, apenas.
E I e II, apenas.
Compete ao terapeuta ocupacional utilizar Tecnologias Assistivas no âmbito do treino das 
Atividades de Vida Diária (AVDs) e Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVDs), 
visando melhorar o desempenho ocupacional dos indivíduos em seu cotidiano, 
6
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…9kdWxlIjoiNSIsImludGVybnNoaXAiOm51bGx9fQ%3D%3D22/10/2024, 16:19
Página 6 de 12
favorecendo sua saúde física e mental, qualidade do viver e participação social. 
Fonte: adaptado de: Resolução COFFITO nº 458 de 20 de novembro de 2015. COFFITO 
- CONSELHO FEDERAL DE FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL. 
Disponível em: https://www.coffito.gov.br/nsite/?p=3221. Acesso em: 24 jul. 2024. 
Com base no texto e sobre Tecnologia Assistiva, analise as afirmativas a seguir:
I. A Tecnologia Assistiva não considera a interdisciplinaridade em seu escopo.
II. A autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social são objetivos 
secundários da Tecnologia Assistiva.
III. A Tecnologia Assistiva abrange níveis de complexidade e constitui um campo 
interdisciplinar que abarca produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e 
serviços.
IV. A Tecnologia Assistiva tem como objetivo principal a substituição das atividades 
cotidianas dos indivíduos que enfrentam deficiências, incapacidades ou limitações de 
mobilidade.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
E III, apenas.
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…9kdWxlIjoiNSIsImludGVybnNoaXAiOm51bGx9fQ%3D%3D 22/10/2024, 16:19
Página 7 de 12
“A Medida de Independência Funcional (MIF) é uma avaliação funcional com 18 itens 
nas áreas de cuidado pessoal, controle dos esfíncteres, mobilidade, comunicação e 
cognição social. Ela foi projetada para mensurar o nível de independência do paciente em 
um contexto de enfermaria. A pontuação é feita ou por entrevista com o paciente e/ou 
cuidador, ou ainda pela observação direta do desempenho das atividades”.
Fonte: Medida de Independência Funcional – MIF. TOSaúdeFuncional, 2013. 
Disponível em: https://toneurologiaufpr.wordpress.com/2013/04/01/medida-de-
independencia-funcional-mif/. Acesso em: 23 jul. 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas:
I. A partir dos resultados da MIF, o terapeuta ocupacional trabalha na adaptação do 
ambiente para torná-lo mais acessível e funcional.
PORQUE
II. Um dos aspectos fundamentais desse campo é a implementação de adaptações 
ambientais, que visam criar ambientes mais acessíveis e funcionais para atender às 
necessidades específicas dos clientes.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
7
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…9kdWxlIjoiNSIsImludGVybnNoaXAiOm51bGx9fQ%3D%3D 22/10/2024, 16:19
Página 8 de 12
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são falsas.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Considere o caso hipotético a seguir:
Lucas, um bebê de 6 meses, apresenta preocupações no desenvolvimento motor, com seus 
pais notando que ele não está atingindo alguns marcos esperados para a idade. Para 
investigar, eles consultam um terapeuta ocupacional (TO). Durante a avaliação com o 
TIMP (Teste de Desempenho Motor Infantil), um teste padronizado para crianças de 0 a 
18 meses, o TO observa Lucas realizando tarefas motoras como rolar, sentar e manipular 
objetos. A avaliação revela que Lucas está um pouco atrasado nas habilidades de rolar e 
sentar sem apoio.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas:
I. O TIMP (Teste de Desempenho Motor Infantil) avalia o desempenho motor da criança 
em áreas como controle de cabeça e tronco, habilidades de alcance e manipulação, e 
locomoção.
PORQUE
II. O TIMP utiliza itens padronizados para observar o alcance de marcos motores 
específicos em relação à idade cronológica da criança.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
8
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…9kdWxlIjoiNSIsImludGVybnNoaXAiOm51bGx9fQ%3D%3D 22/10/2024, 16:19
Página 9 de 12
B As asserções I e II são falsas.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Considere o caso hipotético a seguir:
Maria é uma terapeuta ocupacional especializada em desenvolvimento infantil. Ela vai 
usar a Escala Alberta Infant Motor Scale (AIMS) para avaliar Lucas, um bebê de 8 meses. 
Lucas foi encaminhado pela pediatra devido a atrasos em alguns marcos motores para sua 
idade. A mãe de Lucas, Ana, está preocupada com a falta de engatinhar e a dificuldade 
que ele tem em sustentar a cabeça quando está de bruços.
Com base no texto e sobre a Escala Alberta Infant Motor Scale (AIMS), analise as 
afirmativas a seguir:
I. A AIMS é uma ferramenta de avaliação que foca exclusivamente na motricidade fina 
dos primeiros 12 meses de vida da criança.
II. A AIMS é uma ferramenta que avalia o desenvolvimento motor global, monitorando a 
evolução das habilidades motoras em crianças.
III. A AIMS é um instrumento de avaliação do controle da musculatura antigravitacional 
em várias posturas durante os primeiros 18 meses de vida da criança.
É correto o que se afirma em:
9
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…9kdWxlIjoiNSIsImludGVybnNoaXAiOm51bGx9fQ%3D%3D 22/10/2024, 16:19
Página 10 de 12
A II e III, apenas.
B I, apenas.
C I, II e III.
D III, apenas.
E I e II, apenas.
“O trabalho de intervenção em paralisia cerebral deve ser realizado por equipe 
multiprofissional, para assim promover o desenvolvimento e a aquisição de habilidades 
funcionais, além de corrigir e prevenir deformidades. Nesse contexto de intervenção deve-
se destacar a importância do trabalho do terapeuta ocupacional contribuindo com esta 
equipe. É de responsabilidade do terapeuta ocupacional avaliar o desempenho psicomotor 
e as habilidades manuais, também desenvolver as capacidades motoras e perceptivas do 
paciente/cliente, além de avaliar e tratar possíveis alterações no processamento sensorial, 
realizando sempre atividades e tarefas que favoreçam a autonomia e independência da 
criança, não esquecendo de possibilitar uma melhor interação em atividades escolares e 
atividades da vida diária” (Ferreira et al., 2021, p. 2).
Fonte: FERREIRA, A. C. F. et al. O brincar como recurso terapêutico ocupacional no 
tratamento de crianças com Paralisia Cerebral. Revista Eletrônica Acervo Saúde, [s. l.], 
v. 13, n. 5, 2021. Disponível em: 
https://acervomais.com.br/index.php/saude/article/view/7506/4707. Acesso em: 22 jul. 
2024.
Com base no texto, assinale a alternativa que corresponde ao recurso terapêutico utilizado 
na Terapia Ocupacional para crianças, que promove o desenvolvimento e a participação 
em atividades significativas:
A Intervenções farmacológicas para distúrbios comportamentais.
10
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…9kdWxlIjoiNSIsImludGVybnNoaXAiOm51bGx9fQ%3D%3D 22/10/2024, 16:19
Página 11 de 12
B Atividade física intensa para compensar deficiências motoras.
C Brincar e atividades lúdicas.
D Atividades educacionais para melhorar o desempenho acadêmico.
E Estratégias de relaxamento.
Imprimir
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/…9kdWxlIjoiNSIsImludGVybnNoaXAiOm51bGx9fQ%3D%3D 22/10/2024, 16:19
Página 12 de 12