Qualificação em Caldeireiro de Chapas Metais e Tubulação - 160h (1)

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<p>PLANO DE CURSO – FORMAÇÃO INICIAL</p><p>Nome do Curso QUALIFICAÇÃO EM CALDEIREIRO DE CHAPAS METAIS E TUBULAÇÃO</p><p>CH 160hs Nível de Qualificação</p><p>2</p><p>Modalidade Qualificação Profissional Itinerário Nacional</p><p>S/versão.</p><p>CBO 724410 - Caldeireiro</p><p>Área Tecnológica Metalmecânica - Mecânica</p><p>Eixo Tecnológico Controle e Processos Industriais</p><p>Competência Geral</p><p>Montam e reparam componentes, equipamentos e tubulações de caldeiraria,</p><p>considerando os procedimentos técnicos, de qualidade, de saúde e segurança</p><p>e de meio ambiente.</p><p>Objetivo Geral</p><p>Capacitar profissionais para realizar trabalhos na construção de equipamentos,</p><p>tubulações e caldeiras seguindo normas técnicas, legislação vigente e</p><p>procedimento de qualidade, de saúde e segurança e de meio ambiente</p><p>Objetivo Específico</p><p>Montam e reparam componentes, equipamentos e tubulações de caldeiraria,</p><p>considerando os procedimentos técnicos, de qualidade, de saúde e segurança</p><p>e de meio ambiente.</p><p>Perfil Profissional</p><p>Realizar montagem, reparar e construir equipamentos, tubulações e caldeiras</p><p>seguindo normas técnicas, de acordo com a legislação vigente, com qualidade,</p><p>segurança e respeitando o meio ambiente</p><p>Briefing Comercial</p><p>Com esse curso você vai realizar montagem, reparar e construir equipamentos,</p><p>tubulações e caldeiras seguindo normas técnicas e com qualidade</p><p>Requisito de Acesso:</p><p>• Ter, no mínimo, 18 anos</p><p>• Escolaridade Mínima: Ensino Fundamental Incompleto</p><p>DESENHO CURRICULAR</p><p>MÓDULO INTRODUTÓRIO</p><p>Unidade Curricular: Softskills - Competências para o Profissional da Indústria 4.0</p><p>Carga horária: 4hs</p><p>Objetivo:</p><p>Desenvolver visão ampliada sobre os processos, postura proativa,</p><p>liderança de equipe com disposição para assumir desafios e</p><p>responsabilidades, reconhecer a capacidade de tomada de</p><p>decisão, bem como da importância da formação continuada.</p><p>Conteúdo Formativo</p><p>Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos</p><p>✓ Refletir e identificar as habilidades que estão</p><p>bem desenvolvidas e as habilidades que</p><p>precisam ser desenvolvidas na esfera</p><p>profissional.</p><p>✓ Fazer uma autobiografia apontando forças e</p><p>limitações em diferentes situações da</p><p>vida.</p><p>✓ Analisar suas virtudes em diferentes cenários</p><p>do dia a dia.</p><p>✓ Inteligência Emocional:</p><p>Autoconhecimento;</p><p>Controle Emocional no</p><p>Trabalho; perceber e</p><p>expressar emoções no</p><p>trabalho; Fatores internos e</p><p>externos que influenciam as</p><p>emoções no trabalho;</p><p>✓ Autopercepção;</p><p>✓ Proatividade: Organização</p><p>do Trabalho; Estruturas</p><p>hierárquicas; Controle de</p><p>atividades; Conceitos de</p><p>Planejamento, Organização</p><p>e Controle</p><p>✓ Liderança: A Relação com o</p><p>Líder; Estilos de liderança:</p><p>democrático, centralizador e</p><p>liberal; Papéis do líder; como</p><p>apresentar críticas e</p><p>sugestões ao líder;</p><p>✓ Ética;</p><p>✓ Trabalho em equipe:</p><p>comportamento e Equipes</p><p>de Trabalho; O papel das</p><p>normas de convivência em</p><p>grupos sociais; A influência</p><p>do ambiente de trabalho no</p><p>comportamento; Fatores de</p><p>satisfação no trabalho;</p><p>Conflitos nas Equipes de</p><p>Trabalho; Conceitos de</p><p>Organização e Disciplina no</p><p>Trabalho; O relacionamento</p><p>com os colegas de equipe;</p><p>Responsabilidades</p><p>individuais e coletivas;</p><p>Cooperação; Divisão de</p><p>papéis e responsabilidades;</p><p>Compromisso com objetivos</p><p>e meta</p><p>Capacidade Sociais, Organizativas e Metodológicas</p><p>Capacidades Metodológicas</p><p>• Demonstrar organização nos próprios materiais e no desenvolvimento das atividades.</p><p>• Reconhecer a iniciativa como característica fundamental e requisito de um bom profissional</p><p>Capacidades Organizativas</p><p>• ·Reconhecer o conceito e a importância da qualidade prática profissional.</p><p>• Utilizar recursos tecnológicos apropriados para os processos de trabalho.</p><p>Capacidades Sociais</p><p>• Manter relacionamento interpessoal durante as atividades</p><p>• Agir com ética nas relações de trabalho.</p><p>• Demonstrar espírito colaborativo em atividades coletivas.</p><p>• Respeitar às individualidades pessoais.</p><p>DESENHO CURRICULAR</p><p>MÓDULO BÁSICO</p><p>Unidade Curricular: FUNDAMENTOS FÍSICOS E MATEMÁTICOS APLICADOS A</p><p>CALDEIRARIA</p><p>Carga horária: 36hs</p><p>Objetivo:</p><p>Desenvolver fundamentos relativos a princípios das operações matemáticas</p><p>básicas e metrologia</p><p>Conteúdo Formativo</p><p>Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos</p><p>✓ Reconhecer fundamentos relativos a</p><p>princípios da metrologia;</p><p>✓ Utilizar esquadro, nível, raio de</p><p>curva, proteção de partes moveis e</p><p>outras ferramentas utilizadas na</p><p>metrologia;</p><p>✓ Realizar cálculos com operações</p><p>matemáticas básicas;</p><p>✓ Realizar cálculos de conversão de</p><p>medidas métricas;</p><p>✓ Realizar cálculos de razão e</p><p>proporção;</p><p>✓ Ler e interpretar tabelas e gráficos de</p><p>conversão de grandezas lineares,</p><p>superficiais e volumétricas;</p><p>✓ Realizar cálculos de trigonométricos;</p><p>✓ Realizar cálculos dimensionais;</p><p>✓ Realizar cálculos envolvendo</p><p>grandezas físicas;</p><p>✓ Identificar os riscos de acidentes de</p><p>trabalho e os efeitos da poluição;</p><p>✓ Prevenir riscos de explosão e outros</p><p>riscos a saúde e ao meio ambiente.</p><p>✓ Tabelas: interpretação e</p><p>construção</p><p>✓ Trigonometria: cálculos; e relações</p><p>trigonométricas</p><p>✓ Cálculos: perímetro; área; volume</p><p>massa ângulos, corda, arco e flecha</p><p>✓ Cálculos para planificação de peças</p><p>✓ cilíndricas</p><p>✓ Cálculos para planificação de peças</p><p>piramidais</p><p>✓ Cálculos para planificação de peças</p><p>prismáticas</p><p>✓ Cálculos para planificação de peças</p><p>cilíndricas truncadas</p><p>✓ Cálculos para planificação de</p><p>tampos</p><p>✓ Normas ABNT e NM</p><p>✓ Órgãos responsáveis por</p><p>*normalização no Brasil</p><p>✓ Ensaios destrutivos e não</p><p>*destrutivos</p><p>✓ Vasos de pressão</p><p>✓ Norma NR 13</p><p>✓ Código ASME</p><p>✓ Normas ASTM</p><p>✓ Normas API</p><p>✓ Normas AWS</p><p>✓ Normas ISO</p><p>✓ Norma EPS</p><p>✓ Norma RQP</p><p>Capacidade Sociais, Organizativas e Metodológicas</p><p>Capacidades Metodológicas</p><p>• Demonstrar organização no desenvolvimento das atividades, referente a medição.</p><p>• Aplicar os princípios da metrologia nas atividades.</p><p>Capacidades Organizativas</p><p>• Reconhecer o conceito e a importância da qualidade prática profissional.</p><p>• Reconhecer as características de diferentes estruturas da empresa/instituição para a tomada de</p><p>decisão.</p><p>Capacidades Sociais</p><p>• Manter relacionamento interpessoal durante as atividades.</p><p>• Atuar em equipe cooperando com os integrantes e demonstrando postura crítica e ética</p><p>DESENHO CURRICULAR</p><p>MÓDULO ESPECIFICO</p><p>Unidade Curricular: DESENHO DE CONJUNTOS DE CALDEIRARIA</p><p>Carga horária: 40hs</p><p>Objetivo:</p><p>Propiciar o desenvolvimento de fundamentos relativos a desenho de conjuntos</p><p>de caldeiraria</p><p>Conteúdo Formativo</p><p>Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos</p><p>✓ Desenhar figuras planas e sólidos</p><p>geométricos;</p><p>✓ Construir figuras geométricas;</p><p>✓ Desenhar projeções ortográficas;</p><p>✓ Ler e interpretar simbologia de</p><p>desenho de caldeiraria e soldagem;</p><p>✓ Desenhar, ler e interpretar detalhes e</p><p>conjuntos de caldeiraria;</p><p>✓ Utilizar software e aplicativos de</p><p>caldeiraria;</p><p>✓ Representar graficamente desenhos</p><p>específicos de caldeiraria.</p><p>• Construções geométricas</p><p>o paralelas</p><p>o mediatriz bissetriz</p><p>o divisão de segmento de retas em</p><p>partes iguais (teorema de tales)</p><p>o divisão de ângulo reto em três partes</p><p>iguais</p><p>o polígonos inscritos</p><p>o construção de polígono dado o lado</p><p>o determinar centro de arco;</p><p>concordância</p><p>• Planificação</p><p>o pirâmide</p><p>o cilindro</p><p>o curva cilíndrica</p><p>o cones: (processo geratriz) transição</p><p>de quadrado para redondo transição</p><p>de retângulo para redondo cones:</p><p>(processo de triangulação)</p><p>intersecção</p><p>o bifurcação cilíndrica tampos</p><p>o hélice transportadora</p><p>• Software e aplicativos: conceitos</p><p>configuração, ferramentas; impressão</p><p>• Desenho de conjuntos</p><p>Capacidade Sociais, Organizativas e Metodológicas</p><p>Capacidades Metodológicas</p><p>• Demonstrar organização nos próprios materiais e no desenvolvimento das atividades.</p><p>• Zelar</p><p>pelo cumprimento de normas e dos procedimentos técnicos</p><p>• Posicionar-se com ética em relação a situações e contextos apresentados</p><p>Capacidades Organizativas</p><p>• Reconhecer o conceito e a importância da qualidade prática profissional.</p><p>• Reconhecer a iniciativa como característica fundamental e requisito de um bom profissional</p><p>• Reconhecer situações de risco à saúde e segurança do trabalhador e as diferentes formas de</p><p>proteção a esses riscos</p><p>Capacidades Sociais</p><p>• Manter relacionamento interpessoal durante as atividades.</p><p>• Desenvolver e manter relações interpessoais, por meio da comunicação, interação e</p><p>cooperação</p><p>• Participar com a equipe de trabalho na execução de atividades dos processos</p><p>• Seguir os procedimentos técnicos, a legislação específica de saúde, segurança e meio ambiente</p><p>DESENHO CURRICULAR</p><p>MÓDULO ESPECIFICO</p><p>Unidade Curricular: DESENHO DE TUBULAÇÃO</p><p>Carga horária: 20hs</p><p>Objetivo: Propiciar o desenvolvimento de fundamentos relativos a desenho de tubulação</p><p>Conteúdo Formativo</p><p>Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos</p><p>✓ Construir desenhos isométricos;</p><p>✓ Desenvolver projetos de tubulação</p><p>industrial;</p><p>✓ Identificar componentes em plantas</p><p>esquemáticas;</p><p>✓ Identificar conexões;</p><p>✓ Identificar elementos utilizados em</p><p>tubulações;</p><p>✓ Reconhecer flanges;</p><p>✓ Reconhecer fluxograma;</p><p>✓ Identificar válvulas de pressão;</p><p>✓ Ler e entender plantas de locação;</p><p>✓ Identificar os principais fundamentos</p><p>do desenho técnico mecânico</p><p>✓ Tubos: definição; especificações</p><p>espessura das paredes; tipos de</p><p>ligações</p><p>✓ Conexões: definição; tipos;</p><p>sistemas de ligações; emprego</p><p>✓ Válvulas: definição; nomenclatura;</p><p>tipos; acionamento</p><p>✓ Flanges: definição; nomenclatura;</p><p>tipos; acionamento</p><p>✓ Plantas de locação: definição;</p><p>arranjo; especificações</p><p>✓ Fluxograma: definição; tipos de</p><p>fluxograma</p><p>✓ Representações esquemáticas:</p><p>linhas; componentes;</p><p>especificações; tubulações</p><p>✓ Projetos de tubulação: descrição</p><p>das fases; detalhamento do</p><p>projeto; execução do leiaute;</p><p>execução do isométrico;</p><p>detalhamento dos suportes,</p><p>estruturas e amarração dos tubos</p><p>✓ Desenho Técnico Mecânico</p><p>Capacidade Sociais, Organizativas e Metodológicas</p><p>Capacidades Metodológicas</p><p>• Demonstrar organização nos próprios materiais e no desenvolvimento das atividades.</p><p>• Reconhecer a iniciativa como característica fundamental e requisito de um bom profissional</p><p>Capacidades Organizativas</p><p>• ·Reconhecer o conceito e a importância da qualidade prática profissional.</p><p>• Utilizar recursos tecnológicos apropriados para os processos de manutenção mecânica.</p><p>Capacidades Sociais</p><p>• Manter relacionamento interpessoal durante as atividades</p><p>• Agir com ética nas relações de trabalho.</p><p>• Demonstrar espírito colaborativo em atividades coletivas.</p><p>• Respeitar às individualidades pessoais.</p><p>DESENHO CURRICULAR</p><p>MÓDULO ESPECIFICO</p><p>Unidade Curricular: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE DESENHO APLICADO A</p><p>METALURGICA</p><p>Carga horária: 20hs</p><p>Objetivo:</p><p>Proporcionar o desenvolvimento de capacidades técnicas para ler e interpretar</p><p>desenhos aplicados a metalurgica</p><p>Conteúdo Formativo</p><p>Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos</p><p>✓ Identificar os principais fundamentos</p><p>do desenho técnico mecânico:</p><p>projeção ortogonal, desenho</p><p>geométrico, cotagem, cortes e escala;</p><p>✓ Identificar simbologia de soldagem;</p><p>✓ Interpretar desenho técnico de</p><p>conjuntos montados (caldeiraria,</p><p>metalmecânica, conjuntos</p><p>montados);</p><p>✓ Ler e interpretar desenho técnico</p><p>mecânico;</p><p>✓ Ler e interpretar simbologia de</p><p>soldagem;</p><p>✓ Elaborar desenhos e peças;</p><p>✓ Utilizar equipamentos e instrumentos</p><p>para desenho técnico;</p><p>✓ Identificar formas de perspectiva.</p><p>• Supressão de vistas</p><p>• Caligrafia técnica</p><p>• Seção</p><p>• Encurtamento</p><p>• Rugosidade superficial</p><p>• Componentes padronizados</p><p>• Desenho: Técnico e Artístico</p><p>• Unidades de medidas: milímetro;</p><p>polegada; grau</p><p>• Instrumentos: compasso; régua 􀀀T􀀀;</p><p>esquadros; régua paralela; escalímetro</p><p>• Figuras e sólidos geométricos: ponto,</p><p>linha e reta; superfícies planas e figuras</p><p>planas; cubo, pirâmides, prismas e</p><p>sólidos de revolução</p><p>• Perspectiva isométrica: definição;</p><p>traçado de modelos</p><p>• Projeção ortográfica: definição; tipos</p><p>de linhas; planos de projeção; vistas</p><p>• Cotagem: definição; elementos; com</p><p>eixo de simetria; detalhes; simbologias;</p><p>por face de referência; por linhas</p><p>básicas; furos espaçados igualmente;</p><p>espaços reduzidos; por coordenadas</p><p>• Escala: definição; natural; de</p><p>ampliação; de redução</p><p>• Cortes: definição; tipos de cortes</p><p>• Casos especiais de projeção</p><p>ortográfica: vistas laterais; vista</p><p>auxiliar; vista simplificada; rotação de</p><p>elementos oblíquos; vista especial com</p><p>indicação</p><p>• Projeção no 3º diedro</p><p>• Tolerância: dimensional; geométrica;</p><p>ajustes e aplicações 􀀀 tabela ISO</p><p>• Desenho rigoroso de detalhes e de</p><p>conjuntos</p><p>• Simbologia de soldagem</p><p>o Leitura e interpretação de desenho</p><p>técnico</p><p>▪ Unidades de medidas</p><p>▪ Características, funções e</p><p>manejos de materiais e</p><p>instrumentos</p><p>▪ Caligrafia técnica</p><p>▪ Figuras e sólidos geométricos</p><p>▪ Perspectiva</p><p>▪ Projeções: definição, tipos de</p><p>linhas, planos de projeção e</p><p>vistas</p><p>▪ Cotagem</p><p>▪ Supressão de vistas</p><p>▪ Escala</p><p>▪ Cortes</p><p>▪ Rugosidade superficial</p><p>▪ Componentes padronizados</p><p>▪ Tolerância: dimensional e</p><p>▪ geométrica</p><p>▪ Normas</p><p>▪ Simbologias</p><p>Capacidade Sociais, Organizativas e Metodológicas</p><p>Capacidades Metodológicas</p><p>• Demonstrar organização nos próprios materiais e no desenvolvimento das atividades.</p><p>Capacidades Organizativas</p><p>• ·Reconhecer o conceito e a importância da qualidade prática profissional.</p><p>Capacidades Sociais</p><p>• Agir com dinamismo, iniciativa, criatividade e responsabilidade</p><p>• Antecipar possíveis situações que possam gerar problemas durante o processo de</p><p>movimentação</p><p>• ·Atuar nos programas de economia de recursos adotados na empresa</p><p>• ·Comunicar-se com os departamentos que mantém relação funcional</p><p>• ·Demonstrar atitude proativa frente às mudanças tecnológicas, organizativas, profissionais do</p><p>mundo do trabalho</p><p>• ·Desenvolver e manter relações interpessoais, por meio da comunicação, interação e</p><p>cooperação</p><p>• ·Participar com a equipe de trabalho na execução de atividades dos processos</p><p>• Seguir os procedimentos técnicos, a legislação específica de saúde, segurança e meio ambiente</p><p>DESENHO CURRICULAR</p><p>MÓDULO ESPECIFICO I</p><p>Unidade Curricular: TRAÇAGEM DA CALDEIRARIA</p><p>Carga horária: 40hs</p><p>Objetivo:</p><p>Proporcionar o desenvolvimento de capacidades técnicas para traçagem da</p><p>caldeiraria</p><p>Conteúdo Formativo</p><p>Fundamentos Técnicos e Científicos Conhecimentos</p><p>✓ Identificar ferramentas e acessórios</p><p>para traçagem de caldeiraria;</p><p>✓ Reconhecer as técnicas de</p><p>planificação;</p><p>✓ Saber otimizar os traçados;</p><p>✓ Conhecer softwares aplicados à</p><p>traçagem;</p><p>✓ Trabalhar com segurança;</p><p>✓ Utilizar os IPIs necessários para</p><p>trabalhar na traçagem;</p><p>✓ Conhecer as normas, codificação e</p><p>padronização industrial;</p><p>✓ Analisar, com base nas especificações</p><p>do projeto, o melhor aproveitamento</p><p>de chapa, tubo e perfil;</p><p>✓ Correlacionar o dimensional e as</p><p>características de acabamento de</p><p>peça traçada com as especificações</p><p>do projeto;</p><p>✓ Identificar no projeto as tolerâncias</p><p>dimensionais, de forma e de posição</p><p>admitidas para a peça.</p><p>• Traçado de Caldeiraria –</p><p>o Ferramentas e acessórios para</p><p>traçagem (esquadros, réguas,</p><p>compasso, riscador, sargentos etc.)</p><p>o Traçagem: cuidados, indicações da</p><p>ordem de serviço, recobrimento</p><p>superficial, acabamento superficial</p><p>etc.</p><p>o Técnicas de planificação</p><p>▪ Sólidos geométricos</p><p>▪ Pirâmide</p><p>▪ Cilindro</p><p>▪ Curvas</p><p>▪ Cones</p><p>▪ Transições</p><p>▪ Intersecções</p><p>▪ Bifurcações</p><p>▪ Tampos</p><p>▪ Etc.</p><p>o Otimização do traçado</p><p>▪ Aproveitamento de chapas,</p><p>tubos, perfis</p><p>o Traçagem assistida por computador</p><p>▪ Softwares para traçagem</p><p>(Autocad, Caldsoft etc.)</p><p>o Aspectos</p><p>de segurança e meio</p><p>ambiente aplicados à traçagem</p><p>(ergonomia, tratamento de resíduos,</p><p>movimentação de cargas etc.)</p><p>Qualidade da Traçagem</p><p>o Inspeção visual do traçado (por</p><p>acuidade visual, lupa etc.)</p><p>o Controle dimensional (instrumentos)</p><p>o Normas, codificação e padronização</p><p>industrial (ISO, ABNT etc.) aplicáveis</p><p>à traçagem</p><p>o Documentação de registro (lista de</p><p>verificação etc.)</p><p>Capacidade Sociais, Organizativas e Metodológicas</p><p>Capacidades Metodológicas</p><p>• Demonstrar organização nos próprios materiais e no desenvolvimento das atividades.</p><p>• Utilizar métodos e técnicas de organização do trabalho.</p><p>Capacidades Organizativas</p><p>• ·Reconhecer o conceito e a importância da qualidade prática profissional.</p><p>• Organizar dados técnicos na organização do trabalho.</p><p>• Antecipar possíveis situações que possam gerar problemas durante o processo de manutenção</p><p>• Seguir os procedimentos técnicos, a legislação específica de saúde, segurança e meio ambiente</p><p>Capacidades Sociais</p><p>• Agir com dinamismo, iniciativa, criatividade e responsabilidade</p><p>• ·Atuar em equipe cooperando com os integrantes e demonstrando postura crítica e ética</p><p>• ·Atuar nos programas de economia de recursos adotados na empresa</p><p>• ·Comunicar-se com os departamentos que mantém relação funcional</p><p>• ·Demonstrar atitude proativa frente às mudanças tecnológicas, organizativas, profissionais do</p><p>mundo do trabalho</p><p>• ·Desenvolver e manter relações interpessoais, por meio da comunicação, interação e</p><p>cooperação</p><p>• ·Participar com a equipe de trabalho na execução de atividades dos processos</p>