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e-Tec Brasil
Objetivos
Conhecer os fatos marcantes que contribuíram para o surgimento 
do computador e o processo evolutivo dos computadores ao longo 
da história.
Identificar os componentes principais de um computador, onde se 
localizam e entender para que servem.
Entender o que é hardware, software e a relação entre eles.
Reconhecer os dispositivos de entrada, saída e armazenamento de 
dados utilizados em um computador.
Compreender de que forma as informações são guardadas nos 
dispositivos de armazenamento de dados.
1.1 Aspectos gerais
Todos nós sabemos da grande importância do uso do computador em nossas 
atividades rotineiras. Um forte exemplo é que somente através dele é que este 
curso à distância foi criado para você e tantos outros estudantes, que estão 
distantes geograficamente dos grandes centros educacionais.
Quando falamos em computador, nos lembramos da informática, que é o 
conjunto de métodos e técnicas para o tratamento automático da informação. 
Para isso, precisamos de um equipamento: o computador.
1.2 Finalidade e vantagens do computador
O computador foi inventado para oferecer conforto e praticidade, como 
todo instrumento inventado pela humanidade. Ele é um equipamento com 
capacidade para receber, processar, produzir e armazenar grandes volumes de 
informações. As grandes vantagens que obtemos utilizando um computador 
são as seguintes:
Aula 1 – Fundamentos da informática
informática
Termo originado da junção 
das palavras “informação” e 
“automática”.
e-Tec BrasilAula 1 - Fundamentos da informática 19
•	 Rapidez na execução de tarefas, em função de sua grande capacidade de 
processamento de informações.
•	 Precisão na produção de informações (exatidão).
•	 Manipulação de grande volume de informações, principalmente quando 
do controle de tarefas repetitivas.
•	 Organização ou mesmo racionalidade, que é uma consequência de todas 
as vantagens citadas anteriormente.
Figura 1.1: Computadores de grande porte
Fonte: http://s3.amazonaws.com/magoo/ABAAABb9EAC-2.png
Podemos citar inúmeros exemplos de uso eficiente de computadores em tarefas 
comerciais, escolares, industriais e do cotidiano doméstico. Não podemos 
conceber atualmente um processo, sem o uso de computadores, para verificar, 
por exemplo, quantos e quais apostadores acertaram os seis números de um 
concurso da Mega-Sena! Imagine verificar dezenas de milhões de apostas, 
uma a uma, sem o auxílio do computador? É uma tarefa impraticável no nosso 
mundo atual. Se fosse feita sem o uso de computadores, seria uma tarefa 
árdua, lenta e imprecisa, ou seja, sujeita a muitos erros.
1.3 História e evolução do computador
Os instrumentos que auxiliavam os homens da antiguidade a contar são con-
siderados os precursores do computador. Vejamos como se deu esta evolução:
•	 Ábaco – da época antes de Cristo, consistia-se num quadro de madeira 
com cordas. Cada corda correspondia a uma posição digital (unidades, 
Informática Básicae-Tec Brasil 20
dezenas, centenas,...) e, nelas, havia bolinhas que representavam cinco 
unidades de cada posição digital.
Figura 1.2: Ábaco chinês
Fonte: timerime.com/es/linea_de_tiempo/1325651/invencion+de+la+computadora/
•	 Máquina pascalina – o francês Blaise Pascal inventou, em 1622, uma 
máquina de calcular mecanizada, consistindo-se basicamente de rodas 
dentadas, com capacidade de efetuar as quatro operações básicas.
Figura 1.3: Máquina pascalina
Fonte: CTISM
•	 Tear de Jacquard – inventado em 1804 pelo francês Joseph Marie Jac-
quard, mecânico de teares em Lyon. Trata-se de um sistema que usa 
cartões perfurados controlando os processos mecânicos, para desenhar 
estampas que serão reproduzidas nos tecidos (estes desenhos eram até 
então construídosartesanalmente pelos tecelões). A ideia dos cartões 
perfurados foi aproveitada, mais tarde, na computação moderna.
•	 Charles Babbage desenvolveu, em 1834 a chamada máquina analítica, 
capaz de executar as operações básicas e também de armazenar dados 
Para saber mais sobre 
como funciona um ábaco 
chinês, acesse: 
http://http://www.
educacaopublica.rj.gov.br
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