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GINÁSTICAAvaliação Formativa II

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Conforme apresentado no capítulo em estudo nesta unidade, devem ser atendidos dois requisitos básicos nas primeiras aulas de Ginástica Artística.
Assinale a opção em que esses requisitos são apresentados corretamente.
A. Estimular os alunos a se movimentarem com técnica e postura perfeitas para que consigam a oportunidade de conseguir grandes feitos.
B. Estimular os alunos para desenvolvimento de ganho de força e oferecer oportunidade de melhoria na habilidade motora.
C. Estimular os alunos a se movimentarem e oferecer a eles a oportunidade de conseguir grandes êxitos.
D. Estimular os alunos a se exercitarem para o ganho de força e oferecer a oportunidade de superação.
E. Estimular nos alunos a criatividade e oferecer a oportunidade de conseguir uma boa classificação na competição.

Com relação aos exercícios de rolamentos realizados no solo, na ginástica artística, observe os itens abaixo:
Assinale a alternativa correta:
I - Os rolamentos tem imenso valor na educação sensitiva das crianças, tendo em vista suas características, pouco comuns nas atividades do dia a dia.
II - A melhor forma de aprender os rolamentos é partindo de um plano elevado ou com a utilização de um plano inclinado.
III - Caso o aluno possua dificuldade de manter a flexão da cabeça para frente, durante o rolamento, podem ser utilizados um par de meias dobradas, ou qualquer objeto que possua similaridade, macio, que deverá ser preso entre o queixo e o peito do participante, e não soltar durante o exercício.
A. I, II e III.
B. III, apenas.
C. II e III.
D. II, apenas.
E. I e II.

Com base no material de estudo, a ginástica geral, denominada como ginástica para todos, está relacionada com a trajetória da Federação Internacional de Ginástica (FIG).
Diante deste contexto, marque a alternativa que apresenta corretamente como esta modalidade é entendida pela FIG.
A. Proporciona uma prática individual e coletiva por meio de suas práticas competitivas.
B. Como uma prática educacional que proporciona crescimento humano e social, respeitando a individualidade diante de uma prática com entusiasmo e diversão.
C. Como uma prática educacional que possibilita o desenvolvimento das habilidades na modalidade de ginástica, tendo em vista o desempenho físico.
D. Como uma prática educacional que incorpora várias possibilidades de manifestação corporal enfocadas no preparo físico.
E. Como uma prática educacional que proporciona o conhecimento teórico das modalidades de ginástica e o crescimento social.

Observe a descrição a seguir: "Pernas unidas e flexionadas, quadril flexionado a aproximadamente 90°, e braços flexionados, próximos ao peito. Esta posição é utilizada para os mortais grupados com parafusos."
Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual posição está sendo descrita.
A. Estendida.
B. Carpada.
C. Grupada.
D. Semigrupada.
E. Hipergrupada.

Com base na leitura do material, marque a alternativa que apresenta corretamente as estratégias que podem ser utilizadas nas aulas de ginástica geral:
Escolha uma opção:
A. Podem envolver músicas, jogos corporais alternativos, materiais variados, atividades individuais e em grupos com enfoque na performance e elementos básicos.
B. Podem compreender músicas, práticas corporais, materiais variados, atividades coletivas, jogos competitivos.
C. Podem compreender músicas, jogos corporais, materiais específicos para a prática, diversidade cultural, circuitos, atividades individuais e em grupos com enfoque na performance e elementos básicos.
D. Podem envolver músicas, jogos competitivos, materiais específicos para a prática, circuitos, atividades individuais e em grupos e elementos básicos.
E. Podem compreender músicas, jogos corporais, materiais variados, diversidade cultural, circuitos, atividades individuais e em grupos e elementos básicos.

Com relação ao salto com minitrampolim, observe os itens abaixo:
Assinale a alternativa correta:
I - No primeiro contato dos alunos com esse aparelho, é recomendado fazer um trabalho de adaptação, para que possam sentir a flexibilidade da rede e o impulso que o minitrampolim dá.
II - É essencial a orientação aos alunos quanto à forma correta de amortecer o impacto da chegada ao solo, durante a aterrissagem.
III - O impulso no minitrampolim deverá ser feito sempre com as mãos simultaneamente.
A. I e II, apenas.
B. I, apenas.
C. II, apenas.
D. I, II e III.
E. I e III, apenas.

De acordo com o apresentado no capítulo, assinale a opção que apresenta corretamente informações dos movimentos corretos da execução da aterrissagem no minitrampolim.
Escolha uma opção:
A. Ao chegar no colchão, na posição de pé, a aterrissagem poderá ser realizada com as pernas estendidas, mantendo os ombros um pouco à frente do quadril e os braços para frente e ligeiramente afastados. Para garantir maior estabilidade, os pés podem estar ligeiramente afastados na chegada ao solo devendo ser utilizado o apoio das mãos, se necessário.
B. Ao chegar no chão, na posição de pé, o praticante deverá flexionar pés, joelhos e quadril, com os ombros alinhados ao quadril e os braços elevados e estendidos para a frente. Para garantir maior estabilidade, os pés podem estar ligeiramente afastados na chegada ao solo.
C. Ao chegar no colchão, na posição de pé, o executante deverá flexionar os pés, estender joelhos e quadril, com os ombros um pouco à frente do quadril e os braços elevados para trás. Para garantir maior estabilidade, os pés devem estar unidos na chegada ao solo.
D. Chegar no colchão, na posição sentada. O praticante deverá estender os pés, os joelhos precisam ser trazidos para junto ao peito, o tronco se flexiona um pouco à frente, as mãos seguram firmemente os joelhos, as pernas permanecem unidas, e os braços colados ao tronco e as pernas.
E. Ao chegar ao colchão, na posição de pé, o executante deverá flexionar pés, joelhos e quadril, mantendo os ombros um pouco à frente do quadril e os braços elevados para frente e ligeiramente afastados. Para garantir maior estabilidade, os pés podem estar ligeiramente afastados na chegada ao solo.

Analise as opções abaixo, a relação proposta entre elas e responda:
Com base nas asserções, assinale a alternativa correta.
I - Para iniciar um trabalho com ginástica artística, principalmente com crianças, deve ser dado ênfase no desenvolvimento das qualidades físicas básicas, especialmente força e flexibilidade.
II - Serão dadas condições aos praticantes de desenvolver suas habilidades emocionais.
A. A asserções I e II são proposições falsas.
B. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a I é uma justificativa correta da II.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.

Analise as opções relacionadas aos benefícios das aulas de ginástica para as crianças na área cognitiva.
É correto apenas o que se afirma em:
I - Proporcionar a percepção de que é possível a realização de movimentos idênticos, similares, bem como diferentes, em função da diversidade da utilização de aparelhos.
II - Compreensão e o reconhecimento das relações entre movimentos corporais e leis mecânicas.
III - Auxiliar e comunicar aos companheiros suas falhas e ajudar na sua correção.
IV - Identificar como deve ser o auxílio para o movimento, a partir do conhecimento dessa fase principal.
A. I e III, apenas.
B. II, III e IV.
C. I e II, apenas.
D. I, II e IV.
E. I, II, III e IV.

Conforme apresentado no capítulo estudado nesta unidade, marque a alternativa que apresenta corretamente o conceito de Barani na Ginástica de Trampolim.
Escolha uma opção:
A. É o nome dado, no trampolinismo, ao mortal para trás com meia volta (180º de giro sobre o eixo longitudinal). Ele pode ser executado nas três posições: grupado, carpado e estendido.
B. É o nome dado, no trampolinismo, ao mortal para frente com meia volta (180º de giro sobre o eixo longitudinal). Ele pode ser executado nas três posições: grupado, carpado e estendido.
C. É o nome dado, no minitrampolinismo, ao mortal para frente com meia volta (180° de giro sobre o eixo longitudinal). Pode ser realizado apenas nas posições grupado e carpado.
D. É o nome dado, no trampolim, ao mortal para frente com uma volta (360° de giro sobre o eixo longitudinal). Ele pode ser executado nas três posições: grupado, carpado e estendido.
E. É o nome dado, no trampolinismo, ao mortal para frente com meia volta (180° de giro sobre o eixo longitudinal). Ele pode ser executado apenas nas posições carpado e estendido.

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Questões resolvidas

Conforme apresentado no capítulo em estudo nesta unidade, devem ser atendidos dois requisitos básicos nas primeiras aulas de Ginástica Artística.
Assinale a opção em que esses requisitos são apresentados corretamente.
A. Estimular os alunos a se movimentarem com técnica e postura perfeitas para que consigam a oportunidade de conseguir grandes feitos.
B. Estimular os alunos para desenvolvimento de ganho de força e oferecer oportunidade de melhoria na habilidade motora.
C. Estimular os alunos a se movimentarem e oferecer a eles a oportunidade de conseguir grandes êxitos.
D. Estimular os alunos a se exercitarem para o ganho de força e oferecer a oportunidade de superação.
E. Estimular nos alunos a criatividade e oferecer a oportunidade de conseguir uma boa classificação na competição.

Com relação aos exercícios de rolamentos realizados no solo, na ginástica artística, observe os itens abaixo:
Assinale a alternativa correta:
I - Os rolamentos tem imenso valor na educação sensitiva das crianças, tendo em vista suas características, pouco comuns nas atividades do dia a dia.
II - A melhor forma de aprender os rolamentos é partindo de um plano elevado ou com a utilização de um plano inclinado.
III - Caso o aluno possua dificuldade de manter a flexão da cabeça para frente, durante o rolamento, podem ser utilizados um par de meias dobradas, ou qualquer objeto que possua similaridade, macio, que deverá ser preso entre o queixo e o peito do participante, e não soltar durante o exercício.
A. I, II e III.
B. III, apenas.
C. II e III.
D. II, apenas.
E. I e II.

Com base no material de estudo, a ginástica geral, denominada como ginástica para todos, está relacionada com a trajetória da Federação Internacional de Ginástica (FIG).
Diante deste contexto, marque a alternativa que apresenta corretamente como esta modalidade é entendida pela FIG.
A. Proporciona uma prática individual e coletiva por meio de suas práticas competitivas.
B. Como uma prática educacional que proporciona crescimento humano e social, respeitando a individualidade diante de uma prática com entusiasmo e diversão.
C. Como uma prática educacional que possibilita o desenvolvimento das habilidades na modalidade de ginástica, tendo em vista o desempenho físico.
D. Como uma prática educacional que incorpora várias possibilidades de manifestação corporal enfocadas no preparo físico.
E. Como uma prática educacional que proporciona o conhecimento teórico das modalidades de ginástica e o crescimento social.

Observe a descrição a seguir: "Pernas unidas e flexionadas, quadril flexionado a aproximadamente 90°, e braços flexionados, próximos ao peito. Esta posição é utilizada para os mortais grupados com parafusos."
Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual posição está sendo descrita.
A. Estendida.
B. Carpada.
C. Grupada.
D. Semigrupada.
E. Hipergrupada.

Com base na leitura do material, marque a alternativa que apresenta corretamente as estratégias que podem ser utilizadas nas aulas de ginástica geral:
Escolha uma opção:
A. Podem envolver músicas, jogos corporais alternativos, materiais variados, atividades individuais e em grupos com enfoque na performance e elementos básicos.
B. Podem compreender músicas, práticas corporais, materiais variados, atividades coletivas, jogos competitivos.
C. Podem compreender músicas, jogos corporais, materiais específicos para a prática, diversidade cultural, circuitos, atividades individuais e em grupos com enfoque na performance e elementos básicos.
D. Podem envolver músicas, jogos competitivos, materiais específicos para a prática, circuitos, atividades individuais e em grupos e elementos básicos.
E. Podem compreender músicas, jogos corporais, materiais variados, diversidade cultural, circuitos, atividades individuais e em grupos e elementos básicos.

Com relação ao salto com minitrampolim, observe os itens abaixo:
Assinale a alternativa correta:
I - No primeiro contato dos alunos com esse aparelho, é recomendado fazer um trabalho de adaptação, para que possam sentir a flexibilidade da rede e o impulso que o minitrampolim dá.
II - É essencial a orientação aos alunos quanto à forma correta de amortecer o impacto da chegada ao solo, durante a aterrissagem.
III - O impulso no minitrampolim deverá ser feito sempre com as mãos simultaneamente.
A. I e II, apenas.
B. I, apenas.
C. II, apenas.
D. I, II e III.
E. I e III, apenas.

De acordo com o apresentado no capítulo, assinale a opção que apresenta corretamente informações dos movimentos corretos da execução da aterrissagem no minitrampolim.
Escolha uma opção:
A. Ao chegar no colchão, na posição de pé, a aterrissagem poderá ser realizada com as pernas estendidas, mantendo os ombros um pouco à frente do quadril e os braços para frente e ligeiramente afastados. Para garantir maior estabilidade, os pés podem estar ligeiramente afastados na chegada ao solo devendo ser utilizado o apoio das mãos, se necessário.
B. Ao chegar no chão, na posição de pé, o praticante deverá flexionar pés, joelhos e quadril, com os ombros alinhados ao quadril e os braços elevados e estendidos para a frente. Para garantir maior estabilidade, os pés podem estar ligeiramente afastados na chegada ao solo.
C. Ao chegar no colchão, na posição de pé, o executante deverá flexionar os pés, estender joelhos e quadril, com os ombros um pouco à frente do quadril e os braços elevados para trás. Para garantir maior estabilidade, os pés devem estar unidos na chegada ao solo.
D. Chegar no colchão, na posição sentada. O praticante deverá estender os pés, os joelhos precisam ser trazidos para junto ao peito, o tronco se flexiona um pouco à frente, as mãos seguram firmemente os joelhos, as pernas permanecem unidas, e os braços colados ao tronco e as pernas.
E. Ao chegar ao colchão, na posição de pé, o executante deverá flexionar pés, joelhos e quadril, mantendo os ombros um pouco à frente do quadril e os braços elevados para frente e ligeiramente afastados. Para garantir maior estabilidade, os pés podem estar ligeiramente afastados na chegada ao solo.

Analise as opções abaixo, a relação proposta entre elas e responda:
Com base nas asserções, assinale a alternativa correta.
I - Para iniciar um trabalho com ginástica artística, principalmente com crianças, deve ser dado ênfase no desenvolvimento das qualidades físicas básicas, especialmente força e flexibilidade.
II - Serão dadas condições aos praticantes de desenvolver suas habilidades emocionais.
A. A asserções I e II são proposições falsas.
B. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a I é uma justificativa correta da II.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.

Analise as opções relacionadas aos benefícios das aulas de ginástica para as crianças na área cognitiva.
É correto apenas o que se afirma em:
I - Proporcionar a percepção de que é possível a realização de movimentos idênticos, similares, bem como diferentes, em função da diversidade da utilização de aparelhos.
II - Compreensão e o reconhecimento das relações entre movimentos corporais e leis mecânicas.
III - Auxiliar e comunicar aos companheiros suas falhas e ajudar na sua correção.
IV - Identificar como deve ser o auxílio para o movimento, a partir do conhecimento dessa fase principal.
A. I e III, apenas.
B. II, III e IV.
C. I e II, apenas.
D. I, II e IV.
E. I, II, III e IV.

Conforme apresentado no capítulo estudado nesta unidade, marque a alternativa que apresenta corretamente o conceito de Barani na Ginástica de Trampolim.
Escolha uma opção:
A. É o nome dado, no trampolinismo, ao mortal para trás com meia volta (180º de giro sobre o eixo longitudinal). Ele pode ser executado nas três posições: grupado, carpado e estendido.
B. É o nome dado, no trampolinismo, ao mortal para frente com meia volta (180º de giro sobre o eixo longitudinal). Ele pode ser executado nas três posições: grupado, carpado e estendido.
C. É o nome dado, no minitrampolinismo, ao mortal para frente com meia volta (180° de giro sobre o eixo longitudinal). Pode ser realizado apenas nas posições grupado e carpado.
D. É o nome dado, no trampolim, ao mortal para frente com uma volta (360° de giro sobre o eixo longitudinal). Ele pode ser executado nas três posições: grupado, carpado e estendido.
E. É o nome dado, no trampolinismo, ao mortal para frente com meia volta (180° de giro sobre o eixo longitudinal). Ele pode ser executado apenas nas posições carpado e estendido.

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1. GINÁSTICA
2. Avaliação Formativa II
QUESTIONÁRIO
Avaliação Formativa II
	Iniciado em
	sexta-feira, 20 out. 2023, 22:22
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta-feira, 20 out. 2023, 22:50
	Tempo empregado
	27 minutos 49 segundos
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Conforme apresentado no capítulo em estudo nesta unidade, devem ser atendidos dois requisitos básicos nas primeiras aulas de Ginástica Artística. Assinale a opção em que esses requisitos são apresentados corretamente.
Escolha uma opção:
A.
Estimular os alunos a se movimentarem e oferecer a eles a oportunidade de conseguir grandes êxitos.
B.
Estimular os alunos para desenvolvimento de ganho de força e oferecer oportunidade de melhoria na habilidade motora.
C.
Estimular os alunos a se movimentarem com técnica e postura perfeitas para que consigam a oportunidade de conseguir grandes feitos.
D.
Estimular os alunos a se exercitarem para o ganho de força e oferecer a oportunidade de superação.
E.
Estimular nos alunos a criatividade e oferecer a oportunidade de conseguir uma boa classificação na competição.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10 - GINÁSTICA - AP 2.1
A realização adequada dos exercícios no treinamento da ginástica artística requer bastante técnica durante as posições, sequências de exercícios e paradas de mãos, assim como exige força para a execução dos movimentos
A resposta correta é: Estimular os alunos a se movimentarem e oferecer a eles a oportunidade de conseguir grandes êxitos.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com relação aos exercícios de rolamentos realizados no solo, na ginástica artística, observe os itens abaixo:
I - Os rolamentos tem imenso valor na educação sensitiva das crianças, tendo em vista suas características, pouco comuns nas atividades do dia a dia.
II - A melhor forma de aprender os rolamentos é partindo de um plano elevado ou com a utilização de um plano inclinado.
III - Caso o aluno possua dificuldade de manter a flexão da cabeça para frente, durante o rolamento, podem ser utilizados um par de meias dobradas, ou qualquer objeto que possua similaridade, macio, que deverá ser preso entre o queixo e o peito do participante, e não soltar durante o exercício.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
A.
III, apenas.
B.
II, apenas.
C.
II e III.
D.
I, II e III.
E.
I e II.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 12 - GINÁSTICA - AP 2.1
Nos exercícios de rolamentos realizados no solo na ginástica artística, ressalta-se que eles têm grande valor na educação motora das crianças.
A resposta correta é: II e III.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com base no material de estudo, a ginástica geral, denominada como ginástica para todos, está relacionada com a trajetória da Federação Internacional de Ginástica (FIG). Diante deste contexto, marque a alternativa que apresenta corretamente como esta modalidade é entendida pela FIG.
Escolha uma opção:
A.
Como uma prática educacional que proporciona crescimento humano e social, respeitando a individualidade diante de uma prática com entusiasmo e diversão.
B.
Como uma prática educacional que proporciona o conhecimento teórico das modalidades de ginástica e o crescimento social.
C.
Como uma prática educacional que incorpora várias possibilidades de manifestação corporal enfocadas no preparo físico.
D.
Como uma prática educacional que possibilita o desenvolvimento das habilidades na modalidade de ginástica, tendo em vista o desempenho físico.
E.
Proporciona uma prática individual e coletiva por meio de suas práticas competitivas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - GINÁSTICA - AP 2.2
Nesta questão destaca-se a ginástica geral como prática que promove uma integração, valorização da formação humana e desenvolvimento social.
A resposta correta é: Como uma prática educacional que proporciona crescimento humano e social, respeitando a individualidade diante de uma prática com entusiasmo e diversão.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Observe a descrição a seguir:
"Pernas unidas e flexionadas, quadril flexionado a aproximadamente 90°, e braços flexionados, próximos ao peito. Esta posição é utilizada para os mortais grupados com parafusos."
Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual posição está sendo descrita.
Escolha uma opção:
A.
Estendida.
B.
Hipergrupada.
C.
Carpada.
D.
Grupada.
E.
Semigrupada.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 30 - GINÁSTICA - AP 2.1
A sequência de movimentos elencadas no enunciado descrevem a posição semigrupada ao qual ocorre a flexão de pernas e quadril, para tanto o quadril deve ser flexionado à 90º, aproximadamente.
A resposta correta é: Semigrupada.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com base na leitura do material, marque a alternativa que apresenta corretamente as estratégias que podem ser utilizadas nas aulas de ginástica geral:
Escolha uma opção:
A.
Podem envolver músicas, jogos corporais alternativos, materiais variados, atividades individuais e em grupos com enfoque na performance e elementos básicos.
B.
Podem compreender músicas, práticas corporais, materiais variados, atividades coletivas, jogos competitivos.
C.
Podem compreender músicas, jogos corporais, materiais específicos para a prática, diversidade cultural, circuitos, atividades individuais e em grupos com enfoque na performance e elementos básicos.
D.
Podem envolver músicas, jogos competitivos, materiais específicos para a prática, circuitos, atividades individuais e em grupos e elementos básicos.
E.
Podem compreender músicas, jogos corporais, materiais variados, diversidade cultural, circuitos, atividades individuais e em grupos e elementos básicos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 15 - GINÁSTICA - AP 2.2
Diante da abrangência desta modalidade, a prática permite a utilização de variados materiais, tendo em vista promover possibilidades de manifestação corporal.
A resposta correta é: Podem compreender músicas, jogos corporais, materiais variados, diversidade cultural, circuitos, atividades individuais e em grupos e elementos básicos.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com relação ao salto com minitrampolim, observe os itens abaixo:
I - No primeiro contato dos alunos com esse aparelho, é recomendado fazer um trabalho de adaptação, para que possam sentir a flexibilidade da rede e o impulso que o minitrampolim dá.
II - É essencial a orientação aos alunos quanto à forma correta de amortecer o impacto da chegada ao solo, durante a aterrissagem.
III - O impulso no minitrampolim deverá ser feito sempre com as mãos simultaneamente.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
A.
I e II, apenas.
B.
I, apenas.
C.
II, apenas.
D.
I, II e III.
E.
I e III, apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 17 - GINÁSTICA - AP 2.1
Para a execução do salto no minitrampolim é necessário o processo de adaptação no equipamento, para percepção da flexibilidade e impulso, além disso é fundamental a compreensão do processo de aterrissagem no solo e o impulso deve ocorrer de forma simultânea com os pés.
A resposta correta é: I e II, apenas.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com o apresentado no capítulo, assinale a opção que apresenta corretamente informações dos movimentos corretos da execução da aterrissagem no minitrampolim.
Escolha uma opção:
A.
Ao chegar no colchão, na posição de pé, a aterrissagem poderá ser realizada com as pernas estendidas, mantendo os ombros um pouco à frente do quadril e os braços para frente e ligeiramente afastados. Para garantir maior estabilidade, os pés podem estar ligeiramente afastados na chegada ao solo devendo ser utilizado o apoio das mãos, se necessário.
B.
Ao chegar no chão, na posição de pé, o praticante deveráflexionar pés, joelhos e quadril, com os ombros alinhados ao quadril e os braços elevados e estendidos para a frente. Para garantir maior estabilidade, os pés podem estar ligeiramente afastados na chegada ao solo.
C.
Ao chegar no colchão, na posição de pé, o executante deverá flexionar os pés, estender joelhos e quadril, com os ombros um pouco à frente do quadril e os braços elevados para trás. Para garantir maior estabilidade, os pés devem estar unidos na chegada ao solo.
D.
Chegar no colchão, na posição sentada. O praticante deverá estender os pés, os joelhos precisam ser trazidos para junto ao peito, o tronco se flexiona um pouco à frente, as mãos seguram firmemente os joelhos, as pernas permanecem unidas, e os braços colados ao tronco e as pernas.
E.
Ao chegar ao colchão, na posição de pé, o executante deverá flexionar pés, joelhos e quadril, mantendo os ombros um pouco à frente do quadril e os braços elevados para frente e ligeiramente afastados. Para garantir maior estabilidade, os pés podem estar ligeiramente afastados na chegada ao solo.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 18 - GINÁSTICA - AP 2.1
Para o processo de aterrissagem do minitrampolim é importante atenção a posição dos pés, flexão de joelhos, quadril, assim como posição dos ombros frente ao quadril e elevação de braços à frente para maior estabilidade.
A resposta correta é: Ao chegar ao colchão, na posição de pé, o executante deverá flexionar pés, joelhos e quadril, mantendo os ombros um pouco à frente do quadril e os braços elevados para frente e ligeiramente afastados. Para garantir maior estabilidade, os pés podem estar ligeiramente afastados na chegada ao solo.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Analise as opções abaixo, a relação proposta entre elas e responda:
I - Para iniciar um trabalho com ginástica artística, principalmente com crianças, deve ser dado ênfase no desenvolvimento das qualidades físicas básicas, especialmente força e flexibilidade.
PORQUE
II - Serão dadas condições aos praticantes de desenvolver suas habilidades emocionais.
Com base nas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a I é uma justificativa correta da II.
B.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C.
A asserções I e II são proposições falsas.
D.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6 - GINÁSTICA - AP 2.1
O trabalho inicial de ginástica artística com crianças, em que são priorizados força e flexibilidade, poderá possibilitar condições para o desenvolvimento de capacidades motoras.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Analise as opções relacionadas aos benefícios das aulas de ginástica para as crianças na área cognitiva.
I - Proporcionar a percepção de que é possível a realização de movimentos idênticos, similares, bem como diferentes, em função da diversidade da utilização de aparelhos.
II - Compreensão e o reconhecimento das relações entre movimentos corporais e leis mecânicas.
III - Auxiliar e comunicar aos companheiros suas falhas e ajudar na sua correção.
IV - Identificar como deve ser o auxílio para o movimento, a partir do conhecimento dessa fase principal.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I e II, apenas.
B.
I e III, apenas.
C.
I, II e IV.
D.
II, III e IV.
E.
I, II, III e IV.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5 - GINÁSTICA - AP 2.1
Na ginástica para crianças podem ser trabalhadas diversas funções, entre elas, a parte cognitiva como a percepção da execução de movimentos, entendimento dos movimentos relacionados as leis mecânicas, assim como cooperação entre colegas para correção e execução dos movimentos.
A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Conforme apresentado no capítulo estudado nesta unidade, marque a alternativa que apresenta corretamente o conceito de Barani na Ginástica de Trampolim.
Escolha uma opção:
A.
É o nome dado, no trampolim, ao mortal para frente com uma volta (360° de giro sobre o eixo longitudinal). Ele pode ser executado nas três posições: grupado, carpado e estendido.
B.
É o nome dado, no trampolinismo, ao mortal para trás com meia volta (180º de giro sobre o eixo longitudinal). Ele pode ser executado nas três posições: grupado, carpado e estendido.
C.
É o nome dado, no minitrampolinismo, ao mortal para frente com meia volta (180° de giro sobre o eixo longitudinal). Pode ser realizado apenas nas posições grupado e carpado.
D.
É o nome dado, no trampolinismo, ao mortal para frente com meia volta (180° de giro sobre o eixo longitudinal). Ele pode ser executado apenas nas posições carpado e estendido.
E.
É o nome dado, no trampolinismo, ao mortal para frente com meia volta (180º de giro sobre o eixo longitudinal). Ele pode ser executado nas três posições: grupado, carpado e estendido.
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Questão 23 - GINÁSTICA - AP 2.1
Barani, corresponde como um nome designado na ginástica de trampolim, ao mortal para frente que pode ser executado em posições como grupado, carpado e estendido.
A resposta correta é: É o nome dado, no trampolinismo, ao mortal para frente com meia volta (180º de giro sobre o eixo longitudinal). Ele pode ser executado nas três posições: grupado, carpado e estendido.
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