Avaliação APRENDIZAGEM E ASPECTOS COGNITIVOS DO AUTISMO

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Disciplina: APRENDIZAGEM E ASPECTOS COGNITIVOS DO AUTISMO
 AVALIAÇÃO
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Considerando o ESTUDO sobre o transtorno do espectro autista, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa INCORRETA:
· Embora a identificação e o acesso à intervenção ocorram em menor frequência em certos grupos socais do que em outros, o TEA manifesta-se em indivíduos de diversas etnias ou raças e em todos os grupos socioeconômicos.
· O TEA é causado por uma combinação de fatores genéticos e fatores ambientais.
· O TEA é também frequentemente associado a outros transtornos psiquiátricos (transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, depressão e ansiedade) e a outras condições médicas (epilepsia; transtornos genéticos).
· Dificuldades motoras são também relativamente comuns entre indivíduos com TEA, na qual sua presença é extremamente necessária para o diagnóstico.
Alguns marcadores potencialmente importantes no primeiro ano de vida incluem anormalidades no controle motor, atraso no desenvolvimento motor, sensibilidade diminuída a recompensas sociais, afeto negativo e dificuldade no controle da atenção. São sinais sugestivos a serem observados no primeiro ano de vida: Exceto
· Não apresentar sorriso social; - baixo contato ocular e deficiência no olhar sustentado.
· Apresentar pouca ou nenhuma vocalização.
· Desenvolver habilidades adquiridas, como balbucio ou gesto dêitico de alcançar, contato ocular ou sorriso social.
· Demonstrar maior interesse por objetos do que por pessoas.
 São apresentados os principais comportamentos observados por Tomchek, Huebner e Dunn em crianças com TEA, entre os citados na apostila destacam se: Exceto
· Muita energia /agitação.
· Sensibilidade gustativa/olfativa.
· Sensibilidade auditiva/visual:
· Sensibilidade tátil/ao movimento.
De acordo com o apresentado na apostila, Marque a definição correta da SIGLA NIEE :
· Núcleo de Informática na Educação Especial.
· Número de iniciação escola especial .
· Neurociência infantil e educação .
· Núcleo interno de educação especial .
O TEACCH: uma abordagem aprofundada no tratamento do TEA, consiste em? 
· Consiste em uma intervenção específica, caracterizada por adequar o ambiente a criança com o propósito de reduzir a capacidade de compreensão da criança, possibilitando melhor aprendizagem.
· Consiste em uma intervenção específica, caracterizada por adequar o ambiente a criança com o propósito de reduzir a ansiedade, possibilitando melhor aprendizagem.
· Consiste em uma intervenção específica, caracterizada por adequar o ambiente a criança com o propósito de reduzir o foco, possibilitando melhor aprendizagem.
· Consiste em uma intervenção específica, caracterizada por adequar o ambiente a criança com o propósito de aumentar a ansiedade, possibilitando melhor aprendizagem.
De acordo com o apresentado na apostila, Marque a definição correta da SIGLA CNPq : 
· Comitê Nacional de pesquisa do Brasil .
· Congresso de neurociência e Pesquisa .
· Comissão Nacional de Pesquisa do Brasil.
· Centro Nacional Professores Qualificados .
Considerando o que foi estudado sobre o transtorno do espectro autista e o seu diagnóstico, analise o texto abaixo e preencha as lacunas CORRETAMENTE: “A estimulação para a __________e desenvolvimento de __________e cognitivas por meio de estratégias de ensino visa promover a_____________, acelerando as sequências do desenvolvimento infantil. Assim que a avaliação comportamental é realizada, são delineados os objetivos de cada intervenção.” 
· Aprendizagem, habilidades comportamentais, aprendizagem.
· Aprendizagem, habilidades sociais, neuroplasticidade.
· Aprendizagem, habilidades comportamentais, neuroplasticidade.
· Aprendizagem, habilidades sociais, aprendizagem.
O termo Transtorno do Espectro Autista (TEA) é utilizado para definir um conjunto de sintomas relacionados à atividade cognitiva e de comunicação. No conjunto de sintomas característicos do TEA, destacam-se: 
· Alucinações temporárias, dificuldade para comunicação e comportamentos agressivos.
· Falta de atenção, dificuldade para comunicação e sono.
· Perturbações na linguagem, dificuldade para comunicação e comportamentos estereotipados e repetitivos.
· Perturbações na linguagem, facilidade para comunicação e comportamentos estereotipados e repetitivos.
O diagnóstico diferencial entre os transtornos do espectro do autismo (TEA) e algum distúrbio de comunicação pode ser necessário. As quatro principais alternativas, relacionadas à comunicação e linguagem, que demandam consideração cuidadosa são: Exceto
· Falhas de manejo no diagnóstico de estro.
· Falhas na inseminação propriamente dita.
· Baixa qualidade das doses.
· Todas as afirmativas estão corretas.
Considerando o que foi estudado sobre o transtorno do espectro autista, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. ( ) O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um transtorno do desenvolvimento neurológico, caracterizado por dificuldades de comunicação e interação social e pela presença de comportamentos e/ou interesses repetitivos ou restritos. ( ) O TEA trata-se de um transtorno reversível, havendo cura, onde a intervenção precoce pode alterar o prognóstico e excluir os sintomas. ( ) O TEA tem origem nos primeiros anos de vida, mas sua trajetória inicial não é uniforme. Em algumas crianças, os sintomas são aparentes logo após o nascimento. 
· VVV.
· VVF.
· VFV.
· FVF.