Simulado UFF

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1º SIMULADO PREPARATÓRIO PARA
CONCURSO PÚBLICO
Instruções ao candidato – parte integrante do Edital – subitem 18.2
CADERNO DE QUESTÕES
Cargo: Assistente em Administração
Nível
E 101
Código
Universidade Federal Fluminense
1.	 Verifique	se	recebeu	o	Caderno de Questões,	o	Cartão de Respostas e a Folha de Redação.
2.	 Confira	 se	 o	Caderno de Questões é	 referente	 ao	 cargo	 ao	 qual	 está	 concorrendo.	 Verifique	 se	
constam	 deste	 Caderno,	 de	 forma	 legível,	 50	 (cinquenta)	 questões	 objetivas	 e	 a	 proposta	 de	 
Redação,	caso	contrário	notifique	imediatamente	ao	Fiscal.	Será	eliminado	do	Concurso	o	candidato	
que	realizar	prova	para	um	cargo	diferente	do	qual	concorre.
3.	 Verifique	se	seus	dados	conferem	com	os	que	aparecem	no	Cartão de Respostas e na Folha de 
Redação,	caso	contrário	notifique	imediatamente	ao	Fiscal.	Leia	atentamente	as	instruções	contidas	
neles.
4.	 Cada	questão	objetiva	proposta	apresenta	5	(cinco)	opções	de	respostas,	sendo	apenas	uma	correta.
5.	 No	Cartão de Respostas,	para	cada	questão,	assinale	apenas	uma	opção,	pois	atribuir-se-á	pontuação	
zero	a	toda	questão	sem	opção	assinalada	ou	com	mais	de	uma	opção	assinalada,	ainda	que	dentre	
elas	se	encontre	a	correta.
6.	 Sob	pena	de	eliminação	do	Concurso,	na	Folha de Redação,	não	faça	qualquer	registro	que	possa	
identificá-lo.	Da	mesma	 forma	não	é	permitido	que	você	 faça	uso	de	 instrumentos	auxiliares	para	
cálculos	e	desenhos,	ou	porte	qualquer	dispositivo	eletrônico,	inclusive	telefone	celular,	que	sirva	de	
consulta	ou	de	comunicação.
7.	 O	tempo	para	realização	da	Prova	Objetiva	e	da	Redação	é	de	no	mínimo	uma hora e trinta minutos 
e	no	máximo	quatro horas e trinta minutos.	Os	candidatos	poderão	levar	o	Caderno de Questões, 
faltando,	no	máximo,	uma	hora	para	o	término	da	prova.
8.	 Durante	a	realização	da	prova	será	feita	a	coleta	da	impressão	digital,	colabore	com	o	Fiscal.
9.	 Para	preencher	o	Cartão de Respostas e a Folha de Redação,	use	apenas	caneta	esferográfica	de	
corpo	transparente	e	de	ponta	média	com	tinta	azul	ou	preta.
10.	Ao	término	da	prova,	entregue	ao	Fiscal	o	Caderno de Questões, a Folha de Redação	e	o	Cartão 
de Respostas	assinado.	A	não	entrega	do	Cartão de Respostas e da Folha de Redação,	implicará	
na	sua	eliminação	do	Concurso.
11.	 O	Gabarito	Preliminar	será	divulgado	no	dia	31	de	março	de	2019,	a	partir	das	16	horas	no	endereço	
eletrônico	do	Concurso.
12.	A	imagem	do	Cartão de Respostas,	contendo	a	assinatura,	impressão	digital	e	respostas	assinaladas	
pelo	candidato	será	divulgada	no	dia	10	de	abril	de	2019,	a	partir	das	14	horas	no	endereço	eletrônico	
do	Concurso.
Após	o	aviso	para	o	início	da	prova,	o	candidato	deverá	permanecer	no	local 
de	realização	da	mesma	por,	no	mínimo,	noventa	minutos.
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FOLHA DE ROSTO ORIENTATIVA PARA PROVA OBJETIVA
LEIA	AS	ORIENTAÇÕES	COM	CALMA	E	ATENÇÃO!
INSTRUÇÕES GERAIS
●	 Atenção	ao	tempo	de	duração	da	prova,	que	já	inclui	o	preenchimento	da	folha	de	respostas.	
●	 Cada	uma	das	questões	da	prova	objetiva	está	vinculada	ao	comando	que	imediatamente	
a	 antecede	 e	 contém	 orientação	 necessária	 para	 resposta.	 Para	 cada	 questão,	 existe	
apenas	UMA	resposta	válida	e	de	acordo	com	o	gabarito.	
●	 Faltando	uma	hora	para	o	término	do	simulado,	você	receberá	um	e-mail	para	preencher	
o	cartão-resposta,	a	fim	de	avaliar	sua	posição	no	ranking.	Basta	clicar	no	botão	vermelho	
de	PREENCHER	GABARITO,	que	estará	no	e-mail,	ou	acessar	a	página	de	download da 
prova.	Você	deve	fazer	o	cadastro	em	nossa	plataforma	para	participar	do	ranking.	Não	se	
preocupe:	o	cadastro	é	grátis	e	muito	simples	de	ser	realizado.
– Se a sua prova for estilo Certo ou Errado (CESPE/CEBRASPE): 
marque	o	campo	designado	com	o	código	C,	caso	julgue	o	item	CERTO;	ou	o	campo	
designado	com	o	código	E,	caso	julgue	o	item	ERRADO.	Se	optar	por	não	responder	
a	uma	determinada	questão,	marque	o	campo	“EM	BRANCO”.	Lembrando	que,	neste	
estilo	de	banca,	uma	resposta	errada	anula	uma	resposta	certa.	
Obs.:	Se	não	houver	sinalização	quanto	à	prova	ser	estilo	Cespe/Cebraspe,	apesar	de	
ser	no	estilo	CERTO	e	ERRADO,	você	não	terá	questões	anuladas	no	cartão-resposta	
em	caso	de	respostas	erradas.
– Se a sua prova for estilo Múltipla Escolha: 
marque	o	campo	designado	com	a	letra	da	alternativa	escolhida	(A,	B,	C,	D	ou	E).	É	
preciso	responder	a	todas	as	questões,	pois	o	sistema	não	permite	o	envio	do	cartão	
com	respostas	em	branco.
●	 Uma	hora	após	o	encerramento	do	prazo	para	preencher	o	cartão-resposta,	você	receberá	um	
e-mail	com	o	gabarito	para	conferir	seus	acertos	e	erros.	Caso	você	seja	aluno	da	Assinatura	
Ilimitada,	 você	 receberá,	 com	 o	 gabarito,	 a	 prova	 completa	 comentada	 –	 uma	 vantagem	
exclusiva	para	assinantes,	com	acesso	apenas	pelo	e-mail	e	pelo	ambiente	do	aluno.
●	 Não	serão	realizadas	correções	individuais	das	provas	discursivas.
Em	caso	de	solicitação	de	recurso	para	alguma	questão,	envie	para	o	e-mail:
treinodificil_jogofacil@grancursosonline.com.br. 
Nossa	ouvidoria	terá	até	dois	dias	úteis	para	responder	à	solicitação.
Desejamos	uma	excelente	prova!
DIRETORIA DE PRODUÇÃO EDUCACIONAL
PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIVERSOS
FICHA TÉCNICA DO MATERIAL
grancursosonline.com.br
CÓDIGO:
932023272
TIPO DE MATERIAL:
Simulado	Preparatório
NUMERAÇÃO:
1º	Simulado
NOME DO ÓRGÃO:
Universidade Federal Fluminense
UFF
CARGO:
Assistente	em	Administração
MODELO/BANCA:
Coseac	UFF
EDITAL:
Pós-Edital
DATA DE APLICAÇÃO:
3/2023
ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO:
4/2023
4
LÍNGUA PORTUGUESA
Fidelis Almeida
Texto	para	responder	às	questões	de	01	a	10.
Patologia
Rubem	Alves
 � Quem	conta	é	Oliver	Sacks,	um	famoso	neu-
rologista.	Aconselharia	a	 todos	que	 lessem	os	
seus	livros.	São	fascinantes	porque	nos	fazem	
entrar	no	mundo	bizarro	da	alma	humana.	Pois	
ele	foi	procurado	por	um	homem	que	a	ele	veio	
contra	a	vontade,	empurrado	por	amigos,	para	
lidar	com	algo	estranho	em	sua	forma	de	ver	as	
coisas.	 Sacks	 relata	 a	 primeira	 entrevista,	 ele	
e	 o	 homem	 conversando	 de	 maneira	 normal,	
sem	 que	 fosse	 possível	 notar	 qualquer	 coisa	
que	sugerisse	alguma	perturbação	mental.	Mas	
Sacks	ficou	intrigado	com	um	sentimento	estra-
nho:	ele	tinha	a	impressão	de	que	aquele	homem	
que	o	encarava	de	frente	não	o	estava	vendo.	
Tinha	os	olhos	perfeitos,	via	tudo,	mas	não	via... 
Até	que	ele,	Sacks,	atinou	com	o	mistério	dos	
seus	olhos:	eles	viam	as	partes	perfeitamente	
bem,	mas	não	eram	capazes	de	juntar	as	partes	
num	todo	significativo.	Via	as	orelhas,	a	boca,	o	
nariz,	os	cabelos	–	mas	os	via	soltos,	sem	que	
se	encaixassem	para	formar	um	rosto.	Sim,	os	
olhos	daquele	homem	não	eram	capazes	de	ver	
um	rosto.	Diante	de	uma	fotografia	do	seu	irmão	
que	lhe	foi	mostrada	com	a	pergunta	“Quem	é	
essa	 pessoa?”,	 ele	 se	 pôs	 imediatamente	 a 
descrever	 as	 partes	 da	 imagem	 com	 a	 maior	
precisão.	A	 testa	 larga,	os	 lábios	finos,	o	nariz	
ligeiramente	achatado,	o	maxilar...	“Esse	maxi-
lar,	 com	 esse	 ângulo	 me	 faz	 pensar...	 Sabe?	
Meu	irmão	tem	um	maxilar	com	um	ângulo	exa-
tamente	igual	a	esse.	Será,	por	acaso,	uma	foto	
do	meu	irmão?”	Ele	foi	 incapaz	de	reconhecer	
o	rosto	do	irmão.	Chegou	ao	irmão	através	da	
geometria:	 a	 igualdade	 dos	 ângulos	 do	 maxi-
lar.	“O	que	é	isso?”,	Sacks	lhe	perguntou,	mos-
trando-lhe	uma	luva.	“Bem,	trata-se	de	um	saco	
maior	 do	qual	 saem	cinco	 sacos	 finos	e	 com-
pridos...”	 Ele	 descreveu	 perfeitamente	 a	 luva,	
mas	foi	incapaz	de	reconhecê-la.	Seus	olhos	só	
percebiam	as	partes.	O	 interessante	das	pato-
logias	é	que	elas	 frequentemente	não	passam	
de	 traços	 comuns	das	pessoas	ditas	normais,	
aumentados	por	meio	de	uma	lupa.	A	patologia,	
assim,	serve-nos	como	um	espelho.	As	grandes	
bizarrices	 da	 patologia	 são	 nossas	 pequenas	
bizarrices	 vistas	 através	 de	 um	zoom...	Como	
é	o	caso	do	homem	que	assistiu	a	um	concerto	
e	 dele	 o	 que	mais	 o	 impressionou	 foi	 a	 calva	
do	clarinetista...Às	vezes	eu	tenho	a	impressão	
de	que	a	especialização	científica	pode	produzir	
um	efeito	 semelhante:	os	cientistas	se	 tornam	
especialistas	 nas	 partes	 e	 as	 conhecem	 com	
grande	 precisão.	 Mas	 ficam	 perdidos	 quando	
se	 trata	de	ver	o	 “rosto”	da	 realidade.	Na	ver-
dade,	 nem	mesmo	 reconhecem	 o	 seu	 próprio	
rosto	quando	o	veem	no	espelho.	Essas	asso-
ciações	 foram	 provocadas	 por	 aquele	 homem	
desconhecido	que	toma	a	sopa	mas	só	percebe	
o	lascado	na	beirada	do	prato…
Fonte:	Rubem	Alves.	Ostra feliz não faz pérola.	2ª	ed.	São	
Paulo:	Planeta,	2014.
01 Em	relação	às	ideias	do	texto,	assinale	a	al-
ternativa	correta.
(A) O	 distúrbio	 que	 afetava	 o	 homem	 estudado	
por	Sacks	é	um	sintoma	de	uma	crescente	ten-
dência	social	de	sobrepor	as	partes	ao	todo.
(B) As	pessoas	que	conseguem	descrever	minu-
ciosamente	as	partes	de	um	objeto	são	inca-
pazes	de	concebê-lo	em	sua	totalidade.
(C) Mesmo	 as	 pessoas	 consideradas	 normais	
possuem	certo	nível	de	patologia,	 impercep-
tível	por	ser	de	pequena	intensidade.
(D) O	foco	da	atenção	nos	detalhes	permite	que	
se	percebam	aspectos	imperceptíveis	à	maio-
ria	dos	observadores.
(E) A	forte	tendência	de	especialização	na	ciência	
pode	fragmentar	a	realidade	estudada,	impos-
sibilitando	que	se	perceba	a	totalidade	do	ob-
jeto	estudado.
02 Em	relação	ao	seu	gênero,	o	texto	caracteri-
za-se	por	ser
(A) um	conto,	porquanto	apresenta	vivências	re-
memoradas	pelo	narrador	em	sua	vida.
(B) uma	parábola,	pois	ilustra	a	ideia	de	que	mui-
tas	vezes	os	detalhes	se	sobrepõem	ao	todo.
(C) uma	crônica,	pois	parte	de	um	fato	para	construir	
reflexões	sobre	aspectos	da	existência	humana.
(D) um	editorial,	 pois	 apresenta	 concepções	 so-
bre	a	vida	comuns	a	veículos	jornalísticos.
(E) uma	 argumentação,	 porquanto	 defende	 a	
ideia	 de	 que	 a	 parte	 se	 sobrepõe	 ao	 todo	
muitas	vezes.
03 Considere	a	frase	“Até	que	ele,	Sacks,	atinou	
com	o	mistério	dos	seus	olhos:	eles	viam	as	partes	
perfeitamente	bem,	mas	não	eram	capazes	de	juntar	
as	partes	num	todo	significativo.”	(l.16-19)
Nela,	o	conectivo	sublinhado	encerra	o	sentido	de
(A) conceituação.
(B) distinção.
(C) concessão.
(D) oposição.
(E) explicação.
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04 Observe	 a	 estrutura	 sintática	 do	 perío-
do	seguinte.
“São	fascinantes	porque	nos	fazem	entrar	no	mundo	
bizarro	da	alma	humana.”	(l.3-4)
Sobre	ela,	é	correto	afirmar:
(A) O	 termo	 “da	 alma	 humana”	 complementa	 o	
sentido	do	nome	“mundo”.
(B) O	adjetivo	“fascinantes”	é	predicativo	do	objeto.
(C) O	vocábulo	“porque”	é	sintaticamente	um	ad-
junto	adverbial	de	causa.
(D) O	termo	“no	mundo	bizarro	da	alma	humana”	
é	objeto	indireto	de	“entrar”.
(E) O	pronome	“nos”	é	sujeito	de	“entrar”.
05 Assinale	a	alternativa	em	que	o	vocábulo	des-
tacado	retoma	expressão	anterior	a	ele.
(A) “Aconselharia	a	todos	que lessem	os	seus	li-
vros.”	(l.2-3)
(B) “...	mas	os	via	soltos,	sem	que se	encaixas-
sem	para	formar	um	rosto.”	(l.20-21)
(C) “Diante	de	uma	 fotografia	do	seu	 irmão	que 
lhe	foi	mostrada	com	a	pergunta...”	(l.23-24)
(D) “O	interessante	das	patologias	é	que elas fre-
quentemente	não	passam	de	 traços	comuns	
das	pessoas	ditas	normais...”	(l.40-42)
(E) “Às	vezes	eu	tenho	a	impressão	de	que a es-
pecialização	científica	pode	produzir	um	efeito	
semelhante...”	(l.49-51)
06 Considere	os	trechos	seguintes.
I	 “...sem	 que	 se encaixassem	 para	 formar	 um	
rosto.”	(l.20-21)
II	 “‘Esse	 maxilar,	 com	 esse	 ângulo	 me faz	
pensar...’”	(l.28-29)
III	 “...Sacks	 lhe	 perguntou,	 mostrando-lhe uma 
luva.”	(l.35-36)
IV	 “Mas	ficam	perdidos	quando	se trata	de	ver...”	
(l.53-54)
Entre	 os	 pronomes	 oblíquos	 destacados,	 pode(m)	
ser	deslocado(s)	de	posição	na	frase	apenas
(A) I	e	II.
(B) II	e	III.
(C) III	e	IV.
(D) I	e	IV.
(E) II.
07 Assinale	a	alternativa	em	que	as	vírgulas	em-
pregadas	 no	 trecho	 isolam	expressão	 de	 natureza	
explicativa.
(A) “Tinha	os	olhos	perfeitos,	 via	 tudo,	mas	não	
via...”	(l.15)
(B) “Até	que	ele,	Sacks,	atinou	com	o	mistério	dos	
seus	olhos...”	(l.16-17)
(C) “A	testa	larga,	os	lábios	finos,	o	nariz	ligeira-
mente	achatado...”	(l.27-28)
(D) “Será,	 por	 acaso,	 uma	 foto	 do	 meu	 ir-
mão?”	(l.31-32)
(E) “A	patologia,	assim,	serve-nos	como	um	espe-
lho.”	(l.43-44)
08 Tomada	em	seu	contexto,	a	expressão	“suge-
risse”	(l.11)	equivale	semanticamente	a
(A) comprovasse.
(B) revelasse.
(C) demonstrasse.
(D) mostrasse.
(E) indicasse.
09 Assinale	 a	 alternativa	 em	 que	 os	 vocábulos	
pertencem	à	mesma	classe	morfológica.
(A) “Quem”	(l.1),	“nos”	(l.3),	“contra”	(l.6)
(B) “normal”	(l.9),	“perfeitos”	(l.15),	“maior”	(l.26)
(C) “qualquer”	 (l.10),	 “imediatamente”	 (l.25),	
“só”	(l.39)
(D) “que”	(l.13),	“que”	(l.24),	“mas”	(l.53)
(E) “por”	(l.5),	“de”	(l.18),	“que”	(l.20)
10 Nos	 trechos	 seguintes,	 após	 a	 forma	 verbal	
em	negrito,	há	um	termo	sublinhado	introduzido	por	
preposição.	 Assinale	 a	 alternativa	 em	 que	 a	 pre-
posição	 foi	 empregada	 em	 razão	 da	 regência	 da	
forma	verbal.
(A) “São	fascinantes	porque	nos	fazem	entrar no	
mundo	bizarro	da	alma	humana.”	(l.3-4)
(B) “Pois	ele	foi	procurado	por	um	homem	que	a	
ele veio contra	a	vontade...”	(l.4-6)
(C) “Até	 que	 ele,	 Sacks,	 atinou com	 o	mistério	
dos	seus	olhos...”	(l.16-17)
(D) “...os	 cientistas	 se	 tornam	 especialistas	 nas	
partes	 e	 as	 conhecem com	 grande	 preci-
são.”	(l.51-53)
(E) “Na	 verdade,	 nem	 mesmo	 reconhecem	 o	
seu	 próprio	 rosto	 quando	 o	 veem no	 espe-
lho.”	(l.54-56)
6
NOÇÕES BÁSICAS DE ADMINISTRAÇÃO 
PÚBLICA
Rafael de Oliveira
11 Sobre	o	Código	de	Ética	Profissional	do	Ser-
vidor	Público	Civil	do	Poder	Executivo	Federal,	são	
deveres	fundamentais	do	servidor	público,	exceto:
(A) desempenhar,	 a	 tempo,	 as	 atribuições	 do	
cargo,	 função	 ou	 emprego	 público	 de	 que	
seja	titular.
(B) exercer	suas	atribuições	com	rapidez,	perfei-
ção	 e	 rendimento,	 pondo	 fim	ou	 procurando	
prioritariamente	 resolver	 situações	 procrasti-
natórias,	principalmente	diante	de	filas	ou	de	
qualquer	 outra	 espécie	 de	 atraso	 na	 presta-
ção	 dos	 serviços	 pelo	 setor	 em	 que	 exerça	
suas	atribuições,	independentemente	de	cau-
sar	dano	moral	ao	usuário.
(C) ser	 probo,	 reto,	 leal	 e	 justo,	 demonstrando	
toda	a	 integridade	do	seu	caráter,	escolhen-
do	 sempre,	 quando	 estiver	 diante	 de	 duas	
opções,	a	melhor	e	a	mais	vantajosa	para	o	
bem	comum.
(D) jamais	retardar	qualquer	prestação	de	contas,	
condição	essencial	da	gestão	dos	bens,	direi-
tos	e	serviços	da	coletividade	a	seu	cargo.
(E) tratar	cuidadosamente	os	usuários	dos	servi-
ços	aperfeiçoando	o	processo	de	comunica-
ção	e	contato	com	o	público.
12 Ainda	 sobre	 o	 Decreto	 n.	 1.171/1994,	 assi-
nale	a	alternativa	correta	em	relação	às	regras	de-
ontológicas.
I	 A	 dignidade,	 o	 decoro,	 o	 zelo,	 a	 eficácia	 e	 a	
consciência	 dos	 princípios	 morais	 são	 prima-
dos	 maiores	 que	 devem	 nortear	 o	 servidor	
público,	seja	no	exercício	do	cargo	ou	função,	
ou	fora	dele,	já	que	refletirá	o	exercício	da	voca-
ção	do	próprio	poder	estatal.	Seus	atos,	com-
portamentos	 e	 atitudes	 serão	 direcionados	
para	a	preservação	da	honra	e	da	tradição	dos	
serviços	públicos.
II	 O	servidor	público	não	poderá	jamais	desprezar	
o	 elemento	 ético	 de	 sua	 conduta.	Assim,	 não	
terá	que	decidir	somente	entre	o	legal	e	o	ilegal,	
o	justo	e	o	injusto,	o	conveniente	e	o	inconve-
niente,	o	oportuno	e	o	 inoportuno,	mas	princi-
palmente	entre	o	honesto	e	o	desonesto,	con-
soante	as	regras	contidas	no	art.	37,	caput,	e	§	
4°	da	Constituição	Federal.
III	 A	moralidade	da	Administração	Pública	não	se	
limita	à	distinção	entre	o	bem	e	o	mal,	devendo	
ser	acrescida	da	 ideia	de	que	o	fim	é	sempre	
o	bem	comum.	O	equilíbrio	entre	a	 legalidade	
e	a	finalidade,	na	conduta	do	servidor	público,	
é	 que	 poderá	 consolidar	 a	 moralidade	 do	
ato	administrativo.
(A) Somente	o	item	I	está	correto.
(B) Somente	o	item	II	está	correto.
(C) Todos	os	itens	estão	corretos.
(D) Nenhumestá	correto.
(E) Somente	os	itens	I	e	III	estão	corretos.
13 A	 República	 Federativa	 do	 Brasil,	 formada	
pela	união	indissolúvel	dos	Estados	e	Municípios	e	
do	Distrito	 Federal,	 constitui-se	 em	Estado	Demo-
crático	de	Direito	e	tem	como	fundamentos,	exceto:
(A) a	soberania.
(B) a	cidadania.
(C) a	dignidade	do	trabalhador.
(D) os	 valores	 sociais	 do	 trabalho	 e	 da	 livre	
iniciativa.
(E) o	pluralismo	político.
14 A	República	Federativa	do	Brasil	rege-se	nas	
suas	relações	internacionais	pelos	seguintes	princí-
pios,	exceto:
(A) independência	nacional.
(B) prevalência	dos	direitos	humanos.
(C) determinação	relativa	dos	povos.
(D) não-intervenção.
(E) igualdade	entre	os	Estados.
15 Todos	são	iguais	perante	a	lei,	sem	distinção	
de	qualquer	natureza,	garantindo-se	aos	brasileiros	
e	aos	estrangeiros	residentes	no	País	a	inviolabilida-
de	do	direito	à	vida,	à	liberdade,	à	igualdade,	à	segu-
rança	e	à	propriedade,	nos	termos	seguintes,	exceto:
(A) é	inviolável	o	sigilo	da	correspondência	e	das	
comunicações	telegráficas,	de	dados	e	das	co-
municações	telefônicas,	salvo,	no	último	caso,	
por	ordem	 judicial,	nas	hipóteses	e	na	 forma	
que	a	lei	estabelecer	para	fins	de	investigação	
criminal	ou	instrução	processual	penal.
(B) é	livre	o	exercício	de	qualquer	trabalho,	ofício	
ou	profissão,	atendidas	as	qualificações	pro-
fissionais	que	a	lei	estabelecer.
(C) é	assegurado	a	todos	o	acesso	à	informação	
e	sendo	vedado	o	sigilo	da	fonte,	quando	ne-
cessário	ao	exercício	profissional.
(D) é	livre	a	 locomoção	no	território	nacional	em	
tempo	de	paz,	podendo	qualquer	pessoa,	nos	
termos	da	lei,	nele	entrar,	permanecer	ou	dele	
sair	com	seus	bens.
(E) todos	 podem	 reunir-se	 pacificamente,	 sem	
armas,	em	locais	abertos	ao	público,	indepen-
dentemente	 de	 autorização,	 desde	 que	 não	
frustrem	 outra	 reunião	 anteriormente	 convo-
cada	para	o	mesmo	local,	sendo	apenas	exi-
gido	prévio	aviso	à	autoridade	competente.
7
16 Imagine	 que	 um	 funcionário	 público	 tem	 a	
posse	de	um	dinheiro	público	que	deveria	ser	des-
tinado	para	saúde,	seja	para	estrutura	de	hospitais,	
compra	 de	 medicamentos,	 equipamentos	 etc.	 Po-
rém,	utiliza	o	valor	para	 realização	de	uma	grande	
festa	 para	 comemorar	 seu	 aniversário.	 O	 servidor	
cometeu	o	crime	de:
(A) Peculato.
(B) Furto.
(C) Roubo.
(D) Apropriação	indébita.
(E) Concussão.
17 É	 um	 dos	 crimes	 praticados	 por	 funcionário	
público	contra	a	administração	em	geral,	consistin-
do	na	exigência	de	tributo	ou	contribuição	social	que	
sabe	ou	deveria	saber	indevido,	ou,	quando	devido,	
emprega	 na	 cobrança	meio	 vexatório	 ou	 gravoso,	
que	a	lei	não	autoriza.
O	enunciado	acima	se	refere	ao	delito	de:
(A) Peculato.
(B) Furto.
(C) Roubo.
(D) Apropriação	indébita.
(E) Excesso	de	exação.
18 Sobre	a	Lei	n.	12.527/2011,	Lei	de	Acesso	à	
Informação,	 para	 os	 efeitos	 desta	 Lei,	 considera-
-se,	exceto:
(A) informação:	dados,	processados	ou	não,	que	
podem	ser	utilizados	para	produção	e	 trans-
missão	 de	 conhecimento,	 contidos	 em	qual-
quer	meio,	suporte	ou	formato.
(B) documento:	 unidade	 de	 registro	 de	 informa-
ções,	qualquer	que	seja	o	suporte	ou	formato.
(C) informação	sigilosa:	aquela	submetida	tempo-
rariamente	à	restrição	de	acesso	público	em	
razão	de	sua	imprescindibilidade	para	a	segu-
rança	da	sociedade	e	do	Estado.
(D) informação	 coletiva:	 aquela	 relacionada	 à	
pessoa	natural	identificada	ou	identificável.
(E) tratamento	da	informação:	conjunto	de	ações	
referentes	 à	 produção,	 recepção,	 classifica-
ção,	utilização,	acesso,	reprodução,	transpor-
te,	 transmissão,	 distribuição,	 arquivamento,	
armazenamento,	 eliminação,	 avaliação,	 des-
tinação	ou	controle	da	informação.
19 Sobre	 ética	 e	 moral,	 assinale	 a	 alternati-
va	correta:
I	 Moral	 representa	 os	 hábitos	 e	 costumes	 de	
uma	sociedade,	enquanto	ética	é	um	compor-
tamento	moral	 individual	 racionalizado	 e	 uma	
espécie	de	filosofia	da	moral.
II	 “Ética	deriva	da	palavra	grega	êthos,	que	quer	
dizer	“caráter”.	“
III	 “Basicamente,	ética	é	o	comportamento	indivi-
dual	e	 refletido	de	uma	pessoa	com	base	em	
um	código	de	ética	ou	de	conduta	que	deve	ter	
aplicabilidade	geral.”
(A) Somente	o	item	I	está	correto.
(B) Somente	o	item	II	está	correto.
(C) Todos	os	itens	estão	corretos.
(D) Nenhum	está	correto.
(E) Somente	os	itens	I	e	III	estão	corretos.
20 Sobre	a	Lei	n.	8.112/1990,	são	requisitos	bási-
cos	para	investidura	em	cargo	público,	exceto:
(A) a	nacionalidade	brasileira.
(B) o	gozo	dos	direitos	políticos.
(C) a	 quitação	 com	 as	 obrigações	 militares	 e	
eleitorais.
(D) o	nível	de	escolaridade	exigido	para	o	exercí-
cio	do	cargo.
(E) a	idade	mínima	de	vinte	e	um	anos.
REGIME JURÍDICO ÚNICO E SEGURIDADE 
SOCIAL DO SERVIDOR PÚBLICO
Eduardo Galante
21 Em	relação	ao	Regime	Jurídico	Único	e	Se-
guridade	Social	do	Servidor	Público	da	Universidade	
Federal	Fluminense,	assinale	a	alternativa	correta.
(A) A	aposentadoria	voluntária	será	automática,	e	
declarada	por	Portaria	do	Órgão,	com	vigên-
cia	a	partir	do	dia	 imediato	àquele	em	que	o	
servidor	atingir	o	 tempo-limite	de	permanên-
cia	no	serviço	ativo.
(B) A	aposentadoria	por	invalidez	será	precedida	
de	licença	para	tratamento	de	saúde,	por	perí-
odo	não	excedente	a	36	(trinta	e	seis)	meses.
(C) O	 salário-família	 é	 devido	 ao	 servidor	 ativo,	
por	 dependente	 beneficiário	 declarado	 no	
ato	da	posse.
(D) O	salário-família	não	está	sujeito	a	qualquer	
tributo,	 nem	 servirá	 de	 base	 para	 qualquer	
contribuição,	exceto	para	a	Previdência	Social.
(E) A	licença	para	tratamento	de	saúde	inferior	a	
15	(quinze)	dias,	dentro	de	1	(um)	ano,	pode-
rá	ser	dispensada	de	perícia	oficial,	na	forma	
definida	em	regulamento.
8
ESTATUTO E REGIMENTO GERAL DA 
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
Eduardo Galante
22 Nos	termos	do	Estatuto	da	Universidade	Fe-
deral	Fluminense,	aprovado	pelo	Conselho	Federal	
de	Educação	conforme	Parecer	n.	2/1983,	assinale	
a	alternativa	correta.
(A) A	 Universidade	 Federal	 Fluminense,	 com	
sede	na	cidade	de	Niterói	e	âmbito	em	 todo	
o	Estado	do	Rio	 de	 Janeiro,	 criada	pela	 Lei	
3.848,	de	18	de	dezembro	de	1960,	instituída	
conforme	a	Lei	n.	3.958,	de	13	de	setembro	
de	1961,	reestruturada	nos	termos	do	Decreto	
n.	62.414,	é	uma	entidade	federal	com	nature-
za	de	Fundação	Pública,	de	regime	especial,	
com	 autonomia	 didática-científica,	 política,	
administrativa,	disciplinar,	econômica	e	finan-
ceira,	exercida	na	forma	deste	Estatuto.
(B) Cada	um	dos	Centros,	com	regimento	próprio	e	
um	diretor,	com	mandato	de	2	(dois)	anos,	permi-
tida	uma	recondução,	terá	um	Conselho	com	atri-
buições	e	constituições	fixadas	neste	Estatuto.
(C) As	 Faculdades	 e	 Escolas	 são	 Unidades	 de	
formação	profissional,	de	pesquisa	aplicada	e	
de	extensão	comunitária.
(D) A	Diretoria	 é	 o	 órgão	 executivo	 da	 Unidade	
Universitária,	exercendo	sua	direção	na	forma	
do	seu	regimento.
(E) Os	Departamentos,	que	se	reunirão	nas	Uni-
dades	 Universitárias,	 congregarão	 Profes-
sores	 para	 objetivos	 comuns,	 constituirão	 a	
maior	fração	da	estrutura	universitária	para	to-
dos	os	efeitos	de	organização	administrativa,	
didático	científica	e	de	distribuição	de	pessoal,	
e	compreenderão	disciplinas	isoladas	ou	afins.
23 Em	conformidade	com	o	Estatuto	da	Universi-
dade	Federal	Fluminense,	aprovado	pelo	Conselho	
Federal	de	Educação	conforme	Parecer	n.	2/1983,	
marque	a	alternativa	correta.
(A) Os	 Órgãos	 Suplementares,	 diretamente	 su-
bordinados	 ao	 Reitor,	 cujas	 atribuições,	 or-
ganização	e	funcionamento	serão	fixados	em	
normas	regimentais	a	serem	aprovadas	pelo	
Conselho	Universitário,	são	harmônicos	e	in-
dependentes	entre	si,	integram	a	infraestrutu-
ra	universitária.
(B) A	 Administração	 Superior	 da	 Universidade	
terá	como	órgãos	fiscalizador	o	Conselho	Uni-
versitário	e	o	Conselho	de	Ensino	e	Pesquisa;	
como	órgão	deliberativo	econômico-financei-
ro,	o	Conselho	de	Curadores;	e	como	órgãos	
executivos,	os	Departamentos.
(C) A	Reitoria,órgão	supremo	de	deliberação	co-
letiva	da	UFF,	presidido	pelo	Reitor.
(D) O	Conselho	Universitário	dividir-se-á	em	Câ-
maras	 Temáticas,	 havendo	 obrigatoriamente	
uma	de	Direito,	Justiça	e	Pessoal.
(E) O	 Conselho	 Universitário	 reunir-se-á	 quin-
zenalmente	 durante	 o	 ano	 letivo	 e	 quando	
convocado	 extraordinariamente	 pelo	 Presi-
dente,	 sempre	 com	 a	 indicação	 do	 motivo,	
ou	 a	 requerimento	 de	 2/3	 (dois	 terços)	 de	
seus	membros.
24 Relativamente	 ao	 Estatuto	 da	 Universidade	
Federal	Fluminense,	aprovado	pelo	Conselho	Fede-
ral	de	Educação	conforme	Parecer	n.	2/1983,	apon-
te	a	alternativa	correta.
(A) O	Conselho	Universitário	só	funcionará	com	a	
presença	da	maioria	absoluta	de	seus	mem-
bros,	cujo	comparecimento	às	sessões	é	 fa-
cultativo,	 porém	 preferencial	 em	 relação	 a	
qualquer	outra	atividade	universitária.
(B) O	Conselho	de	Ensino	e	Pesquisa,	órgão	emi-
nentemente	pedagógico	para	coordenação	do	
ensino	 e	 da	 pesquisa	 na	UFF,	 com	 funções	
normativas,	 autônomo	em	 sua	 competência,	
será	presidido	pelo	Reitor.
(C) O	Conselho	de	Ensino	e	Pesquisa	dividir-se-á	
em	três	Câmaras	especializadas:	I	–	Câmara	
de	Ensino;	 II	 –	Câmara	de	Pesquisa	e	Pós-
-Graduação;	e	III	–	Câmara	de	Extensão	e	In-
tegração	Comunitária.
(D) O	Conselho	de	Ensino	e	Pesquisa	reunir-se-á	
mensalmente	durante	o	ano	 letivo	e	sempre	
que	convocado	extraordinariamente	pelo	Pre-
sidente,	ou	a	requerimento	da	maioria	absolu-
ta	de	seus	membros	com	indicação	do	motivo.
(E) O	Presidente	da	Câmara	de	Orçamento	e	Fi-
nanças	é	o	presidente	nato	do	Conselho	Uni-
versitário.
9
25 Conforme	o	Estatuto	 da	Universidade	Fede-
ral	Fluminense,	aprovado	pelo	Conselho	Federal	de	
Educação	conforme	Parecer	n.	2/1983,	indique	a	al-
ternativa	correta.
(A) A	 Reitoria,	 órgão	 central	 operativo	 dirigido	
pelo	Reitor,	fiscaliza	e	superintende	todas	as	
atividades	financeiras	da	Universidade.
(B) O	Reitor	convocará,	no	prazo	máximo	de	10	
(dez)	dias,	o	Conselho	Universitário	ou	o	Con-
selho	 de	 Ensino	 e	 Pesquisa	 para	 deliberar	
sobre	 impugnação	que	aponha	a	resoluções	
desses	 conselhos	 a	 qual,	 pelo	 voto	 de	 dois	
terços	dos	membros	dos	respectivos	Conse-
lhos,	poderá	ser	rejeitada.
(C) Os	Colegiados	 das	 Unidades	 Universitárias,	
presididos	pelos	respectivos	Coordenadores,	
serão	constituídos	mediante	eleição	do	corpo	
docente,	eleição	do	corpo	técnico	administra-
tivo	e	indicação	do	corpo	discente	respectivos.
(D) Compete	ao	Colegiado	das	Unidades	Univer-
sitárias	eleger	mediante	escrutínio	nominal	a	
lista	 de	3	 (três)	 nomes,	 para	nomeação	dos	
respectivos	Diretores	e	Vice-Diretores.
(E) A	coordenação	didática	de	cada	curso	ficará	
a	cargo	de	uma	Congregação,	constituído	de	
representantes	 de	 cada	 Departamento	 que	
participe	do	respectivo	ensino.
26 Nos	termos	do	Regimento	Geral	Da	Universi-
dade	Federal	Fluminense,	aprovado	pelo	Conselho	
Federal	de	Educação	conforme	Parecer	n.	2/1983,	
indique	a	alternativa	correta.
(A) A	 Reitoria,	 órgão	 central	 executivo	 dirigido	
pelo	Reitor,	terá	estrutura	própria,	constituída	
basicamente	de	Pró-Reitorias,	de	Gabinete	e	
Assessorias,	 com	 atribuições	 estabelecidas	
em	Regimento	próprio.
(B) O	Diretor	e	o	Vice-Diretor	das	Unidades	Uni-
versitárias	serão	nomeados,	na	forma	da	Lei,	
entre	os	indicados	em	lista	tríplice,	eleita	por	
Conselho	competente.
(C) Os	Conselhos	exercerão	atividades	indissoci-
áveis	de	ensino,	de	pesquisa	e	de	extensão.
(D) O	Colegiado	do	Curso	será	presidido	por	um	
Diretor,	com	mandato	de	2	(dois)	anos,	permi-
tida	uma	recondução.
(E) A	 Universidade	 organizará	 cursos	 profissio-
nais	de	curta	duração	destinados	a	proporcio-
nar	habilitação	intermediária	de	grau	médio	e/
ou	profissional.
NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Ricardo Blanco
27 Sobre	 a	 organização	 política	 administrativa,	
assinale	a	alternativa	incorreta.
(A) A	 organização	 político-administrativa	 da	 Re-
pública	 Federativa	 do	 Brasil	 compreende	 a	
União,	os	Estados,	o	Distrito	Federal	e	os	Mu-
nicípios,	todos	autônomos,	nos	termos	desta	
Constituição.
(B) O	Distrito	Federal	é	a	Capital	Federal.
(C) Os	 Territórios	 Federais	 integram	 a	 União,	 e	
sua	 criação,	 transformação	 em	 Estado	 ou	
reintegração	ao	Estado	de	origem	serão	regu-
ladas	em	lei	complementar.
(D) Os	 Estados	 podem	 incorporar-se	 entre	 si,	
subdividir-se	ou	desmembrar-se	para	se	ane-
xarem	a	outros,	ou	formarem	novos	Estados	
ou	 Territórios	 Federais,	 mediante	 aprovação	
da	 população	 diretamente	 interessada,	 atra-
vés	de	plebiscito,	 e	do	Congresso	Nacional,	
por	lei	complementar.
(E) A	 criação,	 a	 incorporação,	 a	 fusão	 e	 o	 des-
membramento	de	Municípios,	far-se-ão	por	lei	
estadual,	dentro	do	período	determinado	por	
Lei	Complementar	Federal,	e	dependerão	de	
consulta	prévia,	mediante	plebiscito,	às	popu-
lações	dos	Municípios	envolvidos,	após	divul-
gação	dos	Estudos	de	Viabilidade	Municipal,	
apresentados	e	publicados	na	forma	da	lei.
28 Sobre	 o	 poder	 legislativo,	 assinale	 a	 opção	
incorreta.
(A) O	Poder	Legislativo	é	exercido	pelo	Congres-
so	Nacional,	que	se	compõe	da	Câmara	dos	
Deputados	e	do	Senado	Federal.
(B) Cada	legislatura	terá	a	duração	de	quatro	anos.
(C) A	Câmara	dos	Deputados	compõe-se	de	 re-
presentantes	 do	 povo,	 eleitos,	 pelo	 sistema	
proporcional,	em	cada	Estado,	em	cada	Ter-
ritório	e	no	Distrito	Federal.
(D) O	número	 total	 de	Deputados,	 bem	 como	 a	
representação	por	Estado	e	pelo	Distrito	Fe-
deral,	será	estabelecido	por	lei	complementar,	
proporcionalmente	à	população,	procedendo-
-se	aos	ajustes	necessários,	no	ano	anterior	
às	eleições,	para	que	nenhuma	daquelas	uni-
dades	da	Federação	tenha	menos	de	oito	ou	
mais	de	setenta	Deputados.
(E) Cada	Território	elegerá	oito	Deputados.
10
29 Sobre	as	finanças	públicas,	assinale	a	opção	
incorreta.
(A) A	União,	 os	 Estados,	 o	Distrito	 Federal	 e	 os	
Municípios	 disponibilizarão	 suas	 informações	
e	 dados	 contábeis,	 orçamentários	 e	 fiscais,	
conforme	periodicidade,	formato	e	sistema	es-
tabelecidos	pelo	órgão	central	de	contabilidade	
da	União,	de	forma	a	garantir	a	rastreabilidade,	
a	comparabilidade	e	a	publicidade	dos	dados	
coletados,	os	quais	deverão	ser	divulgados	em	
meio	eletrônico	de	amplo	acesso	público.
(B) A	competência	da	União	para	emitir	moeda	será	
exercida	exclusivamente	pelo	banco	central.
(C) É	permitido	ao	banco	central	conceder,	dire-
ta	ou	indiretamente,	empréstimos	ao	Tesouro	
Nacional	e	a	qualquer	órgão	ou	entidade	que	
não	seja	instituição	financeira.
(D) O	banco	central	poderá	comprar	e	vender	tí-
tulos	 de	 emissão	 do	Tesouro	Nacional,	 com	
o	objetivo	de	regular	a	oferta	de	moeda	ou	a	
taxa	de	juros.
(E) As	disponibilidades	de	caixa	da	União	serão	
depositadas	 no	 banco	 central;	 as	 dos	 Esta-
dos,	do	Distrito	Federal,	dos	Municípios	e	dos	
órgãos	ou	entidades	do	Poder	Público	e	das	
empresas	por	ele	controladas,	em	instituições	
financeiras	oficiais,	ressalvados	os	casos	pre-
vistos	em	lei.
30 Assinale	a	alternativa	incorreta	em	relação	à	
ordem	social.
(A) A	ordem	social	tem	como	base	o	primado	do	
trabalho,	e	como	objetivo	o	bem-estar	e	a	jus-
tiça	sociais.
(B) A	seguridade	social	compreende	um	conjunto	
integrado	de	ações	de	iniciativa	dos	Poderes	
Públicos	e	da	sociedade,	destinadas	a	asse-
gurar	os	direitos	relativos	à	saúde,	à	previdên-
cia	e	à	assistência	social.
(C) A	saúde	é	direito	de	todos	e	dever	do	Estado,	
garantido	mediante	políticas	sociais	e	econô-
micas	que	visem	à	redução	do	risco	de	doen-
ça	e	de	outros	agravos	e	ao	acesso	universal	
e	igualitário	às	ações	e	serviços	para	sua	pro-
moção,	proteção	e	recuperação.
(D) São	de	relevância	pública	as	ações	e	serviços	
de	saúde,	cabendo	ao	Poder	Público	dispor,	
nos	termos	da	lei,	sobre	sua	regulamentação,	
fiscalização	 e	 controle,	 devendo	 sua	 execu-
ção	ser	feita	diretamente	ou	através	de	tercei-
ros	e,	 também,	por	pessoa	 física	ou	 jurídica	
de	direito	privado.
(E) Os	gestores	locais	do	sistema	único	de	saúdenão	poderão	admitir	agentes	comunitários	de	
saúde	e	agentes	de	combate	às	endemias	por	
meio	de	processo	seletivo	público.
31 Sobre	o	Meio	Ambiente,	assinale	a	alternativa	
incorreta.
(A) Todos	 têm	direito	ao	meio	ambiente	ecologi-
camente	equilibrado,	bem	de	uso	comum	do	
povo	e	essencial	 à	 sadia	qualidade	de	vida,	
impondo-se	ao	Poder	Público	e	à	coletividade	
o	dever	de	defendê-lo	e	preservá-	lo	para	as	
presentes	e	futuras	gerações.
(B) Aquele	 que	 explorar	 recursos	 minerais	 fica	
obrigado	a	recuperar	o	meio	ambiente	degra-
dado,	de	acordo	com	solução	técnica	exigida	
pelo	órgão	público	competente,	na	forma	da	lei.
(C) As	 condutas	 e	 atividades	 consideradas	 lesi-
vas	ao	meio	ambiente	sujeitarão	os	infratores,	
pessoas	 físicas	 ou	 jurídicas,	 a	 sanções	 pe-
nais	e	administrativas,	independentemente	da	
obrigação	de	reparar	os	danos	causados.
(D) A	Floresta	Amazônica	brasileira,	a	Mata	Atlân-
tica,	a	Serra	do	Mar,	o	Pantanal	Mato-Gros-
sense	e	a	Zona	Costeira	são	patrimônio	na-
cional,	e	sua	utilização	far-se-á,	na	forma	da	
lei,	dentro	de	condições	que	assegurem	a	pre-
servação	do	meio	ambiente,	inclusive	quanto	
ao	uso	dos	recursos	naturais.
(E) São	disponíveis	as	 terras	devolutas	ou	arre-
cadadas	pelos	Estados,	por	ações	discrimina-
tórias,	necessárias	à	proteção	dos	ecossiste-
mas naturais.
NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
Rafael de Oliveira
32 Sobre	os	princípios	do	Direito	Administrativo,	
assinale	a	alternativa	correta.
I	 O	caput	do	artigo	37	da	Lei	Maior	enumera	os	
princípios	básicos	da	Administração	Pública,	e	
estes	se	aplicam	aos	três	poderes	e	à	Adminis-
tração	Pública	Direta	e	Indireta.
II	 A	legalidade,	segundo	o	qual,	ao	administrador	
somente	é	dado	realizar	o	que	estiver	previsto	
na lei.
III	 A	 impessoalidade,	 que	 exige	 que	 a	 atuação	
do	administrador	público	seja	voltada	ao	aten-
dimento	impessoal	e	geral,	ainda	que	venha	a	
interessar	a	pessoas	determinadas,	não	sendo	
a	atuação	atribuída	ao	agente	público,	mas	à	
entidade	estatal	a	que	se	vincula.
(A) Somente	o	item	I	está	correto.
(B) Somente	o	item	II	está	correto.
(C) Somente	o	item	III	está	correto.
(D) Todos	estão	corretos.
(E) Nenhuma	está	correta.
11
33 Sobre	 o	 conceito	 de	Direito	Administrativo	 e	
seus	princípios,	assinale	a	alternativa	incorreta.
(A) Direito	 Administrativo	 é	 o	 ramo	 do	 direito	
público	 que	 trata	 de	 princípios	 e	 regras	 que	
disciplinam	 a	 função	 administrativa	 e	 que	
abrange	entes,	órgãos,	agentes	e	atividades	
desempenhadas	 pela	Administração	 Pública	
na	consecução	do	interesse	público.
(B) O	sentido	subjetivo,	formal	ou	orgânico:	em	que	
é	grafada	com	letras	maiúsculas,	isto	é,	Admi-
nistração	Pública,	e	que	indica	o	conjunto	de	ór-
gãos	e	pessoas	jurídicas	aos	quais	a	lei	atribui	
o	exercício	da	função	administrativa	do	Estado.
(C) O	sentido	objetivo,	em	que	o	termo	é	grafado	
com	minúsculas	(administração	pública),	sen-
do	usado	no	contexto	de	atividade	desempe-
nhada	sob	regime	de	direito	público	para	con-
secução	 dos	 interesses	 coletivos	 (sinônimo	
de	função	administrativa).
(D) Publicidade	 é	 o	 princípio	 básico	 da	 Admi-
nistração	 que	 propicia	 a	 credibilidade	 pela	
transparência.
(E) Eficiência	é	o	princípio	que	exige	dos	agentes	
públicos	comportamentos	compatíveis	com	o	
interesse	público	que	cumpre	atingir,	que	são	
voltados	para	os	ideais	e	valores	coletivos	se-
gundo	a	ética	institucional.
LEI N. 8.112/1990 | LEI N. 9.784/1999
Rafael de Oliveira
34 Em	relação	à	Lei	n.	8.112/1990,	são	requisitos	
básicos	para	investidura	em	cargo	público,	exceto:
(A) o	gozo	dos	direitos	políticos.
(B) a	 quitação	 com	 as	 obrigações	 militares	 e	
eleitorais.
(C) o	nível	de	escolaridade	exigido	para	o	exercí-
cio	do	cargo.
(D) a	idade	mínima	de	dezesseis	anos.
(E) aptidão	física	e	mental.
35 Nos	 processos	 administrativos	 serão	 obser-
vados,	entre	outros,	os	critérios,	exceto:
(A) atuação	conforme	a	lei	e	o	Direito.
(B) atendimento	a	fins	de	interesse	geral,	vedada	
a	renúncia	total	ou	parcial	de	poderes	ou	com-
petências,	salvo	autorização	em	lei.
(C) objetividade	no	atendimento	do	interesse	pú-
blico,	vedada	a	promoção	pessoal	de	agentes	
ou	autoridades.
(D) atuação	segundo	padrões	éticos	de	probida-
de,	decoro	e	boa-fé.
(E) divulgação	 oficial	 dos	 atos	 administrativos,	
inclusive	 as	 hipóteses	 de	 sigilo	 previstas	 na	
Constituição.
ESTRUTURAÇÃO DO PLANO DE CARREIRAS 
DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DOS 
CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM 
EDUCAÇÃO, NO ÂMBITO DAS INSTITUIÇÕES 
FEDERAIS DE ENSINO VINCULADAS AO 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Rafael de Oliveira
36 Sobre	 o	Plano	de	Carreira	 dos	Cargos	Téc-
nico-Administrativos	 em	 Educação,	 a	 gestão	 dos	
cargos	do	Plano	de	Carreira	observará	os	seguintes	
princípios	e	diretrizes,	exceto:
(A) natureza	 do	 processo	 educativo,	 função	 so-
cial	e	objetivos	do	Sistema	Federal	de	Ensino.
(B) dinâmica	dos	processos	de	pesquisa,	de	en-
sino,	 de	 extensão	 e	 de	 administração,	 e	 as	
competências	específicas	decorrentes.
(C) qualidade	do	processo	de	trabalho.
(D) reconhecimento	do	saber	não	instituído	resul-
tante	da	atuação	profissional	na	dinâmica	de	
ensino,	de	pesquisa	e	de	extensão.
(E) desvinculação	 ao	 planejamento	 estratégi-
co	e	ao	desenvolvimento	organizacional	das	
instituições.
37 Ainda	sobre	o	Plano	de	Carreira	dos	Cargos	
Técnico-Administrativos	 em	 Educação,	 assinale	 a	
alternativa	correta:
I	 O	 ingresso	 nos	 cargos	 do	 Plano	 de	 Carreira	
far-se-á	no	padrão	inicial	do	1º	(primeiro)	nível	
de	capacitação	do	respectivo	nível	de	classifi-
cação,	 mediante	 concurso	 público	 de	 provas	
ou	de	provas	e	 títulos,	observadas	a	escolari-
dade	e	 experiência	 estabelecidas	 no	Anexo	 II	
desta	Lei.
II	 O	 concurso	 referido	 no	 caput	 deste	 artigo	
poderá	 ser	 realizado	 por	 áreas	 de	 especiali-
zação,	organizado	em	1	(uma)	ou	mais	 fases,	
bem	como	incluir	curso	de	formação,	conforme	
dispuser	o	plano	de	desenvolvimento	dos	inte-
grantes	do	Plano	de	Carreira.
III	 O	edital	definirá	as	características	de	cada	fase	
do	concurso	público,	os	requisitos	de	escolari-
dade,	a	formação	especializada	e	a	experiência	
profissional,	os	critérios	eliminatórios	e	classifi-
catórios,	bem	como	eventuais	restrições	e	con-
dicionantes	decorrentes	do	ambiente	organiza-
cional	ao	qual	serão	destinadas	as	vagas.
(A) Somente	o	item	I	está	correto.
(B) Somente	o	item	II	está	correto.
(C) Somente	os	itens	I	e	III	estão	corretos.
(D) Todos	estão	corretos.
(E) Nenhuma	está	correta.
12
LICITAÇÕES E CONTRATOS (LEI 
8.666/93 E LEI 14.133/2021). CONVÊNIOS. 
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Rafael de Oliveira
38 Sobre	a	nova	Lei	de	Licitações,	consideram-
-se,	exceto:
(A) Órgão:	unidade	de	atuação	integrante	da	es-
trutura	da	Administração	Pública.
(B) Entidade:	unidade	sem	personalidade	jurídica.
(C) Administração	Pública:	administração	direta	e	
indireta	da	União,	dos	Estados,	do	Distrito	Fe-
deral	e	dos	Municípios,	inclusive	as	entidades	
com	personalidade	jurídica	de	direito	privado	
sob	controle	do	poder	público	e	as	fundações	
por	ele	instituídas	ou	mantidas.
(D) Administração:	órgão	ou	entidade	por	meio	do	
qual	a	Administração	Pública	atua.
(E) Agente	público:	 indivíduo	que,	em	virtude	de	
eleição,	 nomeação,	 designação,	 contratação	
ou	 qualquer	 outra	 forma	 de	 investidura	 ou	
vínculo,	exerce	mandato,	cargo,	emprego	ou	
função	em	pessoa	 jurídica	 integrante	da	Ad-
ministração	Pública.
39 Sobre	a	Lei	n.	8.666/1993,	assinale	a	alterna-
tiva	correta.
I	 Esta	 Lei	 estabelece	 normas	 gerais	 sobre	 lici-
tações	 e	 contratos	 administrativos	 pertinen-
tes	a	obras,	serviços,	inclusive	de	publicidade,	
compras,	alienações	e	locações	no	âmbito	dos	
Poderes	 da	 União,	 dos	 Estados,	 do	 Distrito	
Federal	e	dos	Municípios.
II	 Subordinam-se	ao	regime	desta	Lei,	além	dos	
órgãos	 da	 administração	 direta,	 os	 fundos	
especiais,	 as	 autarquias,	 as	 fundações	 públi-
cas,	 as	 empresas	 públicas,	 as	 sociedades	de	
economia	mista	 e	 demais	 entidadescontrola-
das	 direta	 ou	 indiretamente	 pela	União,	 Esta-
dos,	Distrito	Federal	e	Municípios.
III	 As	 obras,	 serviços,	 inclusive	 de	 publicidade,	
compras,	alienações,	concessões,	permissões	
e	 locações	 da	Administração	Pública,	 quando	
contratadas	com	 terceiros,	 serão	dispensadas	
de	licitação,	ressalvadas	as	hipóteses	previstas	
nesta	Lei.
(A) Somente	o	item	I	está	correto.
(B) Somente	o	item	II	está	correto.
(C) Somente	os	itens	I	e	II	estão	corretos.
(D) Todos	estão	corretos.
(E) Nenhuma	está	correta.
ADMINISTRAÇÃO GERAL
Rafael Barbosa
40 Acerca	da	Teoria	Clássica	proposta	por	Henry	
Fayol,	assinale	a	opção	que	não	corresponde	a	um	
de	seus	princípios	gerais.
(A) Remuneração	 do	 pessoal:	 deve	 haver	 justa	
e	garantida	satisfação	para	os	empregados	e	
para	a	organização	em	termos	de	retribuição.
(B) Descentralização:	 refere-se	 à	 descentraliza-
ção	da	autoridade	do	 topo	da	hierarquia	até	
os	níveis	inferiores	da	organização.
(C) Cadeia	escalar:	 é	a	 linha	de	autoridade	que	
vai	 do	 escalão	 mais	 alto	 ao	 mais	 baixo	 em	
função	do	princípio	do	comando.
(D) Ordem:	um	lugar	para	cada	coisa	e	cada	coisa	
em	seu	lugar.	É	a	ordem	material	e	humana.
(E) Equidade:	amabilidade	e	justiça	para	alcançar	
a	lealdade	do	pessoal.
41 Idalberto	Chiavenato	afirma	que	“[o] desenho 
departamental refere-se à especialização horizontal 
da organização e ao seu desdobramento em unida-
des organizacionais que recebem o nome de depar-
tamentos ou divisões. Departamentalização significa 
o agrupamento de atividades em unidades organiza-
cionais e o agrupamento destas unidades em uma 
organização total. Existem cinco abordagens de de-
partamentalização: funcional, divisional, matricial, 
de equipes e de redes”.
Chiavenato,	Idalberto.	Administração	Geral	e	Pública	-	Provas	
e	Concursos.	Disponível	em:	Minha	Biblioteca,	(6th	edição).	
Grupo	GEN,	2021.
Sobre	o	tema,	julgue	os	itens	e	assinale	a	opção	cor-
reta.
I	 A	 abordagem	 funcional	 é	 a	 mais	 utilizada	 e	
constitui	 o	 agrupamento	 de	 atividades	 base-
ado	nas	habilidades,	nos	conhecimentos	e	nos	
recursos	similares.
II	 A	 abordagem	 divisional	 ocorre	 quando	 os	
departamentos	 são	agrupados	 juntos	em	divi-
sões	com	base	nos	resultados	organizacionais.	
Cada	 divisão	 é	 autônoma	 e	 autossuficiente	
para	produzir	determinado	produto	ou	serviço.
III	 A	 abordagem	 divisional	 pode	 ter	 variações,	 a	
saber:	estrutura	baseada	em	produtos/serviços,	
localização	geográfica,	clientela	ou	processos.
IV	 A	 abordagem	 matricial	 é	 a	 combinação	 de	
departamentalização	 funcional	 e	 divisional	 na	
mesma	 estrutura	 organizacional.	 Funciona	
como	uma	grade	ou	matriz	no	sentido	de	pro-
mover	bipolaridade	de	atuação	e	comando	para	
proporcionar	inovação	e	agilidade.
V A	abordagem	de	equipes	constitui	uma	maneira	
de	fazer	o	empoderamento	(ou	empowerment),	
13
substituir	 os	 órgãos	 definitivos	 por	 equipes	 e	
promover	a	horizontalização	da	estrutura	orga-
nizacional.	 Existem	 equipes	 multifuncionais	 e	
equipes	permanentes.
VI	 A	 abordagem	 em	 redes	 significa	 que	 uma	
empresa	 desagrega	 suas	 principais	 funções	
em	 companhias	 separadas,	 que	 são	 interli-
gadas	 por	 uma	 pequena	 organização	 cen-
tral,	 funcionando	 como	 uma	 teia	 de	 organi-
zações.	 Diante	 de	 tantas	 complexidades,	 as	
organizações	 geralmente	 utilizam	 esquemas	
híbridos	 de	 organização	 com	 diferentes	 tipos	
de	departamentalização.
(A) Apenas	as	opções	I,	II	e	III	estão	corretas.
(B) Apenas	as	opções	I,	II	e	IV	estão	corretas.
(C) Apenas	as	opções	III,	IV	e	V	estão	corretas.
(D) Apenas	as	opções	IV,	V	e	VI	estão	corretas.
(E) Todas	estão	corretas.
42 O	planejamento	pode	ser	subdividido	em	três	
níveis:	 estratégico,	 tático	e	operacional.	Acerca	do	
tema,	assinale	a	opção	correta.
(A) O	planejamento	estratégico	é	elaborado	pela	
gerência	 da	 organização	 e	 tem	 orientação	
para	o	longo	prazo.
(B) O	planejamento	 operacional	 é	 elaborado	 no	
nível	 de	 supervisão,	 tem	 orientação	 para	 o	
curto	prazo	e	estabelece	aspectos	 ligados	à	
rotina	organizacional.
(C) O	planejamento	tático	é	elaborado	pela	direção	
da	organização	e	tem	orientação	para	a	rela-
ção	da	organização	com	o	ambiente	externo.
(D) O	planejamento	operacional	 define	objetivos	
e	metas	para	cada	uma	das	unidades	ou	áre-
as	funcionais	da	organização.
(E) O	 planejamento	 estratégico	 trata	 da	 organi-
zação	 como	um	 todo	e	 tem	orientação	para	
as	 atividades	 rotineiras	 desempenhadas	 na	
organização.
43 Assinale	a	alternativa	que	indique	qual	a	prin-
cipal	 diferença	 entre	 decisões	 programadas	 e	 não	
programadas.
(A) Decisões	 programadas	 são	 tomadas	 de	 for-
ma	única	e	complexa,	enquanto	decisões	não	
programadas	 envolvem	 problemas	 rotineiros	
e	repetitivos.
(B) Decisões	 programadas	 são	 tomadas	 com	
base	 em	 procedimentos	 e	 regras	 estabele-
cidos	 previamente,	 enquanto	 decisões	 não	
programadas	exigem	uma	análise	cuidadosa	
e	uma	intervenção	humana	mais	significativa.
(C) Decisões	 programadas	 envolvem	 problemas	
não	 estruturados	 e	 mal	 definidos,	 enquanto	
decisões	não	programadas	envolvem	proble-
mas	estruturados	e	bem	definidos.
(D) Decisões	programadas	exigem	um	processo	
de	tomada	de	decisão	mais	complexo,	envol-
vendo	a	avaliação	de	diversas	opções	e	o	uso	
de	 julgamento	e	experiência,	enquanto	deci-
sões	 não	 programadas	 podem	 ser	 tomadas	
de	forma	mais	rápida	e	objetiva.
(E) Não	há	diferença	significativa	entre	decisões	
programadas	e	não	programadas.
ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAL
Rafael Barbosa
44 Tendo	por	 referências	a	 Instrução	Normativa	
n.	205,	de	08/04/1988,	da	Secretaria	de	Administra-
ção	Pública	da	Presidência	da	República,	assinale	
a	opção	 incorreta	quanto	à	 finalidade	dos	 inventá-
rios	físicos.
(A) O	 ajuste	 dos	 dados	 escriturais	 de	 saldos	 e	
movimentações	dos	estoques	com	o	saldo	fí-
sico	real	nas	instalações	de	armazenagem.
(B) A	análise	do	desempenho	das	atividades	do	
encarregado	do	almoxarifado	através	dos	re-
sultados	obtidos	no	levantamento	físico.
(C) O	 levantamento	 da	 situação	 dos	 mate-
riais	 estocados	 no	 tocante	 ao	 saneamento	
dos	estoques.
(D) O	levantamento	da	situação	dos	equipamen-
tos	 e	 materiais	 permanentes	 em	 uso,	 não	
sendo	 capaz	 de	 identificar	 necessidades	 de	
manutenção	e	reparos.
(E) A	constatação	de	que	o	bem	móvel	não	é	ne-
cessário	naquela	unidade.
45 Considerando	o	 teor	da	 Instrução	Normativa	
n.	205,	de	08/04/1988,	da	Secretaria	de	Administra-
ção	Pública	da	Presidência	da	República,	são	com-
petências	do	setor	de	Controle	de	Estoques,	exceto:
(A) determinar	o	método	e	grau	de	controles	a	se-
rem	adotados	para	cada	item.
(B) manter	os	instrumentos	de	registros	de	entra-
das	e	saídas	atualizados.
(C) promover	 consistências	 periódicas	 entre	 os	
registros	 efetuados	 no	Setor	 de	Controle	 de	
Estoques	 com	 os	 dos	 depósitos	 (fichas	 de	
prateleira)	–	e	a	consequente	existência	física	
do	material	na	quantidade	registrada.
(D) identificar	o	intervalo	de	aquisição	para	cada	
item	e	a	quantidade	de	ressuprimento.
(E) realizar	a	compra	de	materiais	rotineiramente	
necessários	e	estocáveis.
14
46 Suponha	que	uma	empresa	consome	diaria-
mente	 10	 unidades	 de	 um	 determinado	 produto	 e	
que	o	tempo	médio	de	entrega	do	fornecedor	é	de	
20	dias.	Além	disso,	a	empresa	estabeleceu	um	es-
toque	mínimo	de	200	unidades	para	garantir	o	aten-
dimento	das	demandas.
(A) 200	unidades.
(B) 267 unidades.
(C) 300	unidades.
(D) 320	unidades.
(E) 400	unidades.
NOÇÕES DE PLANEJAMENTO, ORÇAMENTO 
E FINANÇAS PÚBLICAS. PPA, LDO, LOA E 
LRF
Flávio Assis
47 À	medida	que	as	demandas	sociais	se	tornam	
mais	 complexas,	 os	 orçamentos	 públicos	 também	
sofrem	alterações	no	 sentido	de	alcançar	 o	 equilí-
brio	entre	demandas	e	entregas	à	sociedade.	Nesse	
contexto,	tomando-se	por	base	as	disposições	cons-
titucionais	vigentes,	está	correto	afirmar	que:
(A) Leis	de	iniciativa	dos	Poderes	Executivo	e	Le-
gislativo	estabelecerãoo	PPA,	LDO	e	LOA.
(B) A	 lei	 que	 instituir	 o	 plano	 plurianual	 estabe-
lecerá,	de	 forma	 regionalizada,	as	diretrizes,	
objetivos	 e	 metas	 da	 administração	 pública	
federal	para	as	despesas	de	capital	e	outras	
delas	decorrentes,	com	exceção	daquelas	re-
lativas	aos	programas	de	duração	continuada.
(C) A	lei	de	diretrizes	orçamentárias	compreende-
rá	as	metas	regionais	e	prioridades	da	admi-
nistração	pública	federal,	estabelecerá	as	di-
retrizes	de	política	fiscal	e	respectivas	metas,	
em	 consonância	 com	 trajetória	 sustentável	
da	dívida	pública,	 orientará	a	elaboração	da	
LOA,	embora	não	possa	tratar	de	alterações	
na	legislação	tributária.
(D) O	Poder	 Executivo	 publicará,	 até	 trinta	 dias	
após	o	encerramento	de	cada	bimestre,	rela-
tório	resumido	da	execução	orçamentária.
(E) Os	projetos	de	lei	orçamentária	e	de	diretrizes	
orçamentárias	 serão	 acompanhados	 de	 de-
monstrativo	regionalizado	do	efeito,	sobre	as	
receitas	e	despesas,	decorrente	de	isenções,	
anistias,	remissões,	subsídios	e	benefícios	de	
natureza	financeira,	tributária	e	creditícia.
48 No	que	tange	aos	dispositivos	constitucionais	
em	vigor	a	dispositivos	da	Lei	de	Responsabilidade	
Fiscal	(LRF),	julgue	os	itens	subsequentes.
I	 Os	planos	e	programas	nacionais,	 regionais	e	
setoriais	 previstos	 na	Constituição	Federal	 de	
1988	serão	elaborados	em	consonância	com	a	
Lei	 de	 Diretrizes	 Orçamentárias	 e	 apreciados	
pelo	Congresso	Nacional.
II	 A	Lei	Orçamentária	Anual	não	conterá	disposi-
tivo	estranho	à	previsão	da	receita	e	à	fixação	da	
despesa,	não	se	incluindo	na	proibição	a	auto-
rização	para	abertura	de	créditos	adicionais	e	
contratação	de	operações	de	crédito,	ainda	que	
por	antecipação	de	receita,	nos	termos	da	lei.
III	 A	Lei	Orçamentária	Anual	compreenderá	o	orça-
mento	 fiscal	 referente	 aos	Poderes	 da	União,	
seus	fundos,	órgãos	e	entidades	da	administra-
ção	direta	e	indireta,	inclusive	fundações	institu-
ídas	e	mantidas	pelo	Poder	Público.
IV	 A	 Lei	 Orçamentária	 Anual	 compreenderá	 o	
orçamento	 de	 investimento	 das	 empresas	 em	
que	a	União,	direta	ou	 indiretamente,	detenha	
capital	social	com	direito	a	voto.
(A) Apenas	I,	II	e	III	estão	corretas.
(B) Apenas	I,	II	e	IV	estão	corretas.
(C) Apenas	III	e	IV	estão	corretas.
(D) Apenas	a	II	está	correta.
(E) Apenas	a	III	está	correta.
ARQUIVOS
Elvis Miranda
49 Considere	que	a	UFF	esteja	 implementando	
um	programa	de	gestão	de	documentos	na	institui-
ção.	Segundo	a	bibliografia	arquivística,	essa	imple-
mentação	deve	ocorrer	em	fases	distintas,	que	são:
(A) produção,	utilização	e	destinação.
(B) corrente,	intermediária	e	permanente.
(C) recebimento,	registro	e	autuação.
(D) microfilmagem	e	digitalização.
(E) descrição,	arranjo	e	referência.
50 Os	documentos	de	arquivo	podem	ser	anali-
sados	sob	vários	critérios,	como	o	gênero,	a	nature-
za	do	assunto	ou	a	forma.	Com	relação	ao	gênero,	
assinale	o	item	que	apresenta	apenas	documentos	
iconográficos.
(A) Filmagens	em	VHS	e	vídeos	do	circuito	de	se-
gurança	da	empresa.
(B) Plantas	e	mapas.
(C) Fotografias,	desenhos	e	gravuras.
(D) Microfilmes	e	microfichas.
(E) Escuta	telefônica	e	gravação	em	fita	cassete.
15
51 Um	arquivo	bem-organizado	deve	não	só	ga-
rantir	que	as	informações	estejam	acessíveis	quan-
do	necessárias,	mas	também	deve	controlar	rigoro-
samente	os	prazos	que	tais	informações	devem	ser	
mantidas	e	quando	poderão	ser	eliminadas	(e	tam-
bém	se	não	poderão	estar	sujeitas	à	eliminação).	As-
sinale	o	item	que	apresenta	a	atividade	que	consiste	
em	determinar	os	prazos	de	guarda	e	a	destinação	
final	dos	documentos,	bem	como	o	instrumento	que	
resulta desta atividade.
(A) Descrição	e	guia.
(B) Descrição	e	inventário.
(C) Avaliação	e	catálogo.
(D) Avaliação	e	plano	de	classificação.
(E) Avaliação	e	tabela	de	temporalidade.
RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO
Adriel de Sá
52 A	concepção	tradicional,	na	visão	de	Douglas	
McGregor,	entende	que	a	motivação	se	baseia	em	
convicções	 incorretas	 sobre	 o	 comportamento	 hu-
mano.	Nesse	sentido,	assinale	qual	das	alternativas	
abaixo	melhor	descreve	a	Teoria	X	da	Motivação.
(A) A	Teoria	X	da	Motivação	enfatiza	que	as	pes-
soas	são	naturalmente	autônomas	e	autoge-
renciáveis	em	seu	trabalho.
(B) De	acordo	com	a	Teoria	X	da	Motivação,	as	
pessoas	são	intrinsecamente	motivadas	a	tra-
balhar	e	a	alcançar	seus	objetivos.
(C) A	Teoria	X	da	Motivação	defende	que	as	pes-
soas	precisam	de	supervisão	e	controle	para	
serem	produtivas	no	trabalho.
(D) A	Teoria	X	da	Motivação	é	baseada	na	pre-
missa	de	que	as	pessoas	são	capazes	de	au-
todirigir	suas	atividades	no	trabalho.
(E) A	Teoria	X	da	Motivação	sugere	que	a	colabo-
ração	e	o	trabalho	em	equipe	são	fundamen-
tais	para	a	motivação	no	trabalho.
53 O	desafio	para	o	administrador	é	 conciliar	 e	
harmonizar	as	características	da	organização	formal	
e	da	organização	informal,	ou	seja,	adequar	o	perfil	
da	organização	a	cada	uma	delas	para	obter	efeito	
de	sinergia	e	eliminar	qualquer	tipo	de	dissonância	
entre	ambas.
Assim,	assinale	a	alternativa	que	melhor	descreve	
a	diferença	entre	esses	dois	tipos	básicos	de	orga-
nização.
(A) A	organização	formal	é	baseada	em	relações	
sociais	e	amigáveis,	enquanto	a	organização	
informal	se	baseia	em	regras	e	regulamentos.
(B) A	 organização	 formal	 é	 estabelecida	 oficial-
mente	 pela	 empresa,	 enquanto	 a	 organiza-
ção	informal	é	criada	espontaneamente	pelos	
funcionários.
(C) A	organização	formal	é	mais	flexível	e	adap-
tável	às	mudanças,	enquanto	a	organização	
informal	é	mais	rígida	e	burocrática.
(D) A	organização	formal	é	focada	em	objetivos	de	
curto	prazo,	enquanto	a	organização	informal	
se	preocupa	com	objetivos	de	longo	prazo.
(E) A	organização	formal	é	liderada	pelos	funcio-
nários	de	nível	mais	alto,	enquanto	a	organi-
zação	 informal	 é	 liderada	 pelos	 funcionários	
de	nível	médio.
COMUNICAÇÃO E REDAÇÃO OFICIAL
Fidelis Almeida
54 Entre	os	atributos	gerais	da	redação	de	docu-
mentos	oficiais,	encontram-se:
(A) a	objetividade,	a	finalidade,	a	impessoalidade.
(B) a	padronização,	a	concisão,	a	hierarquização.
(C) a	formalidade,	o	uso	da	norma-padrão	da	lín-
gua	portuguesa,	a	comunicabilidade.
(D) a	coesão,	a	linguagem	técnica,	a	coerência.
(E) a	clareza,	a	impessoalidade,	a	precisão.
55 Considerando-se	 os	 preceitos	 apresentados	
no	Manual	de	redação	da	Presidência	da	República	
(3ª	edição),	é	correto	afirmar:
(A) Podem-se	 empregar,	 ainda	 que	 não	 sejam	
frequentes,	 os	 tratamentos	 Digníssimo e 
Ilustríssimo.
(B) O	 tipo	 do	 expediente	 é	 grafado	 em	 letras	
minúsculas.
(C) O	brasão	de	Armas	da	República	vem	centra-
lizada	no	topo	da	página.
(D) O	vocativo	para	o	 tratamento	dispensado	ao	
Presidente	da	República	é	Senhor Presiden-
te,	seguido	de	vírgula.
(E) Para	o	tratamento	oficial	dispensado	ao	Minis-
tro	de	Estado	no	corpo	do	texto	oficial,	empre-
ga-se	Excelentíssimo Senhor Ministro.
16
REDAÇÃO DISCURSIVA
Fidelis Almeida
Texto 1
Ética	é	um	conjunto	de	regras	que	as	pessoas	seguem	para	exercer	uma	cidadania	correta.	Na	profissão,	
essas	regras	levam	o	cidadão	a	ter	uma	prática	profissional	sem	vícios,	voltada	a	atender	as	necessidades	
da	sociedade.
No	setor	público,	em	específico,	significa	desempenhar	um	papel	que	atenda	às	necessidades,	anseios	e	
expectativas	da	população.	Dessa	forma,	os	servidores	conseguem	prestar	seus	serviços	com	qualidade	e	
respeito	aos	cidadãos	e	às	instituições	do	país.
Accountability é	um	termo	que	define	o	dever	do	administrador	público	em	relação	à	prestação	de	contas	com	
transparência.	Dessa	forma,	esse	conceito	está	sim,	relacionado	à	ética.	Todos	sabemos	que	o	Brasil	é	palco	
e	cenário	para	atos	de	corrupção	há	anos.	Assim,	accountability é	uma	forma	de	desenvolver	a	ética,	uma	vez	
que	essa	transparência	permite	que	tanto	o	servidor	mostre	que	está	sendo	correto	e	a	população	consiga	
fiscalizar	as	ações.	Isso	porque	servidores	lidam	com	recursos	públicos,	assim,	os	bens	pertencem	ao	público	
e	esses	têm	o	direito	de	verificar	e	fazer	o	controledos	recursos	utilizados	pela	Administração	Pública.
Cada	estado,	município	e	a	administração	pública	federal	têm	seu	próprio	Código	de	Ética.	Não	é	o	mesmo	
para	todos,	pois	cada	um	tem	suas	especificidades,	assim	como	a	área	que	abrange.	Dentro	desses	entes,	
cada	instituição	pública	também	tem	seu	próprio	Código	de	Ética.
A	conduta	do	servidor	está	relacionada,	além	da	questão	do	comportamento	dentro	do	que	é	permitido,	à	
forma	com	que	ele	entende	e	orienta	suas	ações	no	desempenho	de	suas	funções.	Por	exemplo:	sua	moti-
vação	e	o	gosto	e	empenho	em	realizar	o	seu	trabalho,	de	forma	que	cumpra	com	o	que	é	esperado	dentro	
de	sua	função	indo	além	do	cumprimento	exterior,	ou	seja,	fazendo	escolhas	conscientes	e	entregando	um	
trabalho	de	qualidade	porque	escolheu	fazer	isso	e	não	somente	faz	para	seguir	as	regras.
Profissionalismo, decoro e civilidade
Outros	conceitos	estão	ligados	ao	comportamento	do	servidor	e	à	forma	ética	com	que	ele	conduz	esse	com-
portamento	e	suas	ações	como	profissional.
●	 Profissionalismo
Profissionalismo	nada	mais	é	do	que	se	espera	dos	servidores	públicos:
●	 concentração	no	trabalho;
●	 dedicação;
●	 competência;
●	 empenho	para	servir	à	população;	dentre	outras	características.
Disponível em: https://www.educamundo.com.br/blog/tudo-que-voce-precisa-saber-sobre-etica-no-servico-publico. Texto adaptado. 
Acesso em 08 de março de 2023.
Texto 2
Não	se	pode	perder	de	vista	que	o	objetivo	maior	do	serviço	público	é	o	bem	comum.	Mais	do	que	a	legali-
dade,	a	justiça	e	a	correção,	o	grande	elemento	norteador	da	Administração	Pública,	em	todos	os	níveis,	é	a	
honestidade.	Ela	constitui,	pois,	a	grande	virtude	do	agente	público	em	todos	os	níveis	e	do	agente	político.	
Para	organizar	os	princípios	éticos,	o	Poder	Executivo	Federal	editou	o	Decreto	1.171,	de	22	de	junho	de	
1994,	que	aprovou	o	Código	de	Ética	Profissional	do	Servidor	Público.	Esse	dispositivo	vale	para	trabalhado-
res	federais,	e	os	estados	e	municípios	escreveram	seus	próprios	códigos	baseados	nessa	lei	maior.	Assim,	
ela	pode	ser	utilizada	para	compreender	a	atuação	dos	servidores	dos	variados	níveis.
No	primeiro	artigo	da	lei,	são	expressos	os	valores	que	devem	reger	o	funcionalismo	público	no	país:	digni-
dade,	decoro,	zelo,	eficácia,	consciência	dos	princípios	morais	e	preservação	da	honra	e	tradição	dos	servi-
ços	públicos.	Logo	depois,	no	segundo	artigo,	fica	claro	que:	“O	servidor	público	não	poderá	jamais	desprezar	
o	elemento	ético	de	sua	conduta.	Assim,	não	terá	que	decidir	somente	entre	o	legal	e	o	ilegal,	o	justo	e	o	
injusto,	o	conveniente	e	o	inconveniente,	o	oportuno	e	o	inoportuno,	mas	principalmente	entre	o	honesto	e	o	
desonesto,	consoante	as	regras	contidas	no	art.	37,	caput	e	§	4°,	da	Constituição	Federal”.
Disponível em: https://ufmg.br/comunicacao/publicacoes/boletim/edicao/2046/corrupcao-etica-e-servico-publico. Texto adaptado. 
Acesso em 08 de março de 2023.
17
A	partir	dos	textos	motivadores,	elabore	um	texto	de	dissertativo-argumentativo	para	desenvolver	o	seguinte	
tema:
O DESRESPEITO À ÉTICA NO ATUAL SERVIÇO PÚBLICO BRASILEIRO
Para	defender	seu	ponto	de	vista,	use	argumentos	consistentes	e	bem	encadeados.
O	texto	deverá	ser	produzido	na	modalidade	culta	da	língua	portuguesa,	ter	de	20	a	25	linhas	e	estar	legível.
Critérios	de	correção	segundo	o	edital	Nº	190/2022	(COSEAC/UFF)
A	Prova	Escrita	será	composta	por	um	 texto	dissertativo	em	Língua	Portuguesa,	com	valor	de	100	 (cem)	
pontos,	considerando-se	os	seguintes	critérios	e	suas	respectivas	pontuações:
(A) aspectos	formais	da	Língua	Portuguesa:	texto	adequado	à	modalidade	escrita	culta,	observando-se	as	
normas:	de	pontuação,	ortográficas,	de	concordância	nominal	e	verbal,	de	regência	nominal	e	verbal,	
de	flexão	nominal	e	verbal	e	de	emprego	de	pronomes.
	 –	Pontuação	máxima:	30	(trinta)	pontos.
(B) aspectos	textuais:	estruturação	de	períodos	e	de	parágrafos,	observando-se	a	unidade	lógica	e	a	coe-
rência	das	ideias	entre	as	partes	do	texto;	adequação	ao	tema	proposto	e	ao	modo	de	organização	do	
discurso:	descrição,	narração,	dissertação/argumentação.
	 –	Pontuação	máxima:	30	(trinta)	pontos.
(C) aspectos	discursivos:	coesão	textual;	coerência	interna	e	externa;	concisão	e	clareza	das	ideias;	apro-
fundamento	dos	argumentos	utilizados;	adequação	semântica.
	 –	Pontuação	máxima:	40	(quarenta)	pontos.
A	nota	mínima	para	habilitação	deverá	ser	igual	ou	maior	do	que	50	(cinquenta)	pontos.
Rascunho
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30
Universidade Federal Fluminense
 GABARITO
1ºSIMULADO
ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO
1 E 31 E
2 C 32 D
3 D 33 E
4 E 34 D
5 C 35 E
6 E 36 E
7 B 37 D
8 E 38 B
9 B 39 C
10 C 40 A
11 B 41 E
12 C 42 B
13 C 43 B
14 C 44 D
15 C 45 E
16 A 46 E
17 E 47 D
18 D 48 E
19 C 49 A
20 E 50 C
21 E 51 E
22 D 52 C
23 A 53 B
24 C 54 E
25 B 55 C
26 A
27 B
28 E
29 C
30 E
GABARITO
#VEM
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21
LÍNGUA PORTUGUESA
Fidelis Almeida
Texto	para	responder	às	questões	de	01	a	10.
Patologia
Rubem	Alves
 � Quem	conta	é	Oliver	Sacks,	um	famoso	neu-
rologista.	Aconselharia	a	 todos	que	 lessem	os	
seus	livros.	São	fascinantes	porque	nos	fazem	
entrar	no	mundo	bizarro	da	alma	humana.	Pois	
ele	foi	procurado	por	um	homem	que	a	ele	veio	
contra	a	vontade,	empurrado	por	amigos,	para	
lidar	com	algo	estranho	em	sua	forma	de	ver	as	
coisas.	 Sacks	 relata	 a	 primeira	 entrevista,	 ele	
e	 o	 homem	 conversando	 de	 maneira	 normal,	
sem	 que	 fosse	 possível	 notar	 qualquer	 coisa	
que	sugerisse	alguma	perturbação	mental.	Mas	
Sacks	ficou	intrigado	com	um	sentimento	estra-
nho:	ele	tinha	a	impressão	de	que	aquele	homem	
que	o	encarava	de	frente	não	o	estava	vendo.	
Tinha	os	olhos	perfeitos,	via	tudo,	mas	não	via... 
Até	que	ele,	Sacks,	atinou	com	o	mistério	dos	
seus	olhos:	eles	viam	as	partes	perfeitamente	
bem,	mas	não	eram	capazes	de	juntar	as	partes	
num	todo	significativo.	Via	as	orelhas,	a	boca,	o	
nariz,	os	cabelos	–	mas	os	via	soltos,	sem	que	
se	encaixassem	para	formar	um	rosto.	Sim,	os	
olhos	daquele	homem	não	eram	capazes	de	ver	
um	rosto.	Diante	de	uma	fotografia	do	seu	irmão	
que	lhe	foi	mostrada	com	a	pergunta	“Quem	é	
essa	 pessoa?”,	 ele	 se	 pôs	 imediatamente	 a 
descrever	 as	 partes	 da	 imagem	 com	 a	 maior	
precisão.	A	 testa	 larga,	os	 lábios	finos,	o	nariz	
ligeiramente	achatado,o	maxilar...	“Esse	maxi-
lar,	 com	 esse	 ângulo	 me	 faz	 pensar...	 Sabe?	
Meu	irmão	tem	um	maxilar	com	um	ângulo	exa-
tamente	igual	a	esse.	Será,	por	acaso,	uma	foto	
do	meu	irmão?”	Ele	foi	 incapaz	de	reconhecer	
o	rosto	do	irmão.	Chegou	ao	irmão	através	da	
geometria:	 a	 igualdade	 dos	 ângulos	 do	 maxi-
lar.	“O	que	é	isso?”,	Sacks	lhe	perguntou,	mos-
trando-lhe	uma	luva.	“Bem,	trata-se	de	um	saco	
maior	 do	qual	 saem	cinco	 sacos	 finos	e	 com-
pridos...”	 Ele	 descreveu	 perfeitamente	 a	 luva,	
mas	foi	incapaz	de	reconhecê-la.	Seus	olhos	só	
percebiam	as	partes.	O	 interessante	das	pato-
logias	é	que	elas	 frequentemente	não	passam	
de	 traços	 comuns	das	pessoas	ditas	normais,	
aumentados	por	meio	de	uma	lupa.	A	patologia,	
assim,	serve-nos	como	um	espelho.	As	grandes	
bizarrices	 da	 patologia	 são	 nossas	 pequenas	
bizarrices	 vistas	 através	 de	 um	zoom...	Como	
é	o	caso	do	homem	que	assistiu	a	um	concerto	
e	 dele	 o	 que	mais	 o	 impressionou	 foi	 a	 calva	
do	clarinetista...	Às	vezes	eu	tenho	a	impressão	
de	que	a	especialização	científica	pode	produzir	
um	efeito	 semelhante:	os	cientistas	se	 tornam	
especialistas	 nas	 partes	 e	 as	 conhecem	 com	
grande	 precisão.	 Mas	 ficam	 perdidos	 quando	
se	 trata	de	ver	o	 “rosto”	da	 realidade.	Na	ver-
dade,	 nem	mesmo	 reconhecem	 o	 seu	 próprio	
rosto	quando	o	veem	no	espelho.	Essas	asso-
ciações	 foram	 provocadas	 por	 aquele	 homem	
desconhecido	que	toma	a	sopa	mas	só	percebe	
o	lascado	na	beirada	do	prato…
Fonte:	Rubem	Alves.	Ostra feliz não faz pérola.	2ª	ed.	São	
Paulo:	Planeta,	2014.
01 Em	relação	às	ideias	do	texto,	assinale	a	al-
ternativa	correta.
(A) O	 distúrbio	 que	 afetava	 o	 homem	 estudado	
por	Sacks	é	um	sintoma	de	uma	crescente	ten-
dência	social	de	sobrepor	as	partes	ao	todo.
(B) As	pessoas	que	conseguem	descrever	minu-
ciosamente	as	partes	de	um	objeto	são	inca-
pazes	de	concebê-lo	em	sua	totalidade.
(C) Mesmo	 as	 pessoas	 consideradas	 normais	
possuem	certo	nível	de	patologia,	 impercep-
tível	por	ser	de	pequena	intensidade.
(D) O	foco	da	atenção	nos	detalhes	permite	que	
se	percebam	aspectos	imperceptíveis	à	maio-
ria	dos	observadores.
(E) A	forte	tendência	de	especialização	na	ciência	
pode	fragmentar	a	realidade	estudada,	impos-
sibilitando	que	se	perceba	a	totalidade	do	ob-
jeto	estudado.
Letra e.
(A) Errado.	 O	 texto	 não	 concebe	 que	 haja	 uma	
crescente	 tendência	 social	 de	 valorizar	 as	 partes	
em	detrimento	do	 todo.	O	caso	do	paciente	 ilustra	
a	tendência	científica	da	busca	extrema	pela	espe-
cialização,	o	que,	segundo	o	autor,	acaba	por	tirar	a	
capacidade	de	perceber	o	todo.
(B) Errado.	 Essa	 ideia	 não	 é	 defendida	 no	 texto,	
apenas	é	ilustrado	o	caso	de	um	paciente	que,	por	
distúrbio,	 era	 capaz	 de	 perceber	 intensamente	 as	
partes,	mas	não	reconhecia	o	todo.
(C) Errado.	Segundo	o	 texto,	 as	pessoas	normais	
possuem	muitas	vezes	certos	traços	que,	se	inten-
sos,	são	considerados	patologias,	mas	isso	não	sig-
nifica	que	elas	sejam	doentes.
(D) Errado.	Essa	ideia	não	é	defendida	no	texto.
(E) Certo.	De	fato,	o	texto	concebe	que	a	forte	ten-
dência	 de	 especialização	 nas	 ciências	 modernas	
podem	impossibilitar	que	os	cientistas	vejam	o	todo	
analisado,	porquanto	estão	voltados	a	suas	partes.
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02 Em	relação	ao	seu	gênero,	o	texto	caracteri-
za-se	por	ser
(A) um	conto,	porquanto	apresenta	vivências	re-
memoradas	pelo	narrador	em	sua	vida.
(B) uma	parábola,	pois	ilustra	a	ideia	de	que	mui-
tas	vezes	os	detalhes	se	sobrepõem	ao	todo.
(C) uma	crônica,	pois	parte	de	um	fato	para	cons-
truir	 reflexões	 sobre	 aspectos	 da	 existên-
cia	humana.
(D) um	editorial,	 pois	 apresenta	 concepções	 so-
bre	a	vida	comuns	a	veículos	jornalísticos.
(E) uma	 argumentação,	 porquanto	 defende	 a	
ideia	 de	 que	 a	 parte	 se	 sobrepõe	 ao	 todo	
muitas	vezes.
Letra c.
O	texto	pertence	ao	gênero	textual	crônica,	caracte-
rizado	pela	construção	de	reflexões	ou	argumentos	
a	partir	da	observação	de	um	acontecimento.	Não	é	
exemplo	de	conto	porque	não	é	uma	narrativa	curta	
condensada	de	ações	de	personagens	em	um	tempo	
e	espaço.	Por	não	pretender	instruir	o	ouvinte	acerca	
de	um	tema,	de	maneira	figurada,	não	pode	ser	uma	
parábola.	Não	apresenta	o	ponto	de	vista	comum	a	
um	veículo	de	comunicação,	portanto	não	é	exemplo	
de	 editorial.	 O	 termo	 “argumentação”	 não	 designa	
gênero	textual,	mas	sim	uma	tipologia	textual.
03 Considere	a	frase	“Até	que	ele,	Sacks,	atinou	
com	o	mistério	dos	seus	olhos:	eles	viam	as	partes	
perfeitamente	bem,	mas	não	eram	capazes	de	juntar	
as	partes	num	todo	significativo.”	(l.16-19)
Nela,	o	conectivo	sublinhado	encerra	o	sentido	de
(A) conceituação.
(B) distinção.
(C) concessão.
(D) oposição.
(E) explicação.
Letra d.
O	 vocábulo	 “mas”	 é	 uma	 conjunção	 coordenativa	
adversativa,	isto	é,	liga	duas	orações	sintaticamente	
independentes	 (“eles	viam	as	partes	perfeitamente	
bem”	e	“mas	não	eram	capazes”),	estabelecendo	re-
lação	de	oposição	entre	elas.
04 Observe	 a	 estrutura	 sintática	 do	 perío-
do	seguinte.
“São	fascinantes	porque	nos	fazem	entrar	no	mundo	
bizarro	da	alma	humana.”	(l.3-4)
Sobre	ela,	é	correto	afirmar:
(A) O	 termo	 “da	 alma	 humana”	 complementa	 o	
sentido	do	nome	“mundo”.
(B) O	adjetivo	“fascinantes”	é	predicativo	do	objeto.
(C) O	vocábulo	“porque”	é	sintaticamente	um	ad-
junto	adverbial	de	causa.
(D) O	termo	“no	mundo	bizarro	da	alma	humana”	
é	objeto	indireto	de	“entrar”.
(E) O	pronome	“nos”	é	sujeito	de	“entrar”.
Letra e.
(A) Errado.	O	termo	“da	alma	humana”	é	adjunto	ad-
nominal	de	“mundo”	(restringe	o	sentido	desse	subs-
tantivo),	nome	cujo	sentido	é	intransitivo,	isto	é,	não	
necessita	de	termo	que	complemente	o	seu	sentido.
(B) Errado.	O	adjetivo	“fascinantes”	é	predicativo	do	
sujeito	oculto	“eles”	(os	seus	livros).
(C) Errado.	 O	 vocábulo	 “porque”	 é	 conjunção	
subordinativa	 causal,	 liga	 orações,	 não	 possui	
função	sintática.
(D) Errado.	 O	 termo	 “no	 mundo	 bizarro	 da	
alma	 humana”	 é	 adjunto	 adverbial	 de	 “entrar”,	
verbo	intransitivo.
(E) Certo.	 O	 pronome	 “nos”	 é	 sujeito	 da	 ação	 de	
“entrar”.	 Veja-se	 que	 a	 oração	 “nos	 fazem	 entrar	
no	mundo	bizarro	da	alma	humana”	é	exemplo	de	
oração	infinitivo-latina,	em	que	um	pronome	oblíquo	
átono	é	sujeito	do	verbo	no	infinitivo.
23
05 Assinale	a	alternativa	em	que	o	vocábulo	des-
tacado	retoma	expressão	anterior	a	ele.
(A) “Aconselharia	a	todos	que lessem	os	seus	li-
vros.”	(l.2-3)
(B) “...	mas	os	via	soltos,	sem	que se	encaixas-
sem	para	formar	um	rosto.”	(l.20-21)
(C) “Diante	de	uma	 fotografia	do	seu	 irmão	que 
lhe	foi	mostrada	com	a	pergunta...”	(l.23-24)
(D) “O	interessante	das	patologias	é	que elas fre-
quentemente	não	passam	de	 traços	comuns	
das	pessoas	ditas	normais...”	(l.40-42)
(E) “Às	vezes	eu	tenho	a	impressão	de	que a es-
pecialização	científica	pode	produzir	um	efeito	
semelhante...”	(l.49-51)
Letra c.
(A) Errado.	O	vocábulo	destacado	é	conjunção	inte-
grante,	porquanto	inicia	a	oração	subordinada	subs-
tantiva	objetiva	direta	 “que	 lessem	os	 seus	 livros”.	
Assim,	não	retoma	expressão	anterior	a	ele.
(B) Errado.	O	vocábulo	destacado	é	parte	da	locu-
ção	 conjuntiva	 modal	 “sem	 que”,	 porquanto	 inicia	
a	oração	subordinada	substantiva	modal	 “sem	que	
encaixassem	para	formar	um	rosto”.	Assim,	não	re-
toma	expressão	anterior	a	ele.
(C) Certo.	O	vocábulo	destacado	é	pronome	relati-
vo,	retoma	a	expressão	anterior	“fotografia”.
(D) Errado.	O	vocábulo	destacado	é	conjunção	inte-
grante,	porquanto	inicia	a	oração	subordinada	subs-
tantiva	 predicativo	 “que	 elas	 frequentemente	 não	
passam	 de	 traços	 comuns	 das	 pessoas	 ditas	 nor-
mais”.	Assim,	não	retoma	expressão	anterior	a	ele.
(E) Errado.	O	vocábulo	destacado	é	conjunção	inte-
grante,	porquanto	inicia	a	oração	subordinada	subs-
tantiva	completiva	nominal	“de	que	a	especialização	
científica	pode	produzir	um	efeito	semelhante”.	As-
sim,	não	retoma	expressão	anterior	a	ele.
06 Considereos	trechos	seguintes.
I	 “...sem	 que	 se encaixassem	 para	 formar	 um	
rosto.”	(l.20-21)
II	 “‘Esse	 maxilar,	 com	 esse	 ângulo	 me faz	
pensar...’”	(l.28-29)
III	 “...Sacks	 lhe	 perguntou,	 mostrando-lhe uma 
luva.”	(l.35-36)
IV	 “Mas	ficam	perdidos	quando	se trata	de	ver...”	
(l.53-54)
Entre	 os	 pronomes	 oblíquos	 destacados,	 pode(m)	
ser	deslocado(s)	de	posição	na	frase	apenas
(A) I	e	II.
(B) II	e	III.
(C) III	e	IV.
(D) I	e	IV.
(E) II.
Letra e.
Em	I,	a	próclise	é	obrigatória	em	razão	da	presença	
da	locução	conjuntiva	subordinativa	“sem	que”,	fator	
de	atração.
Em	 II,	a	próclise	e	a	ênclise	são	 lícitas,	porquanto	
não	 há	 fator	 de	 atração	 na	 oração.	 Veja-se:	 Esse	
maxilar,	com	esse	ângulo	faz-me	pensar...
Em	III,	a	próclise	é	obrigatória,	porquanto	há	oração	
reduzida	de	gerúndio.
Em	IV,	a	próclise	é	obrigatória,	porquanto	a	conjun-
ção	subordinativa	“quando”	é	fator	de	atração.
07 Assinale	a	alternativa	em	que	as	vírgulas	em-
pregadas	 no	 trecho	 isolam	expressão	 de	 natureza	
explicativa.
(A) “Tinha	os	olhos	perfeitos,	 via	 tudo,	mas	não	
via...”	(l.15)
(B) “Até	que	ele,	Sacks,	atinou	com	o	mistério	dos	
seus	olhos...”	(l.16-17)
(C) “A	testa	larga,	os	lábios	finos,	o	nariz	ligeira-
mente	achatado...”	(l.27-28)
(D) “Será,	 por	 acaso,	 uma	 foto	 do	 meu	 ir-
mão?”	(l.31-32)
(E) “A	patologia,	assim,	serve-nos	como	um	espe-
lho.”	(l.43-44)
Letra b.
(A) Errado.	 As	 vírgulas	 separam	 orações	
sintaticamente	coordenadas.
(B) Certo.	As	 vírgulas	 isolam	 o	 aposto	 explicativo	
“Sacks”,	evidentemente	uma	expressão	de	natureza	
explicativa	em	relação	a	“ele”.
(C) Errado.	 As	 vírgulas	 separam	 termos	 sintati-
camente	 coordenados,	 isto	 é,	 termos	 de	 mesma	
função	sintática.
(D) Errado.	As	vírgulas	separam	adjunto	adverbial	
deslocado	no	interior	da	oração.
(E) Errado.	As	vírgulas	isolam	conjunção	conclusi-
va	deslocada	no	interior	da	oração.
08 Tomada	em	seu	contexto,	a	expressão	“suge-
risse”	(l.11)	equivale	semanticamente	a
(A) comprovasse.
(B) revelasse.
(C) demonstrasse.
(D) mostrasse.
(E) indicasse.
Letra e.
A	expressão	“sugerisse”,	no	contexto,	significa	que	
não	havia	qualquer	coisa	no	paciente	que	“indicas-
se”	nele	algum	problema	neurológico.	Veja-se:	su-
gerir não	significa	que	cabalmente	não	havia	algum	
comportamento	que	provasse	ter	o	homem	alguma	
perturbação	 neurológica,	 mas	 sim	 que	 não	 havia	
nele	um	índice	ou	um	aspecto	que	remetesse	a	uma	
24
perturbação	neurológica.	Em	A,	B,	C	e	D,	as	expres-
sões	propostas	trazem	a	ideia	de	que	não	havia	no	
homem	nada	que	provasse	cabalmente	a	existência	
de	perturbação	mental.
09 Assinale	 a	 alternativa	 em	 que	 os	 vocábulos	
pertencem	à	mesma	classe	morfológica.
(A) “Quem”	(l.1),	“nos”	(l.3),	“contra”	(l.6)
(B) “normal”	(l.9),	“perfeitos”	(l.15),	“maior”	(l.26)
(C) “qualquer”	 (l.10),	 “imediatamente”	 (l.25),	
“só”	(l.39)
(D) “que”	(l.13),	“que”	(l.24),	“mas”	(l.53)
(E) “por”	(l.5),	“de”	(l.18),	“que”	(l.20)
Letra b.
Vejam-se	as	classes	morfológicas	dos	vocábulos:
Quem/qualquer	–	pronomes	indefinidos
nos	–	pronome	oblíquo
contra/por/de –	preposições	essenciais
normal/perfeitos/maior –	adjetivos
imediatamente/só	–	advérbios
que –	conjunção	integrante
que –	pronome	relativo
mas –	conjunção	coordenativa
por/de –	preposições	essenciais
“que”	 –	 parte	 da	 locução	 conjuntiva	 subordinativa	
modal	“sem	que”
10 Nos	 trechos	 seguintes,	 após	 a	 forma	 verbal	
em	negrito,	há	um	termo	sublinhado	introduzido	por	
preposição.	 Assinale	 a	 alternativa	 em	 que	 a	 pre-
posição	 foi	 empregada	 em	 razão	 da	 regência	 da	
forma	verbal.
(A) “São	fascinantes	porque	nos	fazem	entrar no	
mundo	bizarro	da	alma	humana.”	(l.3-4)
(B) “Pois	ele	foi	procurado	por	um	homem	que	a	
ele veio contra	a	vontade...”	(l.4-6)
(C) “Até	 que	 ele,	 Sacks,	 atinou com	 o	mistério	
dos	seus	olhos...”	(l.16-17)
(D) “...os	 cientistas	 se	 tornam	 especialistas	 nas	
partes	 e	 as	 conhecem com	 grande	 preci-
são.”	(l.51-53)
(E) “Na	 verdade,	 nem	 mesmo	 reconhecem	 o	
seu	 próprio	 rosto	 quando	 o	 veem no	 espe-
lho.”	(l.54-56)
Letra c.
(A) Errado.	 A	 preposição	 “em”,	 a	 qual	 inicia	 “no	
mundo	bizarro	da	alma	humana”	(adjunto	adverbial),	
foi	empregada	não	em	razão	da	regência	verbal	de	
“entrar”,	verbo	intransitivo,	mas	sim	porque	integra	a	
estrutura	desse	adjunto	adverbial.
(B) Errado.	A	preposição	“contra”,	a	qual	inicia	“con-
tra	 a	 vontade”	 (adjunto	 adverbial),	 foi	 empregada	
não	em	razão	da	regência	verbal	de	“veio”,	verbo	in-
transitivo,	mas	sim	porque	integra	a	estrutura	desse	
adjunto	adverbial.
(C) Certo.	A	preposição	“com”,	a	qual	inicia	“com	o	
mistério	dos	seus	olhos”	(objeto	indireto),	foi	empre-
gada	em	razão	da	regência	verbal	de	“atinou”	(atinar	
com	algo),	verbo	transitivo	indireto.
(D) Errado.	A	preposição	“com”,	a	qual	 inicia	“com	
grande	precisão”	(adjunto	adverbial),	foi	empregada	
não	 em	 razão	 da	 regência	 verbal	 de	 “conhecem”,	
verbo	transitivo	direto,	mas	sim	porque	integra	a	es-
trutura	desse	adjunto	adverbial.
(E) Errado.	A	preposição	“em”,	a	qual	inicia	“no	es-
pelho”	(adjunto	adverbial),	foi	empregada	não	em	ra-
zão	da	regência	verbal	de	“entrar”,	verbo	intransitivo,	
mas	 sim	 porque	 integra	 a	 estrutura	 desse	 adjunto	
adverbial.
NOÇÕES BÁSICAS DE ADMINISTRAÇÃO 
PÚBLICA
Rafael de Oliveira
11 Sobre	o	Código	de	Ética	Profissional	do	Ser-
vidor	Público	Civil	do	Poder	Executivo	Federal,	são	
deveres	fundamentais	do	servidor	público,	exceto:
(A) desempenhar,	 a	 tempo,	 as	 atribuições	 do	
cargo,	 função	 ou	 emprego	 público	 de	 que	
seja	titular.
(B) exercer	suas	atribuições	com	rapidez,	perfei-
ção	 e	 rendimento,	 pondo	 fim	ou	 procurando	
prioritariamente	 resolver	 situações	 procrasti-
natórias,	principalmente	diante	de	filas	ou	de	
qualquer	 outra	 espécie	 de	 atraso	 na	 presta-
ção	 dos	 serviços	 pelo	 setor	 em	 que	 exerça	
suas	atribuições,	independentemente	de	cau-
sar	dano	moral	ao	usuário.
(C) ser	 probo,	 reto,	 leal	 e	 justo,	 demonstrando	
toda	a	 integridade	do	seu	caráter,	escolhen-
do	 sempre,	 quando	 estiver	 diante	 de	 duas	
opções,	a	melhor	e	a	mais	vantajosa	para	o	
bem	comum.
(D) jamais	retardar	qualquer	prestação	de	contas,	
condição	essencial	da	gestão	dos	bens,	direi-
tos	e	serviços	da	coletividade	a	seu	cargo.
(E) tratar	cuidadosamente	os	usuários	dos	servi-
ços	aperfeiçoando	o	processo	de	comunica-
ção	e	contato	com	o	público.
Letra b.
XIV	 -	 São	 deveres	 fundamentais	 do	 servidor	
público:
a)	 desempenhar,	 a	 tempo,	 as	 atribuições	 do	
cargo,	função	ou	emprego	público	de	que	seja	
titular;
b)	 exercer	 suas	 atribuições	 com	 rapidez,	 per-
feição	e	 rendimento,	pondo	fim	ou	procurando	
prioritariamente	 resolver	 situações	 procrastina-
25
tórias,	principalmente	diante	de	filas	ou	de	qual-
quer	outra	espécie	de	atraso	na	prestação	dos	
serviços	pelo	setor	em	que	exerça	suas	atribui-
ções,	com	o	fim	de	evitar	dano	moral	ao	usuário;
c)	 ser	 probo,	 reto,	 leal	 e	 justo,	 demonstrando	
toda	 a	 integridade	 do	 seu	 caráter,	 escolhendo	
sempre,	quando	estiver	diante	de	duas	opções,	
a	melhor	e	a	mais	vantajosa	para	o	bem	comum;
d)	 jamais	retardar	qualquer	prestação	de	con-
tas,	 condição	 essencial	 da	 gestão	 dos	 bens,	
direitos	e	serviços	da	coletividade	a	seu	cargo;
e)	 tratar	cuidadosamente	os	usuários	dos	ser-
viços	aperfeiçoando	o	processo	de	comunica-
ção	e	contato	com	o	público.
12 Ainda	 sobre	 o	 Decreto	 n.	 1.171/1994,	 assi-
nale	a	alternativa	correta	em	relação	às	regras	de-
ontológicas.
I	 A	 dignidade,	 o	 decoro,	 o	 zelo,	 a	 eficácia	 e	 a	
consciência	 dos	 princípios	 morais	 são	 prima-
dos	 maiores	 que	 devem	 nortear	 o	 servidor	
público,	seja	no	exercício	do	cargo	ou	função,	
ou	fora	dele,	já	que	refletirá	o	exercício	da	voca-
ção	do	próprio	poder	estatal.	Seus	atos,	com-
portamentos	 e	 atitudes	 serão	 direcionados	
para	a	preservação	da	honra	e	da	tradição	dos	
serviços	públicos.
II	 O	servidor	público	não	poderá	jamais	desprezar	
o	 elemento	 ético	 de	 suaconduta.	Assim,	 não	
terá	que	decidir	somente	entre	o	legal	e	o	ilegal,	
o	justo	e	o	injusto,	o	conveniente	e	o	inconve-
niente,	o	oportuno	e	o	 inoportuno,	mas	princi-
palmente	entre	o	honesto	e	o	desonesto,	con-
soante	as	regras	contidas	no	art.	37,	caput,	e	§	
4°	da	Constituição	Federal.
III	 A	moralidade	da	Administração	Pública	não	se	
limita	à	distinção	entre	o	bem	e	o	mal,	devendo	
ser	acrescida	da	 ideia	de	que	o	fim	é	sempre	
o	bem	comum.	O	equilíbrio	entre	a	 legalidade	
e	a	finalidade,	na	conduta	do	servidor	público,	
é	 que	 poderá	 consolidar	 a	 moralidade	 do	
ato	administrativo.
(A) Somente	o	item	I	está	correto.
(B) Somente	o	item	II	está	correto.
(C) Todos	os	itens	estão	corretos.
(D) Nenhum	está	correto.
(E) Somente	os	itens	I	e	III	estão	corretos.
Letra c.
ANEXO
Código	de	Ética	Profissional	do	Servidor	Público	Ci-
vil	do	Poder	Executivo	Federal
CAPÍTULO	I
Seção	I
Das	Regras	Deontológicas
I	-	A	dignidade,	o	decoro,	o	zelo,	a	eficácia	e	a	cons-
ciência	dos	princípios	morais	são	primados	maiores	
que	devem	nortear	o	servidor	público,	seja	no	exer-
cício	do	cargo	ou	função,	ou	fora	dele,	já	que	refle-
tirá	o	exercício	da	vocação	do	próprio	poder	estatal.	
Seus	 atos,	 comportamentos	 e	 atitudes	 serão	 dire-
cionados	para	a	preservação	da	honra	e	da	tradição	
dos	serviços	públicos.
II	-	O	servidor	público	não	poderá	jamais	desprezar	o	
elemento	ético	de	sua	conduta.	Assim,	não	terá	que	
decidir	somente	entre	o	legal	e	o	ilegal,	o	justo	e	o	
injusto,	o	conveniente	e	o	inconveniente,	o	oportuno	
e	o	inoportuno,	mas	principalmente	entre	o	honesto	
e	o	desonesto,	consoante	as	regras	contidas	no	art.	
37,	caput,	e	§	4°,	da	Constituição	Federal.
III	 -	A	moralidade	da	Administração	Pública	não	se	
limita	à	distinção	entre	o	bem	e	o	mal,	devendo	ser	
acrescida	da	ideia	de	que	o	fim	é	sempre	o	bem	co-
mum.	O	equilíbrio	entre	a	legalidade	e	a	finalidade,	
na	conduta	do	servidor	público,	é	que	poderá	conso-
lidar	a	moralidade	do	ato	administrativo.
13 A	 República	 Federativa	 do	 Brasil,	 formada	
pela	união	indissolúvel	dos	Estados	e	Municípios	e	
do	Distrito	 Federal,	 constitui-se	 em	Estado	Demo-
crático	de	Direito	e	tem	como	fundamentos,	exceto:
(A) a	soberania.
(B) a	cidadania.
(C) a	dignidade	do	trabalhador.
(D) os	 valores	 sociais	 do	 trabalho	 e	 da	 livre	
iniciativa.
(E) o	pluralismo	político.
Letra c.
Art.	 1º	A	 República	 Federativa	 do	 Brasil,	 for-
mada	 pela	 união	 indissolúvel	 dos	 Estados	 e	
Municípios	 e	 do	 Distrito	 Federal,	 constitui-se	
em	Estado	Democrático	de	Direito	e	tem	como	
fundamentos:
I	-	a	soberania;
II	-	a	cidadania;
III	-	a	dignidade	da	pessoa	humana;
IV	 -	 os	 valores	 sociais	 do	 trabalho	 e	 da	 livre	
iniciativa;	(Vide	Lei	n.	13.874,	de	2019)
V	-	o	pluralismo	político.
26
14 A	República	Federativa	do	Brasil	rege-se	nas	
suas	relações	internacionais	pelos	seguintes	princí-
pios,	exceto:
(A) independência	nacional.
(B) prevalência	dos	direitos	humanos.
(C) determinação	relativa	dos	povos.
(D) não-intervenção.
(E) igualdade	entre	os	Estados.
Letra c.
Art.	4º	A	República	Federativa	do	Brasil	rege-se	
nas	suas	relações	internacionais	pelos	seguin-
tes	princípios:
I	-	independência	nacional;
II	-	prevalência	dos	direitos	humanos;
III	-	autodeterminação	dos	povos;
IV	-	não-intervenção;
V	-	igualdade	entre	os	Estados;
VI	-	defesa	da	paz;
VII	-	solução	pacífica	dos	conflitos;
VIII	-	repúdio	ao	terrorismo	e	ao	racismo;
IX	-	cooperação	entre	os	povos	para	o	progres-
so	da	humanidade;
X	-	concessão	de	asilo	político.
Parágrafo	 único.	 A	 República	 Federativa	 do	
Brasil	buscará	a	 integração	econômica,	políti-
ca,	social	e	cultural	dos	povos	da	América	La-
tina,	visando	à	 formação	de	uma	comunidade	
latino-americana	de	nações.
15 Todos	são	iguais	perante	a	lei,	sem	distinção	
de	qualquer	natureza,	garantindo-se	aos	brasileiros	
e	aos	estrangeiros	residentes	no	País	a	inviolabilida-
de	do	direito	à	vida,	à	liberdade,	à	igualdade,	à	segu-
rança	e	à	propriedade,	nos	termos	seguintes,	exceto:
(A) é	inviolável	o	sigilo	da	correspondência	e	das	
comunicações	telegráficas,	de	dados	e	das	co-
municações	telefônicas,	salvo,	no	último	caso,	
por	ordem	 judicial,	nas	hipóteses	e	na	 forma	
que	a	lei	estabelecer	para	fins	de	investigação	
criminal	ou	instrução	processual	penal.
(B) é	livre	o	exercício	de	qualquer	trabalho,	ofício	
ou	profissão,	atendidas	as	qualificações	pro-
fissionais	que	a	lei	estabelecer.
(C) é	assegurado	a	todos	o	acesso	à	informação	
e	sendo	vedado	o	sigilo	da	fonte,	quando	ne-
cessário	ao	exercício	profissional.
(D) é	livre	a	 locomoção	no	território	nacional	em	
tempo	de	paz,	podendo	qualquer	pessoa,	nos	
termos	da	lei,	nele	entrar,	permanecer	ou	dele	
sair	com	seus	bens.
(E) todos	 podem	 reunir-se	 pacificamente,	 sem	
armas,	em	locais	abertos	ao	público,	indepen-
dentemente	 de	 autorização,	 desde	 que	 não	
frustrem	 outra	 reunião	 anteriormente	 convo-
cada	para	o	mesmo	local,	sendo	apenas	exi-
gido	prévio	aviso	à	autoridade	competente.
Letra c.
Art.	5º	Todos	são	iguais	perante	a	lei,	sem	dis-
tinção	de	qualquer	natureza,	garantindo-se	aos	
brasileiros	 e	 aos	 estrangeiros	 residentes	 no	
País	a	inviolabilidade	do	direito	à	vida,	à	liber-
dade,	à	igualdade,	à	segurança	e	à	proprieda-
de,	nos	termos	seguintes:
XII	 -	 é	 inviolável	 o	 sigilo	 da	 correspondência	
e	das	 comunicações	 telegráficas,	 de	dados	e	
das	comunicações	telefônicas,	salvo,	no	último	
caso,	 por	 ordem	 judicial,	 nas	 hipóteses	 e	 na	
forma	que	a	lei	estabelecer	para	fins	de	inves-
tigação	criminal	ou	instrução	processual	penal;	
(Vide	Lei	n.	9.296,	de	1996)
XIII	 -	é	 livre	o	exercício	de	qualquer	 trabalho,	
ofício	ou	profissão,	atendidas	as	qualificações	
profissionais	que	a	lei	estabelecer;
XIV	 -	é	assegurado	a	 todos	o	acesso	à	 infor-
mação	e	resguardado	o	sigilo	da	fonte,	quando	
necessário	ao	exercício	profissional;
XV	-	é	livre	a	locomoção	no	território	nacional	
em tempo	de	paz,	podendo	qualquer	pessoa,	
nos	termos	da	 lei,	nele	entrar,	permanecer	ou	
dele	sair	com	seus	bens;
XVI	 -	 todos	 podem	 reunir-se	 pacificamente,	
sem	armas,	em	locais	abertos	ao	público,	inde-
pendentemente	de	autorização,	desde	que	não	
frustrem outra	reunião	anteriormente	convoca-
da	para	o	mesmo	local,	sendo	apenas	exigido	
prévio	aviso	à	autoridade	competente;
16 Imagine	 que	 um	 funcionário	 público	 tem	 a	
posse	de	um	dinheiro	público	que	deveria	ser	des-
tinado	para	saúde,	seja	para	estrutura	de	hospitais,	
compra	 de	 medicamentos,	 equipamentos	 etc.	 Po-
rém,	utiliza	o	valor	para	 realização	de	uma	grande	
festa	 para	 comemorar	 seu	 aniversário.	 O	 servidor	
cometeu	o	crime	de:
(A) Peculato.
(B) Furto.
(C) Roubo.
(D) Apropriação	indébita.
(E) Concussão.
Letra a.
Esse	 servidor	 comete	 o	 descrito	 no	 tipo	 penal	 do	
artigo	312	quando	resolve	se	apropriar	de	dinheiro	
público	que	ele	tem	a	posse	em	razão	do	seu	cargo.
Como	citado	acima,	o	crime	de	peculato	é	um	dos	
crimes	que	ocorrem	contra	a	Administração	Pública.	
São	cometidos	apenas	por	funcionários	públicos,	no	
exercício	das	suas	profissões.	Para	ser	caracteriza-
do	o	crime,	o	agente	público	precisa	se	apropriar	de	
dinheiro	ou	de	algum	bem	que	esteja	em	sua	posse,	
face	ao	seu	cargo	público,	ou,	ainda,	desviar	valo-
res,	seja	em	seu	próprio	proveito	ou	proveito	de	ou-
27
trem,	conforme	o	artigo	312	do	CP.	Quem	cometer	o	
delito	incorre	numa	pena	que	pode	variar	de	2	a	12	
anos	de	reclusão	e	o	pagamento	de	multa.
As	outras	alternativas	não	têm	relação	alguma	com	
o	fato	narrado.
Fonte:	https://marcojean.com/peculato/
17 É	 um	 dos	 crimes	 praticados	 por	 funcionário	
público	contra	a	administração	em	geral,	consistin-
do	na	exigência	de	tributo	ou	contribuição	social	que	
sabe	ou	deveria	saber	indevido,	ou,	quando	devido,	
emprega	 na	 cobrança	meio	 vexatório	 ou	 gravoso,	
que	a	lei	não	autoriza.
O	enunciado	acima	se	refere	ao	delito	de:
(A) Peculato.
(B) Furto.
(C) Roubo.
(D) Apropriação	indébita.
(E) Excesso	de	exação.
Letra e.
Art.	316.	Exigir,para	si	ou	para	outrem,	direta	
ou	indiretamente,	ainda	que	fora	da	função	ou	
antes de assumi-la,	mas	em	razão	dela,	vanta-
gem	indevida:
Pena	-	reclusão,	de	dois	a	oito	anos,	e	multa.
(Revogado)
Pena	-	reclusão,	de	2	(dois)	a	12	(doze)	anos,	e	
multa.	(Redação	dada	pela	Lei	n.	13.964,	de	2019)
Excesso	de	exação
§	1º	Se	o	funcionário	exige	tributo	ou	contribui-
ção	 social	 que	 sabe	 ou	 deveria	 saber	 indevi-
do,	ou,	quando	devido,	emprega	na	cobrança	
meio	 vexatório	 ou	gravoso,	 que	a	 lei	 não	au-
toriza:	 (Redação	 dada	 pela	 Lei	 n.	 8.137,	 de	
27.12.1990)
18 Sobre	a	Lei	n.	12.527/2011,	Lei	de	Acesso	à	
Informação,	 para	 os	 efeitos	 desta	 Lei,	 considera-
-se,	exceto:
(A) informação:	dados,	processados	ou	não,	que	
podem	ser	utilizados	para	produção	e	 trans-
missão	 de	 conhecimento,	 contidos	 em	qual-
quer	meio,	suporte	ou	formato.
(B) documento:	 unidade	 de	 registro	 de	 informa-
ções,	qualquer	que	seja	o	suporte	ou	formato.
(C) informação	sigilosa:	aquela	submetida	tempo-
rariamente	à	restrição	de	acesso	público	em	
razão	de	sua	imprescindibilidade	para	a	segu-
rança	da	sociedade	e	do	Estado.
(D) informação	 coletiva:	 aquela	 relacionada	 à	
pessoa	natural	identificada	ou	identificável.
(E) tratamento	da	informação:	conjunto	de	ações	
referentes	 à	 produção,	 recepção,	 classifica-
ção,	utilização,	acesso,	reprodução,	transpor-
te,	 transmissão,	 distribuição,	 arquivamento,	
armazenamento,	 eliminação,	 avaliação,	 des-
tinação	ou	controle	da	informação.
Letra d.
Art.	4º	Para	os	efeitos	desta	Lei,	considera-se:
I	-	informação:	dados,	processados	ou	não,	que	
podem	ser	utilizados	para	produção	e	transmis-
são	 de	 conhecimento,	 contidos	 em	 qualquer	
meio,	suporte	ou	formato;
II	-	documento:	unidade	de	registro	de	informa-
ções,	qualquer	que	seja	o	suporte	ou	formato;
III	-	informação	sigilosa:	aquela	submetida	tem-
porariamente	à	restrição	de	acesso	público	em	
razão	de	sua	imprescindibilidade	para	a	segu-
rança	da	sociedade	e	do	Estado;
IV	-	informação	pessoal:	aquela	relacionada	à	
pessoa	natural	identificada	ou	identificável;
V	 -	 tratamento	 da	 informação:	 conjunto	 de	
ações	referentes	à	produção,	recepção,	classi-
ficação,	utilização,	acesso,	 reprodução,	 trans-
porte,	transmissão,	distribuição,	arquivamento,	
armazenamento,	 eliminação,	 avaliação,	 desti-
nação	ou	controle	da	informação;
19 Sobre	 ética	 e	 moral,	 assinale	 a	 alternati-
va	correta:
I	 Moral	 representa	 os	 hábitos	 e	 costumes	 de	
uma	sociedade,	enquanto	ética	é	um	compor-
tamento	moral	 individual	 racionalizado	 e	 uma	
espécie	de	filosofia	da	moral.
II	 “Ética	deriva	da	palavra	grega	êthos,	que	quer	
dizer	“caráter”.	“
III	 “Basicamente,	ética	é	o	comportamento	indivi-
dual	e	 refletido	de	uma	pessoa	com	base	em	
um	código	de	ética	ou	de	conduta	que	deve	ter	
aplicabilidade	geral.”
(A) Somente	o	item	I	está	correto.
(B) Somente	o	item	II	está	correto.
(C) Todos	os	itens	estão	corretos.
(D) Nenhum	está	correto.
(E) Somente	os	itens	I	e	III	estão	corretos.
Letra c.
“Para	pensarmos	nas	diferenças	entre	ética	e	moral,	
devemos	recorrer,	primeiro,	à	raiz	etimológica	des-
sas	palavras.	Ética	deriva	da	palavra	grega	êthos,	
que	quer	dizer	‘caráter’.	Ela	era	utilizada	para	repre-
sentar	os	modos	de	agir	 de	uma	pessoa,	ou	 seja,	
suas	 ações	 e	 comportamentos.	 Uma	 variante	 de	
êthos	era	a	palavra	éthos,	que	significa	‘costume’	e	
28
pode	 ser	 aplicada	 a	 uma	 sociedade.	O	 termo	 lati-
no	que	designa	éthos	é	moris,	de	onde	retiramos	a	
palavra	moral.
Basicamente,	ética	é	o	comportamento	individual	e	
refletido	 de	 uma	 pessoa	 com	 base	 em	 um	 código	
de	ética	ou	de	conduta	que	deve	ter	aplicabilidade	
geral.	É	chamado	de	ética	o	campo	da	Filosofia	que	
se	dedica	a	entender	e	a	refletir	as	ações	humanas	
(ações	morais)	e	a	classificá-las	enquanto	certas	ou	
erradas.	Por	 isso,	podemos	dizer	que	ética	é	uma	
espécie	de	‘filosofia	moral’.	Moral	é,	por	sua	vez,	o	
costume	ou	hábito	de	um	povo,	de	uma	sociedade,	
ou	seja,	de	determinados	povos	em	 tempos	deter-
minados.	 A	 moral	 muda	 constantemente,	 pois	 os	
hábitos	sociais	são	renovados	periodicamente	e	de	
acordo	com	o	local	em	que	são	observados.”
Fonte:	Veja	mais	sobre	“Diferença	entre	ética	e	mo-
ral”	 em:	 https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/dife-
renca-entre-etica-moral.htm
20 Sobre	a	Lei	n.	8.112/1990,	são	requisitos	bási-
cos	para	investidura	em	cargo	público,	exceto:
(A) a	nacionalidade	brasileira.
(B) o	gozo	dos	direitos	políticos.
(C) a	 quitação	 com	 as	 obrigações	 militares	 e	
eleitorais.
(D) o	nível	de	escolaridade	exigido	para	o	exercí-
cio	do	cargo.
(E) a	idade	mínima	de	vinte	e	um	anos.
Letra e.
Art.	5º	São	requisitos	básicos	para	investidura	
em cargo	público:
I	-	a	nacionalidade	brasileira;
II	-	o	gozo	dos	direitos	políticos;
III	 -	a	quitação	com	as	obrigações	militares	e	
eleitorais;
IV	-	o	nível	de	escolaridade	exigido	para	o	exer-
cício	do	cargo;
V	-	a	idade	mínima	de	dezoito	anos;
VI	-	aptidão	física	e	mental.
§	 1º	As	 atribuições	 do	 cargo	 podem	 justificar	
a	exigência	de	outros	requisitos	estabelecidos	
em lei.
REGIME JURÍDICO ÚNICO E SEGURIDADE 
SOCIAL DO SERVIDOR PÚBLICO
Eduardo Galante
21 Em	relação	ao	Regime	Jurídico	Único	e	Se-
guridade	Social	do	Servidor	Público	da	Universidade	
Federal	Fluminense,	assinale	a	alternativa	correta.
(A) A	aposentadoria	voluntária	será	automática,	e	
declarada	por	Portaria	do	Órgão,	com	vigên-
cia	a	partir	do	dia	 imediato	àquele	em	que	o	
servidor	atingir	o	 tempo-limite	de	permanên-
cia	no	serviço	ativo.
(B) A	aposentadoria	por	invalidez	será	precedida	
de	licença	para	tratamento	de	saúde,	por	perí-
odo	não	excedente	a	36	(trinta	e	seis)	meses.
(C) O	 salário-família	 é	 devido	 ao	 servidor	 ativo,	
por	 dependente	 beneficiário	 declarado	 no	
ato	da	posse.
(D) O	salário-família	não	está	sujeito	a	qualquer	
tributo,	 nem	 servirá	 de	 base	 para	 qualquer	
contribuição,	exceto	para	a	Previdência	Social.
(E) A	licença	para	tratamento	de	saúde	inferior	a	
15	(quinze)	dias,	dentro	de	1	(um)	ano,	pode-
rá	ser	dispensada	de	perícia	oficial,	na	forma	
definida	em	regulamento.
Letra e.
(A) Errada.	Nos	termos	do	art.	187,	a	aposentadoria	
compulsória	 será	 automática,	 e	 declarada	 por	 ato,	
com	vigência	a	partir	do	dia	imediato	àquele	em	que	
o	servidor	atingir	a	 idade-limite	de	permanência	no	
serviço	ativo.
(B) Errada.	Nos	termos	do	art.	188,	§	1º,	a	aposen-
tadoria	por	invalidez	será	precedida	de	licença	para	
tratamento	de	saúde,	por	período	não	excedente	a	
24	(vinte	e	quatro)	meses.
(C) Errada.	 Nos	 termos	 do	 art.	 197,	 o	 salário-fa-
mília	 é	 devido	 ao	 servidor	 ativo	 ou	 ao	 inativo,	 por	
dependente	econômico.
(D) Errada.	Nos	termos	do	art.	200,	o	salário-família	
não	está	sujeito	a	qualquer	 tributo,	nem	servirá	de	
base	 para	 qualquer	 contribuição,	 inclusive	 para	 a	
Previdência	Social.
(E) Certa.	Nos	 termos	 do	 art.	 204,	 a	 licença	 para	
tratamento	de	saúde	inferior	a	15	(quinze)	dias,	den-
tro	de	1	(um)	ano,	poderá	ser	dispensada	de	perícia	
oficial,	na	forma	definida	em	regulamento.
29
ESTATUTO E REGIMENTO GERAL DA 
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
Eduardo Galante
22 Nos	termos	do	Estatuto	da	Universidade	Fe-
deral	Fluminense,	aprovado	pelo	Conselho	Federal	
de	Educação	conforme	Parecer	n.	2/1983,	assinale	
a	alternativa	correta.
(A) A	 Universidade	 Federal	 Fluminense,	 com	
sede	na	cidade	de	Niterói	e	âmbito	em	 todo	
o	Estado	do	Rio	 de	 Janeiro,	 criada	pela	 Lei	
3.848,	de	18	de	dezembro	de	1960,	instituída	
conforme	a	Lei	n.	3.958,	de	13	de	setembro	
de	1961,	reestruturada	nos	termos	do	Decreto	
n.	62.414,	é	uma	entidade	federal	com	nature-
za	de	Fundação	Pública,	de	regime	especial,	
com	 autonomia	 didática-científica,	 política,	
administrativa,	disciplinar,	econômica	e	finan-
ceira,	exercida	na	forma	deste	Estatuto.
(B) Cada	um	dos	Centros,	com	regimento	próprio	e	
um	diretor,	com	mandato	de	2	(dois)	anos,	permi-
tida	uma	recondução,	terá	um	Conselho	com	atri-
buições	e	constituiçõesfixadas	neste	Estatuto.
(C) As	 Faculdades	 e	 Escolas	 são	 Unidades	 de	
formação	profissional,	de	pesquisa	aplicada	e	
de	extensão	comunitária.
(D) A	Diretoria	 é	 o	 órgão	 executivo	 da	 Unidade	
Universitária,	exercendo	sua	direção	na	forma	
do	seu	regimento.
(E) Os	Departamentos,	que	se	reunirão	nas	Uni-
dades	 Universitárias,	 congregarão	 Profes-
sores	 para	 objetivos	 comuns,	 constituirão	 a	
maior	fração	da	estrutura	universitária	para	to-
dos	os	efeitos	de	organização	administrativa,	
didático	científica	e	de	distribuição	de	pessoal,	
e	compreenderão	disciplinas	isoladas	ou	afins.
Letra d.
(A) Errada.	Nos	 termos	do	art.	 1º,	 a	Universidade	
Federal	Fluminense,	com	sede	na	cidade	de	Niterói	
e	âmbito	em	todo	o	Estado	do	Rio	de	Janeiro,	cria-
da	pela	Lei	n.	3.848,	de	18	de	dezembro	de	1960,	
instituída	conforme	a	Lei	n.	3.958,	de	13	de	setem-
bro	de	1961,	 reestruturada	nos	 termos	do	Decreto	
n.	 62.414,	 é	 uma	 entidade	 federal	 autárquica,	 de	
regime	especial,	com	autonomia	didática-científica,	
administrativa,	 disciplinar,	 econômica	 e	 financeira,	
exercida	na	forma	deste	Estatuto.
(B) Errada.	 Nos	 termos	 do	 art.	 6º,	 cada	 um	 dos	
Centros,	 com	 regimento	 próprio	 e	 um	diretor,	 com	
mandato	de	4	(quatro)	anos,	vedada	a	recondução	
imediata,	terá	um	Conselho	com	atribuições	e	cons-
tituições	fixadas	neste	Estatuto.
(C) Errada.	Nos	termos	do	art.	10,	as	Faculdades	e	
Escolas	são	Unidades	de	formação	profissional	e	de	
pesquisa	aplicada.
(D) Certa.	Nos	termos	do	art.	12,	a	Diretoria	é	o	ór-
gão	executivo	da	Unidade	Universitária,	exercendo	
sua	direção	na	forma	do	seu	regimento.
(E) Errada.	Nos	termos	do	art.	14,	os	Departamen-
tos,	 que	 se	 reunirão	 nas	 Unidades	 Universitárias,	
congregarão	 Professores	 para	 objetivos	 comuns,	
constituirão	a	menor	fração	da	estrutura	universitária	
para	 todos	 os	 efeitos	 de	 organização	 administrati-
va,	didático	científica	e	de	distribuição	de	pessoal,	e	
compreenderão	disciplinas	afins.
23 Em	conformidade	com	o	Estatuto	da	Universi-
dade	Federal	Fluminense,	aprovado	pelo	Conselho	
Federal	de	Educação	conforme	Parecer	n.	2/1983,	
marque	a	alternativa	correta.
(A) Os	 Órgãos	 Suplementares,	 diretamente	 su-
bordinados	 ao	 Reitor,	 cujas	 atribuições,	 or-
ganização	e	funcionamento	serão	fixados	em	
normas	regimentais	a	serem	aprovadas	pelo	
Conselho	Universitário,	são	harmônicos	e	in-
dependentes	entre	si,	integram	a	infraestrutu-
ra	universitária.
(B) A	 Administração	 Superior	 da	 Universidade	
terá	como	órgãos	fiscalizador	o	Conselho	Uni-
versitário	e	o	Conselho	de	Ensino	e	Pesquisa;	
como	órgão	deliberativo	econômico-financei-
ro,	o	Conselho	de	Curadores;	e	como	órgãos	
executivos,	os	Departamentos.
(C) A	Reitoria,	órgão	supremo	de	deliberação	co-
letiva	da	UFF,	presidido	pelo	Reitor.
(D) O	Conselho	Universitário	dividir-se-á	em	Câ-
maras	 Temáticas,	 havendo	 obrigatoriamente	
uma	de	Direito,	Justiça	e	Pessoal.
(E) O	 Conselho	 Universitário	 reunir-se-á	 quin-
zenalmente	 durante	 o	 ano	 letivo	 e	 quando	
convocado	 extraordinariamente	 pelo	 Presi-
dente,	 sempre	 com	 a	 indicação	 do	 motivo,	
ou	 a	 requerimento	 de	 2/3	 (dois	 terços)	 de	
seus	membros.
Letra a.
(A) Certa.	 Nos	 termos	 do	 art.	 18,	 os	 Órgãos	 Su-
plementares,	 diretamente	 subordinados	 ao	 Reitor,	
cujas	 atribuições,	 organização	 e	 funcionamen-
to	 serão	 fixados	 em	 normas	 regimentais	 a	 serem	
aprovadas	 pelo	 Conselho	 Universitário,	 são	 har-
mônicos	 e	 independentes	 entre	 si,	 integram	 a	
infraestrutura	universitária.
(B) Errada.	Nos	termos	do	art.	19,	a	Administração	
Superior	da	Universidade	terá	como	órgãos	delibe-
rativos	 o	 Conselho	 Universitário	 e	 o	 Conselho	 de	
Ensino	e	Pesquisa;	como	órgão	fiscalizador	econô-
mico-financeiro,	o	Conselho	de	Curadores;	e	como	
órgão	executivo,	a	Reitoria
(C) Errada.	Nos	termos	do	art.	20,	o	Conselho	Uni-
versitário,	órgão	supremo	de	deliberação	coletiva	da	
UFF,	presidido	pelo	Reitor.
30
(D) Errada.	Nos	termos	do	art.	21,	o	Conselho	Uni-
versitário	 dividir-se-á	 em	Câmaras	 Especializadas,	
havendo	obrigatoriamente	uma	de	Orçamento	e	Fi-
nanças	e	outra	de	Legislação	e	Normas.
(E) Errada.	Nos	termos	do	art.	21,	§	2º,	o	Conselho	
Universitário	reunir-se-á	mensalmente	durante	o	ano	
letivo	e	quando	convocado	extraordinariamente	pelo	
Presidente,	sempre	com	a	indicação	do	motivo,	ou	a	
requerimento	de	1/3	(um	terço)	de	seus	membros.
24 Relativamente	 ao	 Estatuto	 da	 Universidade	
Federal	Fluminense,	aprovado	pelo	Conselho	Fede-
ral	de	Educação	conforme	Parecer	n.	2/1983,	apon-
te	a	alternativa	correta.
(A) O	Conselho	Universitário	só	funcionará	com	a	
presença	da	maioria	absoluta	de	seus	mem-
bros,	cujo	comparecimento	às	sessões	é	 fa-
cultativo,	 porém	 preferencial	 em	 relação	 a	
qualquer	outra	atividade	universitária.
(B) O	Conselho	de	Ensino	e	Pesquisa,	órgão	emi-
nentemente	pedagógico	para	coordenação	do	
ensino	 e	 da	 pesquisa	 na	UFF,	 com	 funções	
normativas,	 autônomo	em	 sua	 competência,	
será	presidido	pelo	Reitor.
(C) O	Conselho	de	Ensino	e	Pesquisa	dividir-se-á	
em	três	Câmaras	especializadas:	I	–	Câmara	
de	Ensino;	 II	 –	Câmara	de	Pesquisa	e	Pós-
-Graduação;	e	III	–	Câmara	de	Extensão	e	In-
tegração	Comunitária.
(D) O	Conselho	de	Ensino	e	Pesquisa	reunir-se-á	
mensalmente	durante	o	ano	 letivo	e	sempre	
que	convocado	extraordinariamente	pelo	Pre-
sidente,	ou	a	requerimento	da	maioria	absolu-
ta	de	seus	membros	com	indicação	do	motivo.
(E) O	Presidente	da	Câmara	de	Orçamento	e	Fi-
nanças	é	o	presidente	nato	do	Conselho	Uni-
versitário.
Letra c.
(A) Errada.	Nos	 termos	do	art.	21,	§	4º,	o	Conse-
lho	Universitário	só	 funcionará	com	a	presença	da	
maioria	de	seus	membros,	cujo	comparecimento	às	
sessões	 é	 obrigatório	 e	 preferencial	 em	 relação	 a	
qualquer	outra	atividade	universitária.
(B) Errada.	Nos	 termos	do	art.	23,	o	Conselho	de	
Ensino	 e	 Pesquisa,	 órgão	 eminentemente	 técnico	
para	coordenação	do	ensino	e	da	pesquisa	na	UFF,	
com	funções	deliberativas,	autônomo	em	sua	com-
petência,	será	presidido	pelo	Reitor.
(C) Certa.	 Nos	 termos	 do	 art.	 24,	 o	 Conselho	 de	
Ensino	e	Pesquisa	dividir-se-á	em	três	Câmaras	es-
pecializadas:	I	–	Câmara	de	Ensino;	II	–	Câmara	de	
Pesquisa	e	Pós-Graduação;	e	 III	–	Câmara	de	Ex-
tensão	e	Integração	Comunitária.
(D) Errada.	Nos	 termos	do	art.	25,	o	Conselho	de	
Ensino	e	Pesquisa	 reunir-se-á	quinzenalmente	du-
rante	o	ano	letivo	e	sempre	que	convocado	extraor-
dinariamente	pelo	Presidente,	ou	a	requerimento	da	
maioria	de	seus	membros	com	indicação	do	motivo.
(E) Errada.	Nos	termos	do	art.	28,	o	Presidente	da	
Câmara	 de	Orçamento	 e	 Finanças	 é	 o	 presidente	
nato	do	Conselho	de	Curadores.
25 Conforme	o	Estatuto	 da	Universidade	Fede-
ral	Fluminense,	aprovado	pelo	Conselho	Federal	de	
Educação	conforme	Parecer	n.	2/1983,	indique	a	al-
ternativa	correta.
(A) A	 Reitoria,	 órgão	 central	 operativo	 dirigido	
pelo	Reitor,	fiscaliza	e	superintende	todas	as	
atividades	financeiras	da	Universidade.
(B) O	Reitor	convocará,	no	prazo	máximo	de	10	
(dez)	dias,	o	Conselho	Universitário	ou	o	Con-
selho	 de	 Ensino	 e	 Pesquisa	 para	 deliberar	
sobre	 impugnação	que	aponha	a	resoluções	
desses	 conselhos	 a	 qual,	 pelo	 voto	 de	 dois	
terços	dos	membros	dos	respectivos	Conse-
lhos,	poderá	ser	rejeitada.
(C) Os	Colegiados	 das	 Unidades	 Universitárias,	
presididos	pelos	respectivos	Coordenadores,	
serão	constituídos	mediante	eleição	do	corpo	
docente,	eleição	do	corpo	técnico	administra-
tivo	e	indicação	do	corpo	discente	respectivos.
(D) Compete	ao	Colegiado	das	Unidades	Univer-
sitárias	eleger	mediante	escrutínio	nominal	a	
lista	 de	3	 (três)	 nomes,	 para	nomeação	dos	
respectivos	Diretores	e	Vice-Diretores.
(E) A	coordenação	didática	de	cada	curso	ficará	
a	cargo	de	uma	Congregação,	constituído	de	
representantes	 de	 cada	 Departamento	 que	
participe	do	respectivo	ensino.
Letra b.
(A) Errada.	Nos	termos	do	art.	30,	a	Reitoria,	órgão	
central	executivo	dirigido	pelo	Reitor,fiscaliza	e	su-
perintende	todas	as	atividades	da	Universidade.
(B) Certa.	Nos	termos	do	art.	32,	§	3º,	o	Reitor	con-
vocará,	no	prazo	máximo	de	10	(dez)	dias,	o	Con-
selho	Universitário	ou	o	Conselho	de	Ensino	e	Pes-
quisa	para	deliberar	sobre	impugnação	que	aponha	
a	resolução	desses	conselhos	a	qual,	pelo	voto	de	
dois	 terços	 dos	 membros	 dos	 respectivos	 Conse-
lhos,	poderá	ser	rejeitada.
(C) Errada.	 Nos	 termos	 do	 art.	 36,	 os	 Colegia-
dos	 das	 Unidades	 Universitárias,	 presididos	 pelos	
respectivos	 diretores,	 serão	 constituídos	 median-
te	 eleição	 do	 corpo	 docente	 e	 indicação	 do	 corpo	
discente	respectivos.
(D) Errada.	Nos	 termos	 do	 art.	 36,	 §	 1º,	 compete	
ao	 Colegiado	 das	 Unidades	 Universitárias	 eleger	
mediante	 escrutínio	 secreto	 a	 lista	 de	 6	 (seis)	 no-
mes,	 para	 nomeação	 dos	 respectivos	 Diretores	 e	
Vice-Diretores.
31
(E) Errada.	Nos	termos	do	art.	38,	§	1º,	a	coorde-
nação	didática	de	cada	curso	ficará	a	cargo	de	um	
Colegiado,	 constituído	 de	 representantes	 de	 cada	
Departamento	que	participe	do	respectivo	ensino.
26 Nos	termos	do	Regimento	Geral	Da	Universi-
dade	Federal	Fluminense,	aprovado	pelo	Conselho	
Federal	de	Educação	conforme	Parecer	n.	2/1983,	
indique	a	alternativa	correta.
(A) A	 Reitoria,	 órgão	 central	 executivo	 dirigido	
pelo	Reitor,	terá	estrutura	própria,	constituída	
basicamente	de	Pró-Reitorias,	de	Gabinete	e	
Assessorias,	 com	 atribuições	 estabelecidas	
em	Regimento	próprio.
(B) O	Diretor	e	o	Vice-Diretor	das	Unidades	Uni-
versitárias	serão	nomeados,	na	forma	da	Lei,	
entre	os	indicados	em	lista	tríplice,	eleita	por	
Conselho	competente.
(C) Os	Conselhos	exercerão	atividades	indissoci-
áveis	de	ensino,	de	pesquisa	e	de	extensão.
(D) O	Colegiado	do	Curso	será	presidido	por	um	
Diretor,	com	mandato	de	2	(dois)	anos,	permi-
tida	uma	recondução.
(E) A	 Universidade	 organizará	 cursos	 profissio-
nais	de	curta	duração	destinados	a	proporcio-
nar	habilitação	intermediária	de	grau	médio	e/
ou	profissional.
Letra a.
(A) Certa.	Nos	termos	do	art.	13,	a	Reitoria,	órgão	
central	executivo	dirigido	pelo	Reitor,	 terá	estrutura	
própria,	 constituída	 basicamente	 de	 Pró-Reitorias,	
de	Gabinete	e	Assessorias,	com	atribuições	estabe-
lecidas	em	Regimento	próprio.
(B) Errada.	 Nos	 termos	 do	 art.	 29,	 o	 Diretor	 e	 o	
Vice-Diretor	das	Unidades	Universitárias	serão	no-
meados,	na	forma	da	Lei,	entre	os	indicados	em	lista	
sêxtupla,	eleita	por	Colegiado	competente.
(C) Errada.	Nos	termos	do	art.	32,	os	Departamen-
tos	 exercerão	 atividades	 indissociáveis	 de	 ensino,	
de	pesquisa	e	de	extensão.
(D) Errada.	 Nos	 termos	 do	 art.	 42,	 o	 Colegia-
do	 do	 Curso	 será	 presidido	 por	 um	 Coordena-
dor,	 com	 mandato	 de	 4	 (quatro)	 anos,	 vedada	 a	
recondução	imediata.
(E) Errada.	Nos	 termos	do	art.	49,	a	Universidade	
organizará	 cursos	 profissionais	 de	 curta	 duração	
destinados	a	proporcionar	habilitação	 intermediária	
de	grau	superior.
NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Ricardo Blanco
27 Sobre	 a	 organização	 política	 administrativa,	
assinale	a	alternativa	incorreta.
(A) A	 organização	 político-administrativa	 da	 Re-
pública	 Federativa	 do	 Brasil	 compreende	 a	
União,	os	Estados,	o	Distrito	Federal	e	os	Mu-
nicípios,	todos	autônomos,	nos	termos	desta	
Constituição.
(B) O	Distrito	Federal	é	a	Capital	Federal.
(C) Os	 Territórios	 Federais	 integram	 a	 União,	 e	
sua	 criação,	 transformação	 em	 Estado	 ou	
reintegração	ao	Estado	de	origem	serão	regu-
ladas	em	lei	complementar.
(D) Os	 Estados	 podem	 incorporar-se	 entre	 si,	
subdividir-se	ou	desmembrar-se	para	se	ane-
xarem	a	outros,	ou	formarem	novos	Estados	
ou	 Territórios	 Federais,	 mediante	 aprovação	
da	 população	 diretamente	 interessada,	 atra-
vés	de	plebiscito,	 e	do	Congresso	Nacional,	
por	lei	complementar.
(E) A	 criação,	 a	 incorporação,	 a	 fusão	 e	 o	 des-
membramento	de	Municípios,	far-se-ão	por	lei	
estadual,	dentro	do	período	determinado	por	
Lei	Complementar	Federal,	e	dependerão	de	
consulta	prévia,	mediante	plebiscito,	às	popu-
lações	dos	Municípios	envolvidos,	após	divul-
gação	dos	Estudos	de	Viabilidade	Municipal,	
apresentados	e	publicados	na	forma	da	lei.
Letra b.
A	 capital	 é	 Brasília,	 e	 o	 Distrito	 Federal	 é	 o	
ente	federativo.
(A) Certo.	Art.	18.	A	organização	político-administra-
tiva	da	República	Federativa	do	Brasil	compreende	a	
União,	os	Estados,	o	Distrito	Federal	e	os	Municípios,	
todos	autônomos,	nos	termos	desta	Constituição.
(B) Errado.	Art.	18,	§	1	Brasília	é	a	Capital	Federal.
(C) Certo.	Art.	 18,	 §	 2º	Os	Territórios	Federais	 in-
tegram	 a	União,	 e	 sua	 criação,	 transformação	 em	
Estado	ou	reintegração	ao	Estado	de	origem	serão	
reguladas	em	lei	complementar.
(D) Certo.	Art.	18,	§	3º	Os	Estados	podem	incorpo-
rar-se	entre	si,	subdividir-se	ou	desmembrar-se	para	
se	anexarem	a	outros,	ou	formarem	novos	Estados	
ou	Territórios	Federais,	mediante	aprovação	da	po-
pulação	diretamente	interessada,	através	de	plebis-
cito,	e	do	Congresso	Nacional,	por	lei	complementar.
(E) Certo.	Art.	18,	§	4º	A	criação,	a	incorporação,	a	
fusão	e	o	desmembramento	de	Municípios,	far-se-ão	
por	lei	estadual,	dentro	do	período	determinado	por	
Lei	Complementar	 Federal,	 e	 dependerão	 de	 con-
sulta	prévia,	mediante	plebiscito,	às	populações	dos	
Municípios	envolvidos,	após	divulgação	dos	Estudos	
de	Viabilidade	Municipal,	apresentados	e	publicados	
na	forma	da	lei.	(Redação	dada	pela	Emenda	Cons-
titucional	n.	15,	de	1996)	Vide	art.	96	-	ADCT
32
28 Sobre	 o	 poder	 legislativo,	 assinale	 a	 opção	
incorreta.
(A) O	Poder	Legislativo	é	exercido	pelo	Congres-
so	Nacional,	que	se	compõe	da	Câmara	dos	
Deputados	e	do	Senado	Federal.
(B) Cada	legislatura	terá	a	duração	de	quatro	anos.
(C) A	Câmara	dos	Deputados	compõe-se	de	 re-
presentantes	 do	 povo,	 eleitos,	 pelo	 sistema	
proporcional,	em	cada	Estado,	em	cada	Ter-
ritório	e	no	Distrito	Federal.
(D) O	número	 total	 de	Deputados,	 bem	 como	 a	
representação	por	Estado	e	pelo	Distrito	Fe-
deral,	será	estabelecido	por	lei	complementar,	
proporcionalmente	à	população,	procedendo-
-se	aos	ajustes	necessários,	no	ano	anterior	
às	eleições,	para	que	nenhuma	daquelas	uni-
dades	da	Federação	tenha	menos	de	oito	ou	
mais	de	setenta	Deputados.
(E) Cada	Território	elegerá	oito	Deputados.
Letra e.
(A) Certo.	Art.	 44.	O	Poder	 Legislativo	 é	 exercido	
pelo	Congresso	Nacional,	que	se	compõe	da	Câma-
ra	dos	Deputados	e	do	Senado	Federal.
(B) Certo.	Art.	44,	parágrafo	único.	Cada	legislatura	
terá	a	duração	de	quatro	anos.
(C) Certo.	Art.	45.	A	Câmara	dos	Deputados	com-
põe-se	de	representantes	do	povo,	eleitos,	pelo	sis-
tema	proporcional,	em	cada	Estado,	em	cada	Terri-
tório	e	no	Distrito	Federal.
(D) Certo.	Art.	45,	§	1º	O	número	total	de	Deputa-
dos,	bem	como	a	representação	por	Estado	e	pelo	
Distrito	 Federal,	 será	 estabelecido	 por	 lei	 comple-
mentar,	proporcionalmente	à	população,	proceden-
do-se	 aos	 ajustes	 necessários,	 no	 ano	 anterior	 às	
eleições,	para	que	nenhuma	daquelas	unidades	da	
Federação	tenha	menos	de	oito	ou	mais	de	setenta	
Deputados.	(Vide	Lei	Complementar	n.	78,	de	1993)
(E) Errado.	Art.	45,	§	2º	Cada	Território	elegerá	qua-
tro	Deputados.
29 Sobre	as	finanças	públicas,	assinale	a	opção	
incorreta.
(A) A	União,	 os	 Estados,	 o	Distrito	 Federal	 e	 os	
Municípios	 disponibilizarão	 suas	 informações	
e	 dados	 contábeis,	 orçamentários	 e	 fiscais,	
conforme	periodicidade,	formato	e	sistema	es-
tabelecidos	pelo	órgão	central	de	contabilidade	
da	União,	de	forma	a	garantir	a	rastreabilidade,	
a	comparabilidade	e	a	publicidade	dos	dados	
coletados,	os	quais	deverão	ser	divulgados	em	
meio	eletrônico	de	amplo	acesso	público.
(B) A	competência	da	União	para	emitir	moeda	será	
exercida	exclusivamente	pelo	banco	central.
(C) É	permitido	ao	banco	central	conceder,	dire-
ta	ou	indiretamente,	empréstimos	ao	Tesouro	
Nacional	e	a	qualquer	órgão	ou	entidade	que	
não	seja	instituição	financeira.
(D) O	banco	centralpoderá	comprar	e	vender	tí-
tulos	 de	 emissão	 do	Tesouro	Nacional,	 com	
o	objetivo	de	regular	a	oferta	de	moeda	ou	a	
taxa	de	juros.
(E) As	disponibilidades	de	caixa	da	União	serão	
depositadas	 no	 banco	 central;	 as	 dos	 Esta-
dos,	do	Distrito	Federal,	dos	Municípios	e	dos	
órgãos	ou	entidades	do	Poder	Público	e	das	
empresas	por	ele	controladas,	em	instituições	
financeiras	oficiais,	ressalvados	os	casos	pre-
vistos	em	lei.
Letra c.
(A) Certo.	Art.	163-A.	A	União,	os	Estados,	o	Distrito	
Federal	e	os	Municípios	disponibilizarão	suas	infor-
mações	e	dados	contábeis,	orçamentários	e	fiscais,	
conforme	periodicidade,	formato	e	sistema	estabele-
cidos	pelo	órgão	central	de	contabilidade	da	União,	
de	forma	a	garantir	a	rastreabilidade,	a	comparabili-
dade	e	a	publicidade	dos	dados	coletados,	os	quais	
deverão	ser	divulgados	em	meio	eletrônico	de	amplo	
acesso	público.	(Incluído	pela	Emenda	Constitucio-
nal	n.	108,	de	2020)
(B) Certo.	Art.	 164.	A	 competência	 da	União	 para	
emitir	 moeda	 será	 exercida	 exclusivamente	 pelo	
banco	central.
(C) Errado.	Art.	164.	§	1º	É	vedado	ao	banco	cen-
tral	conceder,	direta	ou	indiretamente,	empréstimos	
ao	Tesouro	Nacional	e	a	qualquer	órgão	ou	entidade	
que	não	seja	instituição	financeira.
(D) Certo.	 Art.	 164.	 §	 2º	 O	 banco	 central	 poderá	
comprar	e	vender	títulos	de	emissão	do	Tesouro	Na-
cional,	com	o	objetivo	de	regular	a	oferta	de	moeda	
ou	a	taxa	de	juros.
(E) Certo.	Art.	164.	§	3º	As	disponibilidades	de	cai-
xa	da	União	serão	depositadas	no	banco	central;	as	
dos	Estados,	do	Distrito	Federal,	dos	Municípios	e	
dos	órgãos	ou	entidades	do	Poder	Público	e	das	em-
presas	por	ele	controladas,	em	instituições	financei-
ras	oficiais,	ressalvados	os	casos	previstos	em	lei.
33
30 Assinale	a	alternativa	incorreta	em	relação	à	
ordem	social.
(A) A	ordem	social	tem	como	base	o	primado	do	
trabalho,	e	como	objetivo	o	bem-estar	e	a	jus-
tiça	sociais.
(B) A	seguridade	social	compreende	um	conjunto	
integrado	de	ações	de	iniciativa	dos	Poderes	
Públicos	e	da	sociedade,	destinadas	a	asse-
gurar	os	direitos	relativos	à	saúde,	à	previdên-
cia	e	à	assistência	social.
(C) A	saúde	é	direito	de	todos	e	dever	do	Estado,	
garantido	mediante	políticas	sociais	e	econô-
micas	que	visem	à	redução	do	risco	de	doen-
ça	e	de	outros	agravos	e	ao	acesso	universal	
e	igualitário	às	ações	e	serviços	para	sua	pro-
moção,	proteção	e	recuperação.
(D) São	de	relevância	pública	as	ações	e	serviços	
de	saúde,	cabendo	ao	Poder	Público	dispor,	
nos	termos	da	lei,	sobre	sua	regulamentação,	
fiscalização	 e	 controle,	 devendo	 sua	 execu-
ção	ser	feita	diretamente	ou	através	de	tercei-
ros	e,	 também,	por	pessoa	 física	ou	 jurídica	
de	direito	privado.
(E) Os	gestores	locais	do	sistema	único	de	saúde	
não	poderão	admitir	agentes	comunitários	de	
saúde	e	agentes	de	combate	às	endemias	por	
meio	de	processo	seletivo	público.
Letra e.
(A) Certo.	Art.	193.	A	ordem	social	tem	como	base	o	
primado	do	trabalho,	e	como	objetivo	o	bem-estar	e	
a	justiça	sociais.
(B) Certo.	Art.	194.	A	seguridade	social	compreen-
de	um	conjunto	integrado	de	ações	de	iniciativa	dos	
Poderes	Públicos	e	da	sociedade,	destinadas	a	as-
segurar	os	direitos	relativos	à	saúde,	à	previdência	e	
à	assistência	social.
(C) Certo.	Art.	196.	A	saúde	é	direito	de	todos	e	de-
ver	do	Estado,	garantido	mediante	políticas	sociais	
e	econômicas	que	visem	à	redução	do	risco	de	do-
ença	e	de	outros	agravos	e	ao	acesso	universal	e	
igualitário	às	ações	e	serviços	para	sua	promoção,	
proteção	e	recuperação
(D) Certo.	Art.	 197.	 São	 de	 relevância	 pública	 as	
ações	e	serviços	de	saúde,	cabendo	ao	Poder	Públi-
co	dispor,	nos	termos	da	lei,	sobre	sua	regulamenta-
ção,	fiscalização	e	controle,	devendo	sua	execução	
ser	feita	diretamente	ou	através	de	terceiros	e,	tam-
bém,	por	pessoa	física	ou	jurídica	de	direito	privado.
(E) Errado.	Art.	198,	§	4º	Os	gestores	locais	do	sis-
tema	único	de	saúde	poderão	admitir	agentes	comu-
nitários	de	saúde	e	agentes	de	combate	às	endemias	
por	 meio	 de	 processo	 seletivo	 público,	 de	 acordo	
com	a	natureza	e	complexidade	de	suas	atribuições	
e	requisitos	específicos	para	sua	atuação.	(Incluído	
pela	Emenda	Constitucional	n.	51,	de	2006)
31 Sobre	o	Meio	Ambiente,	assinale	a	alternativa	
incorreta.
(A) Todos	 têm	direito	ao	meio	ambiente	ecologi-
camente	equilibrado,	bem	de	uso	comum	do	
povo	e	essencial	 à	 sadia	qualidade	de	vida,	
impondo-se	ao	Poder	Público	e	à	coletividade	
o	dever	de	defendê-lo	e	preservá-	lo	para	as	
presentes	e	futuras	gerações.
(B) Aquele	 que	 explorar	 recursos	 minerais	 fica	
obrigado	a	recuperar	o	meio	ambiente	degra-
dado,	de	acordo	com	solução	técnica	exigida	
pelo	órgão	público	competente,	na	forma	da	lei.
(C) As	 condutas	 e	 atividades	 consideradas	 lesi-
vas	ao	meio	ambiente	sujeitarão	os	infratores,	
pessoas	 físicas	 ou	 jurídicas,	 a	 sanções	 pe-
nais	e	administrativas,	independentemente	da	
obrigação	de	reparar	os	danos	causados.
(D) A	Floresta	Amazônica	brasileira,	a	Mata	Atlân-
tica,	a	Serra	do	Mar,	o	Pantanal	Mato-Gros-
sense	e	a	Zona	Costeira	são	patrimônio	na-
cional,	e	sua	utilização	far-se-á,	na	forma	da	
lei,	dentro	de	condições	que	assegurem	a	pre-
servação	do	meio	ambiente,	inclusive	quanto	
ao	uso	dos	recursos	naturais.
(E) São	disponíveis	as	 terras	devolutas	ou	arre-
cadadas	pelos	Estados,	por	ações	discrimina-
tórias,	necessárias	à	proteção	dos	ecossiste-
mas naturais.
Letra e.
(A) Certo.	Art.	225.	Todos	têm	direito	ao	meio	am-
biente	ecologicamente	equilibrado,	bem	de	uso	co-
mum	do	povo	e	essencial	à	sadia	qualidade	de	vida,	
impondo-se	ao	Poder	Público	e	à	coletividade	o	de-
ver	de	defendê-lo	e	preservá-	lo	para	as	presentes	e	
futuras	gerações.
(B) Certo.	 Art.	 225,	 §	 2º	 Aquele	 que	 explorar	 re-
cursos	 minerais	 fica	 obrigado	 a	 recuperar	 o	 meio	
ambiente	 degradado,	 de	 acordo	 com	 solução	 téc-
nica	 exigida	 pelo	 órgão	 público	 competente,	 na	
forma	da	lei.
(C) Certo.	Art.	225,	§	3º	As	condutas	e	atividades	
consideradas	 lesivas	 ao	 meio	 ambiente	 sujeitarão	
os	 infratores,	 pessoas	 físicas	 ou	 jurídicas,	 a	 san-
ções	 penais	 e	 administrativas,	 independentemente	
da	obrigação	de	reparar	os	danos	causados.
(D) Certo.	Art.	225,	§	4º	A	Floresta	Amazônica	bra-
sileira,	a	Mata	Atlântica,	a	Serra	do	Mar,	o	Pantanal	
Mato-Grossense	e	a	Zona	Costeira	são	patrimônio	
nacional,	e	sua	utilização	far-se-á,	na	forma	da	 lei,	
dentro	de	condições	que	assegurem	a	preservação	
do	meio	ambiente,	 inclusive	quanto	ao	uso	dos	re-
cursos	naturais.	(Regulamento)
(E) Errado.	Art.	225,	§	5º	São	indisponíveis	as	ter-
ras	 devolutas	 ou	 arrecadadas	 pelos	 Estados,	 por	
ações	discriminatórias,	necessárias	à	proteção	dos	
ecossistemas	naturais.
34
NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
Rafael de Oliveira
32 Sobre	os	princípios	do	Direito	Administrativo,	
assinale	a	alternativa	correta.
I	 O	caput	do	artigo	37	da	Lei	Maior	enumera	os	
princípios	básicos	da	Administração	Pública,	e	
estes	se	aplicam	aos	três	poderes	e	à	Adminis-
tração	Pública	Direta	e	Indireta.
II	 A	legalidade,	segundo	o	qual,	ao	administrador	
somente	é	dado	realizar	o	que	estiver	previsto	
na lei.
III	 A	 impessoalidade,	 que	 exige	 que	 a	 atuação	
do	administrador	público	seja	voltada	ao	aten-
dimento	impessoal	e	geral,	ainda	que	venha	a	
interessar	a	pessoas	determinadas,	não	sendo	
a	atuação	atribuída	ao	agente	público,	mas	à	
entidade	estatal	a	que	se	vincula.
(A) Somente	o	item	I	está	correto.
(B) Somente	o	item	II	está	correto.
(C) Somente	o	item	III	está	correto.
(D) Todos	estão	corretos.
(E) Nenhuma	está	correta.
Letra d.
Item	I.	Certa.	Art.	37.	A	administração	pública	direta	
e	 indireta	de	qualquer	 dos	Poderes	da	União,	 dos	
Estados,	do	Distrito	Federal	e	dos	Municípios	obe-
decerá	aos	princípios	de	 legalidade,	 impessoalida-
de,	moralidade,	publicidade	e	eficiência	e,	também,	
ao	seguinte:
Item	II.	Conceito	de	Legalidade	administrativa.	O	ad-
ministrador	está	“preso”	à	letra	da	lei.	Somente	pode	
fazer	o	que	a	lei	permite.Item	 III.	 Conceito	 de	 impessoalidade.	 Perfeito.	 No	
princípio	 da	 impessoalidade	 temos	 o	 seu	 principal	
objetivo	que	é	a	igualdade	de	tratamento	para	os	in-
divíduos	que	compõem	uma	sociedade.	Sempre	o	
princípio	 da	 impessoalidade	 terá	 diferentes	 formas	
de	 interpretações,	mas	 obtendo	 o	mesmo	 objetivo	
que	caracteriza	o	seu	objetivo.
Fonte:	 https://deyvsonhumberto.jusbrasil.com.br/
artigos/324050024/o-principio-da-impessoalidade-
-sobre-a-administracao-publica
33 Sobre	 o	 conceito	 de	Direito	Administrativo	 e	
seus	princípios,	assinale	a	alternativa	incorreta.
(A) Direito	 Administrativo	 é	 o	 ramo	 do	 direito	
público	 que	 trata	 de	 princípios	 e	 regras	 que	
disciplinam	 a	 função	 administrativa	 e	 que	
abrange	entes,	órgãos,	agentes	e	atividades	
desempenhadas	 pela	Administração	 Pública	
na	consecução	do	interesse	público.
(B) O	sentido	subjetivo,	formal	ou	orgânico:	em	que	
é	grafada	com	letras	maiúsculas,	isto	é,	Admi-
nistração	Pública,	e	que	indica	o	conjunto	de	ór-
gãos	e	pessoas	jurídicas	aos	quais	a	lei	atribui	
o	exercício	da	função	administrativa	do	Estado.
(C) O	sentido	objetivo,	em	que	o	termo	é	grafado	
com	minúsculas	(administração	pública),	sen-
do	usado	no	contexto	de	atividade	desempe-
nhada	sob	regime	de	direito	público	para	con-
secução	 dos	 interesses	 coletivos	 (sinônimo	
de	função	administrativa).
(D) Publicidade	 é	 o	 princípio	 básico	 da	 Admi-
nistração	 que	 propicia	 a	 credibilidade	 pela	
transparência.
(E) Eficiência	é	o	princípio	que	exige	dos	agentes	
públicos	comportamentos	compatíveis	com	o	
interesse	público	que	cumpre	atingir,	que	são	
voltados	para	os	ideais	e	valores	coletivos	se-
gundo	a	ética	institucional.
Letra e.
Esse	é	o	conceito	de	Moralidade.	Eficiência	foi	um	
princípio	introduzido	pela	Reforma	Administrativa	5,	
veiculada	 pela	 Emenda	 Constitucional	 n.	 19/1998,	
que	exige	resultados	positivos	para	o	serviço	público	e	
satisfatório	atendimento	das	necessidades	públicas.
(A) Perfeito.	Esse	é	o	conceito	que	abrange	o	cam-
po	objetivo	e	subjetivo	do	Direito	Administrativo.
(B) Sentido	 subjetivo	 ou	 orgânico	 do	 conceito	 de	
Direito	Administrativo.
(C) Sentido	 objetivo	 do	 conceito	 de	
Direito	Administrativo.
(D) Perfeito.	 Os	 atos	 administrativos,	 como	 regra,	
são	públicos.
LEI N. 8.112/1990 | LEI N. 9.784/1999
Rafael de Oliveira
34 Em	relação	à	Lei	n.	8.112/1990,	são	requisitos	
básicos	para	investidura	em	cargo	público,	exceto:
(A) o	gozo	dos	direitos	políticos.
(B) a	 quitação	 com	 as	 obrigações	 militares	 e	
eleitorais.
(C) o	nível	de	escolaridade	exigido	para	o	exercí-
cio	do	cargo.
(D) a	idade	mínima	de	dezesseis	anos.
(E) aptidão	física	e	mental.
35
Letra d.
Art.	5º	São	requisitos	básicos	para	investidura	
em cargo	público:
I	-	a	nacionalidade	brasileira;
II	-	o	gozo	dos	direitos	políticos;
III	 -	a	quitação	com	as	obrigações	militares	e	
eleitorais;
IV	-	o	nível	de	escolaridade	exigido	para	o	exer-
cício	do	cargo;
V	-	a	idade	mínima	de	dezoito	anos;
VI	-	aptidão	física	e	mental.
35 Nos	 processos	 administrativos	 serão	 obser-
vados,	entre	outros,	os	critérios,	exceto:
(A) atuação	conforme	a	lei	e	o	Direito.
(B) atendimento	a	fins	de	interesse	geral,	vedada	
a	renúncia	total	ou	parcial	de	poderes	ou	com-
petências,	salvo	autorização	em	lei.
(C) objetividade	no	atendimento	do	interesse	pú-
blico,	vedada	a	promoção	pessoal	de	agentes	
ou	autoridades.
(D) atuação	segundo	padrões	éticos	de	probida-
de,	decoro	e	boa-fé.
(E) divulgação	 oficial	 dos	 atos	 administrativos,	
inclusive	 as	 hipóteses	 de	 sigilo	 previstas	 na	
Constituição.
Letra e.
Art.	 2º	 A	 Administração	 Pública	 obedecerá,	
dentre	outros,	aos	princípios	da	 legalidade,	fi-
nalidade,	motivação,	 razoabilidade,	proporcio-
nalidade,	moralidade,	 ampla	defesa,	 contradi-
tório,	 segurança	 jurídica,	 interesse	 público	 e	
eficiência.
Parágrafo	 único.	 Nos	 processos	 administrati-
vos	serão	observados,	entre	outros,	os	critérios	
de:
I	-	atuação	conforme	a	lei	e	o	Direito;
II	 -	 atendimento	a	fins	de	 interesse	geral,	 ve-
dada a renúncia	total	ou	parcial	de	poderes	ou	
competências,	salvo	autorização	em	lei;
III	 -	 objetividade	 no	 atendimento	 do	 interesse	
público,	vedada	a	promoção	pessoal	de	agen-
tes	ou	autoridades;
IV	-	atuação	segundo	padrões	éticos	de	probi-
dade,	decoro	e	boa-fé;
V	-	divulgação	oficial	dos	atos	administrativos,	
ressalvadas	as	hipóteses	de	sigilo	previstas	na	
Constituição;
ESTRUTURAÇÃO DO PLANO DE CARREIRAS 
DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DOS 
CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM 
EDUCAÇÃO, NO ÂMBITO DAS INSTITUIÇÕES 
FEDERAIS DE ENSINO VINCULADAS AO 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Rafael de Oliveira
36 Sobre	 o	Plano	de	Carreira	 dos	Cargos	Téc-
nico-Administrativos	 em	 Educação,	 a	 gestão	 dos	
cargos	do	Plano	de	Carreira	observará	os	seguintes	
princípios	e	diretrizes,	exceto:
(A) natureza	 do	 processo	 educativo,	 função	 so-
cial	e	objetivos	do	Sistema	Federal	de	Ensino.
(B) dinâmica	dos	processos	de	pesquisa,	de	en-
sino,	 de	 extensão	 e	 de	 administração,	 e	 as	
competências	específicas	decorrentes.
(C) qualidade	do	processo	de	trabalho.
(D) reconhecimento	do	saber	não	instituído	resul-
tante	da	atuação	profissional	na	dinâmica	de	
ensino,	de	pesquisa	e	de	extensão.
(E) desvinculação	 ao	 planejamento	 estratégi-
co	e	ao	desenvolvimento	organizacional	das	
instituições.
Letra e.
Art.	3º	A	gestão	dos	cargos	do	Plano	de	Carreira	
observará	os	seguintes	princípios	e	diretrizes:
I	-	natureza	do	processo	educativo,	função	so-
cial	e	objetivos	do	Sistema	Federal	de	Ensino;
II	 -	 dinâmica	 dos	 processos	 de	 pesquisa,	 de	
ensino,	de	extensão	e	de	administração,	e	as	
competências	específicas	decorrentes;
III	-	qualidade	do	processo	de	trabalho;
IV	-	reconhecimento	do	saber	não	instituído	re-
sultante	da	atuação	profissional	na	dinâmica	de	
ensino,	de	pesquisa	e	de	extensão;
V	-	vinculação	ao	planejamento	estratégico	e	ao	
desenvolvimento	organizacional	das	instituições;
37 Ainda	sobre	o	Plano	de	Carreira	dos	Cargos	
Técnico-Administrativos	 em	 Educação,	 assinale	 a	
alternativa	correta:
I	 O	 ingresso	 nos	 cargos	 do	 Plano	 de	 Carreira	
far-se-á	no	padrão	inicial	do	1º	(primeiro)	nível	
de	capacitação	do	respectivo	nível	de	classifi-
cação,	 mediante	 concurso	 público	 de	 provas	
ou	de	provas	e	 títulos,	observadas	a	escolari-
dade	e	 experiência	 estabelecidas	 no	Anexo	 II	
desta	Lei.
II	 O	 concurso	 referido	 no	 caput	 deste	 artigo	
poderá	 ser	 realizado	 por	 áreas	 de	 especiali-
zação,	organizado	em	1	(uma)	ou	mais	 fases,	
bem	como	incluir	curso	de	formação,	conforme	
dispuser	o	plano	de	desenvolvimento	dos	inte-
grantes	do	Plano	de	Carreira.
36
III	 O	edital	definirá	as	características	de	cada	fase	
do	concurso	público,	os	requisitos	de	escolari-
dade,	a	formação	especializada	e	a	experiência	
profissional,	os	critérios	eliminatórios	e	classifi-
catórios,	bem	como	eventuais	restrições	e	con-
dicionantes	decorrentes	do	ambiente	organiza-
cional	ao	qual	serão	destinadas	as	vagas.
(A) Somente	o	item	I	está	correto.
(B) Somente	o	item	II	está	correto.
(C) Somente	os	itens	I	e	III	estão	corretos.
(D) Todos	estão	corretos.
(E) Nenhuma	está	correta.
Letra d.
Art.	9º	O	ingresso	nos	cargos	do	Plano	de	Car-
reira	far-se-á	no	padrão	inicial	do	1º	(primeiro)	
nível	 de	 capacitação	 do	 respectivo	 nível	 de	
classificação,	 mediante	 concurso	 público	 de	
provas	 ou	 de	 provas	 e	 títulos,	 observadas	 a	
escolaridade	 e	 experiência	 estabelecidas	 no	
Anexo	II	desta	Lei.
§	1º	O	concurso	referido	no	caput	deste	artigo	
poderá	 ser	 realizado	 por	 áreas	 de	 especiali-
zação,	organizado	em	1	(uma)	ou	mais	fases,	
bem	como	incluir	curso	de	formação,	conforme	
dispuser	o	plano	de	desenvolvimento	dos	inte-
grantes	do	Plano	de Carreira.
§	2º	O	edital	definirá	as	características	de	cada	
fase	do	concurso	público,	 os	 requisitos	de	es-
colaridade,	a	formação	especializada	e	a	expe-
riência	 profissional,	 os	 critérios	 eliminatórios	 e	
classificatórios,bem	como	eventuais	restrições	
e	condicionantes	decorrentes	do	ambiente	orga-
nizacional	ao	qual	serão	destinadas	as	vagas.
LICITAÇÕES E CONTRATOS (LEI 
8.666/93 E LEI 14.133/2021). CONVÊNIOS. 
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Rafael de Oliveira
38 Sobre	a	nova	Lei	de	Licitações,	consideram-
-se,	exceto:
(A) Órgão:	unidade	de	atuação	integrante	da	es-
trutura	da	Administração	Pública.
(B) Entidade:	unidade	sem	personalidade	jurídica.
(C) Administração	Pública:	administração	direta	e	
indireta	da	União,	dos	Estados,	do	Distrito	Fe-
deral	e	dos	Municípios,	inclusive	as	entidades	
com	personalidade	jurídica	de	direito	privado	
sob	controle	do	poder	público	e	as	fundações	
por	ele	instituídas	ou	mantidas.
(D) Administração:	órgão	ou	entidade	por	meio	do	
qual	a	Administração	Pública	atua.
(E) Agente	público:	 indivíduo	que,	em	virtude	de	
eleição,	 nomeação,	 designação,	 contratação	
ou	 qualquer	 outra	 forma	 de	 investidura	 ou	
vínculo,	exerce	mandato,	cargo,	emprego	ou	
função	em	pessoa	 jurídica	 integrante	da	Ad-
ministração	Pública.
Letra b.
Art.	6º	Para	os	fins	desta	Lei,	consideram-se:
I	-	órgão:	unidade	de	atuação	integrante	da	es-
trutura	da	Administração	Pública;
II	 -	 entidade:	 unidade	 de	 atuação	 dotada	 de	
personalidade	jurídica;
III	-	Administração	Pública:	administração	dire-
ta	e	indireta	da	União,	dos	Estados,	do	Distrito	
Federal	e	dos	Municípios,	 inclusive	as	entida-
des	 com	personalidade	 jurídica	 de	 direito	 pri-
vado	sob	controle	do	poder	público	e as funda-
ções	por	ele	instituídas	ou	mantidas;
IV	-	Administração:	órgão	ou	entidade	por	meio	
do	qual	a	Administração	Pública	atua;
V	 -	 agente	 público:	 indivíduo	 que,	 em	 virtude	
de	 eleição,	 nomeação,	 designação,	 contrata-
ção	ou	qualquer
outra	 forma	de	 investidura	ou	 vínculo,	 exerce	
mandato,	 cargo,	 emprego	ou	 função	em	pes-
soa	jurídica	integrante	da	Administração	Públi-
ca;
37
39 Sobre	a	Lei	n.	8.666/1993,	assinale	a	alterna-
tiva	correta.
I	 Esta	 Lei	 estabelece	 normas	 gerais	 sobre	 lici-
tações	 e	 contratos	 administrativos	 pertinen-
tes	a	obras,	serviços,	inclusive	de	publicidade,	
compras,	alienações	e	locações	no	âmbito	dos	
Poderes	 da	 União,	 dos	 Estados,	 do	 Distrito	
Federal	e	dos	Municípios.
II	 Subordinam-se	ao	regime	desta	Lei,	além	dos	
órgãos	 da	 administração	 direta,	 os	 fundos	
especiais,	 as	 autarquias,	 as	 fundações	 públi-
cas,	 as	 empresas	 públicas,	 as	 sociedades	de	
economia	mista	 e	 demais	 entidades	 controla-
das	 direta	 ou	 indiretamente	 pela	União,	 Esta-
dos,	Distrito	Federal	e	Municípios.
III	 As	 obras,	 serviços,	 inclusive	 de	 publicidade,	
compras,	alienações,	concessões,	permissões	
e	 locações	 da	Administração	Pública,	 quando	
contratadas	com	 terceiros,	 serão	dispensadas	
de	licitação,	ressalvadas	as	hipóteses	previstas	
nesta	Lei.
(A) Somente	o	item	I	está	correto.
(B) Somente	o	item	II	está	correto.
(C) Somente	os	itens	I	e	II	estão	corretos.
(D) Todos	estão	corretos.
(E) Nenhuma	está	correta.
Letra c.
Art.	1º	Esta	Lei	estabelece	normas	gerais	sobre	
licitações	e	contratos	administrativos	pertinen-
tes	a	obras,	serviços,	inclusive	de	publicidade,	
compras,	alienações	e	locações	no	âmbito	dos	
Poderes	da	União,	dos	Estados,	do	Distrito	Fe-
deral	e	dos	Municípios.
Parágrafo	 único.	 Subordinam-se	 ao	 regime	
desta	 Lei,	 além	 dos	 órgãos	 da	 administração	
direta,	 os	 fundos	especiais,	 as	autarquias,	 as	
fundações	públicas,	as	empresas	públicas,	as	
sociedades	de	economia	mista	e	demais	enti-
dades	controladas	direta	ou	indiretamente	pela	
União,	Estados,	Distrito	Federal	e	Municípios.
Art.	2º	As	obras,	serviços,	inclusive	de	publici-
dade,	 compras,	 alienações,	 concessões,	 per-
missões	e	locações	da	Administração	Pública,	
quando	 contratadas	 com	 terceiros,	 serão	 ne-
cessariamente	precedidas	de	licitação,	ressal-
vadas	as	hipóteses	previstas	nesta	Lei.
Parágrafo	único.	Para	os	fins	desta	Lei,	consi-
dera-se	 contrato	 todo	e	qualquer	 ajuste	entre	
órgãos	ou	entidades	da	Administração	Pública	
e	particulares,	em	que	haja	um	acordo	de	von-
tades para	a	formação	de	vínculo	e	a	estipula-
ção	de	obrigações	 recíprocas,	 seja	qual	 for	a	
denominação	utilizada.
ADMINISTRAÇÃO GERAL
Rafael Barbosa
40 Acerca	da	Teoria	Clássica	proposta	por	Henry	
Fayol,	assinale	a	opção	que	não	corresponde	a	um	
de	seus	princípios	gerais.
(A) Remuneração	 do	 pessoal:	 deve	 haver	 justa	
e	garantida	satisfação	para	os	empregados	e	
para	a	organização	em	termos	de	retribuição.
(B) Descentralização:	 refere-se	 à	 descentraliza-
ção	da	autoridade	do	 topo	da	hierarquia	até	
os	níveis	inferiores	da	organização.
(C) Cadeia	escalar:	 é	a	 linha	de	autoridade	que	
vai	 do	 escalão	 mais	 alto	 ao	 mais	 baixo	 em	
função	do	princípio	do	comando.
(D) Ordem:	um	lugar	para	cada	coisa	e	cada	coisa	
em	seu	lugar.	É	a	ordem	material	e	humana.
(E) Equidade:	amabilidade	e	justiça	para	alcançar	
a	lealdade	do	pessoal.
Letra a.
Segundo	 Idalberto	Chiavenato,	em	sua	obra	Admi-
nistração	Geral	e	Pública	-	Provas	e	Concursos,	os	
14	Princípios	Gerais	da	Administração	de	Fayol,	são:
1.	 Divisão	 do	 trabalho:	 consiste	 na	 especiali-
zação	 das	 tarefas	 e	 das	 pessoas	 para	 aumentar	
a	eficiência.
2.	 Autoridade	e	 responsabilidade:	autoridade	é	o	
direito	de	dar	ordens	e	o	poder	de	esperar	obediên-
cia.	A	responsabilidade	é	uma	consequência	natural	
da	autoridade	e	significa	o	dever	de	prestar	contas.	
Ambas	devem	estar	equilibradas	entre	si.
3.	 Disciplina:	 depende	 de	 obediência,	 apli-
cação,	 energia,	 comportamento	 e	 respeito	 aos	
acordos	estabelecidos.
4.	 Unidade	 de	 comando:	 cada	 empregado	 deve	
receber	ordens	de	apenas	um	superior.	É	o	princípio	
da	autoridade	única.
5.	 Unidade	 de	 direção:	 uma	 cabeça	 e	 um	 plano	
para	 cada	 conjunto	 de	 atividades	 que	 tenham	 o	
mesmo	objetivo.
6.	 Subordinação	 dos	 interesses	 individuais	 aos	
gerais:	os	interesses	gerais	da	empresa	devem	so-
brepor-se	aos	interesses	particulares	das	pessoas.
7.	 Remuneração	 do	 pessoal:	 deve	 haver	 justa	 e	
garantida	satisfação	para	os	empregados	e	para	a	
organização	em	termos	de	retribuição.
8.	 Centralização:	refere-se	à	concentração	da	au-
toridade	no	topo	da	hierarquia	da	organização.
9.	 Cadeia	escalar:	é	a	linha	de	autoridade	que	vai	
do	escalão	mais	alto	ao	mais	baixo	em	 função	do	
princípio	do	comando.
10.	 Ordem:	um	lugar	para	cada	coisa	e	cada	coisa	
em	seu	lugar.	É	a	ordem	material	e	humana.
11.	 Equidade:	amabilidade	e	justiça	para	alcançar	a	
lealdade	do	pessoal.
38
12.	 Estabilidade	do	pessoal:	a	rotatividade	do	pes-
soal	é	prejudicial	para	a	eficiência	da	organização.	
Quanto	mais	tempo	uma	pessoa	permanecer	no	car-
go,	melhor	para	a	empresa.
13.	 Iniciativa:	a	capacidade	de	visualizar	um	plano	e	
assegurar	pessoalmente	o	seu	sucesso.
14.	 Espírito	de	equipe:	a	harmonia	e	a	união	entre	
as	pessoas	são	grandes	forças	para	a	organização.
Desse	modo,	a	única	incorreta	é	a	letra	B,	por	não	
haver	entre	os	14	princípios	de	Fayol	a	descentrali-
zação,	mas	sim	a	centralização.
41 Idalberto	Chiavenato	afirma	que	“[o] desenho 
departamental refere-se à especialização horizontal 
da organização e ao seu desdobramento em unida-
des organizacionais que recebem o nome de depar-
tamentos ou divisões. Departamentalização significa 
o agrupamento de atividades em unidades organiza-
cionais e o agrupamento destas unidades em uma 
organização total. Existem cinco abordagens de de-
partamentalização: funcional, divisional, matricial, 
de equipes e de redes”.
Chiavenato,	Idalberto.	Administração	Geral	e	Pública	-	Provas	
e	Concursos.	Disponível	em:	Minha	Biblioteca,	(6th	edição).	
Grupo	GEN,	2021.
Sobre	o	tema,	julgue	os	itens	e	assinale	a	opção	cor-
reta.
I	 A	 abordagem	 funcional	 é	 a	 mais	 utilizada	 e	
constitui	 o	 agrupamento	 de	 atividades	 base-
ado	nas	habilidades,	nos	conhecimentos	e	nos	
recursos	similares.
II	 A	 abordagem	 divisional	 ocorre	 quando	 os	
departamentos	 são	agrupados	 juntos	em	divi-
sões	com	base	nosresultados	organizacionais.	
Cada	 divisão	 é	 autônoma	 e	 autossuficiente	
para	produzir	determinado	produto	ou	serviço.
III	 A	 abordagem	 divisional	 pode	 ter	 variações,	 a	
saber:	estrutura	baseada	em	produtos/serviços,	
localização	geográfica,	clientela	ou	processos.
IV	 A	 abordagem	 matricial	 é	 a	 combinação	 de	
departamentalização	 funcional	 e	 divisional	 na	
mesma	 estrutura	 organizacional.	 Funciona	
como	uma	grade	ou	matriz	no	sentido	de	pro-
mover	bipolaridade	de	atuação	e	comando	para	
proporcionar	inovação	e	agilidade.
V A	abordagem	de	equipes	constitui	uma	maneira	
de	fazer	o	empoderamento	(ou	empowerment),	
substituir	 os	 órgãos	 definitivos	 por	 equipes	 e	
promover	a	horizontalização	da	estrutura	orga-
nizacional.	 Existem	 equipes	 multifuncionais	 e	
equipes	permanentes.
VI	 A	 abordagem	 em	 redes	 significa	 que	 uma	
empresa	 desagrega	 suas	 principais	 funções	
em	 companhias	 separadas,	 que	 são	 interli-
gadas	 por	 uma	 pequena	 organização	 cen-
tral,	 funcionando	 como	 uma	 teia	 de	 organi-
zações.	 Diante	 de	 tantas	 complexidades,	 as	
organizações	 geralmente	 utilizam	 esquemas	
híbridos	 de	 organização	 com	 diferentes	 tipos	
de	departamentalização.
(A) Apenas	as	opções	I,	II	e	III	estão	corretas.
(B) Apenas	as	opções	I,	II	e	IV	estão	corretas.
(C) Apenas	as	opções	III,	IV	e	V	estão	corretas.
(D) Apenas	as	opções	IV,	V	e	VI	estão	corretas.
(E) Todas	estão	corretas.
Letra e.
Para	Chiavenato,	“o	desenho	departamental	refere-
-se	à	especialização	horizontal	da	organização	e	ao	
seu	 desdobramento	 em	 unidades	 organizacionais	
que	recebem	o	nome	de	departamentos	ou	divisões.	
Departamentalização	 significa	 o	 agrupamento	 de	
atividades	em	unidades	organizacionais	e	o	agrupa-
mento	destas	unidades	em	uma	organização	 total.	
Existem	cinco	abordagens	de	departamentalização:	
funcional,	divisional,	matricial,	de	equipes	e	de	redes.
-	A	abordagem	funcional	é	a	mais	utilizada	e	constitui	
o	agrupamento	de	atividades	baseado	nas	habilida-
des,	nos	conhecimentos	e	nos	recursos	similares.
-	A	abordagem	divisional	 ocorre	 quando	os	departa-
mentos	são	agrupados	juntos	em	divisões	com	base	
nos	resultados	organizacionais.	Cada	divisão	é	autô-
noma	e	autossuficiente	para	produzir	determinado	pro-
duto	ou	serviço.	A	abordagem	divisional	pode	ter	varia-
ções,	a	saber:	estrutura	baseada	em	produtos/serviços,	
localização	geográfica,	clientela	ou	processos.
-	A	abordagem	matricial	é	a	combinação	de	departa-
mentalização	funcional	e	divisional	na	mesma	estrutu-
ra	organizacional.	Funciona	como	uma	grade	ou	ma-
triz	no	sentido	de	promover	bipolaridade	de	atuação	
e	comando	para	proporcionar	inovação	e	agilidade.
-	A	abordagem	de	equipes	constitui	uma	maneira	de	
fazer	 o	 empoderamento	 (ou	 empowerment),	 subs-
tituir	 os	 órgãos	definitivos	 por	 equipes	e	 promover	
a	horizontalização	da	estrutura	organizacional.	Exis-
tem	equipes	multifuncionais	e	equipes	permanentes.
-	A	abordagem	em	redes	significa	que	uma	empresa	
desagrega	suas	principais	funções	em	companhias	
separadas,	 que	são	 interligadas	por	uma	pequena	
organização	central,	funcionando	como	uma	teia	de	
organizações.	Diante	 de	 tantas	 complexidades,	 as	
organizações	 geralmente	 utilizam	 esquemas	 híbri-
dos	de	organização	com	diferentes	tipos	de	depar-
tamentalização.	Mais	recentemente,	estão	surgindo	
as	organizações	virtuais	ou	não	físicas,	pelo	fato	de	
dispensarem	 escritórios	 convencionais,	 graças	 à	
tecnologia	da	informação	e	à	comunicação”.
Chiavenato,	Idalberto.	Administração	Geral	e	Públi-
ca	-	Provas	e	Concursos.	Disponível	em:	Minha	Bi-
blioteca,	(6th	edição).	Grupo	GEN,	2021.
Desse	modo,	todos	os	itens	estão	corretos.
39
42 O	planejamento	pode	ser	subdividido	em	três	
níveis:	 estratégico,	 tático	e	operacional.	Acerca	do	
tema,	assinale	a	opção	correta.
(A) O	planejamento	estratégico	é	elaborado	pela	
gerência	 da	 organização	 e	 tem	 orientação	
para	o	longo	prazo.
(B) O	planejamento	 operacional	 é	 elaborado	 no	
nível	 de	 supervisão,	 tem	 orientação	 para	 o	
curto	prazo	e	estabelece	aspectos	 ligados	à	
rotina	organizacional.
(C) O	planejamento	tático	é	elaborado	pela	direção	
da	organização	e	tem	orientação	para	a	rela-
ção	da	organização	com	o	ambiente	externo.
(D) O	planejamento	operacional	 define	objetivos	
e	metas	para	cada	uma	das	unidades	ou	áre-
as	funcionais	da	organização.
(E) O	 planejamento	 estratégico	 trata	 da	 organi-
zação	 como	um	 todo	e	 tem	orientação	para	
as	 atividades	 rotineiras	 desempenhadas	 na	
organização.
Letra b.
(A) Errada.	O	planejamento	estratégico	é	elaborado	
pela	direção,	e	não	pela	gerência.	Sobre	o	tempo,	de	
fato,	sua	orientação	é	para	o	longo	prazo.
(B) Certa.	 O	 planejamento	 operacional	 é	 elabo-
rado	 no	 nível	 de	 supervisão,	 tem	 orientação	 para	
o	 curto	 prazo	 e	 estabelece	 aspectos	 ligados	 à	
rotina	organizacional.
(C) Errada.	O	planejamento	elaborado	pela	direção	
da	organização	e	que	tem	orientação	para	a	relação	
da	organização	com	o	ambiente	externo	é	o	estraté-
gico,	e	não	o	tático.
(D) Errada.	O	planejamento	que	define	objetivos	e	
metas	para	cada	uma	das	unidades	ou	áreas	funcio-
nais	da	organização	é	o	tático,	e	não	o	operacional.
(E) Errada.	Apesar	 de	 o	 planejamento	 estratégico	
tratar	da	organização	como	um	todo,	ele	tem	orien-
tação	para	a	organização	como	um	todo	e	sua	rela-
ção	com	o	ambiente	externo.	Os	planos	orientados	
para	as	atividades	rotineiras	desempenhadas	na	or-
ganização	são	os	operacionais.
43 Assinale	a	alternativa	que	indique	qual	a	prin-
cipal	 diferença	 entre	 decisões	 programadas	 e	 não	
programadas.
(A) Decisões	 programadas	 são	 tomadas	 de	 for-
ma	única	e	complexa,	enquanto	decisões	não	
programadas	 envolvem	 problemas	 rotineiros	
e	repetitivos.
(B) Decisões	 programadas	 são	 tomadas	 com	
base	 em	 procedimentos	 e	 regras	 estabele-
cidos	 previamente,	 enquanto	 decisões	 não	
programadas	exigem	uma	análise	cuidadosa	
e	uma	intervenção	humana	mais	significativa.
(C) Decisões	 programadas	 envolvem	 problemas	
não	 estruturados	 e	 mal	 definidos,	 enquanto	
decisões	não	programadas	envolvem	proble-
mas	estruturados	e	bem	definidos.
(D) Decisões	programadas	exigem	um	processo	
de	tomada	de	decisão	mais	complexo,	envol-
vendo	a	avaliação	de	diversas	opções	e	o	uso	
de	 julgamento	e	experiência,	enquanto	deci-
sões	 não	 programadas	 podem	 ser	 tomadas	
de	forma	mais	rápida	e	objetiva.
(E) Não	há	diferença	significativa	entre	decisões	
programadas	e	não	programadas.
Letra b.
(A) Essa	opção	está	incorreta.	Na	verdade,	é	o	con-
trário:	 decisões	 programadas	 envolvem	 problemas	
rotineiros	e	repetitivos,	enquanto	decisões	não	pro-
gramadas	envolvem	problemas	únicos	e	complexos.
(B) De	 fato,	decisões	programadas	podem	ser	 to-
madas	 com	base	em	procedimentos	e	 regras	pre-
viamente	 estabelecidos,	 enquanto	 decisões	 não	
programadas	exigem	uma	análise	cuidadosa	e	uma	
intervenção	humana	mais	significativa,	já	que	envol-
vem	problemas	não	estruturados	e	mal	definidos.
(C) Essa	opção	está	incorreta.	Na	verdade,	é	o	con-
trário:	 decisões	 programadas	 envolvem	 problemas	
estruturados	 e	 bem	 definidos,	 enquanto	 decisões	
não	programadas	envolvem	problemas	não	estrutu-
rados	e	mal	definidos.
(D) Essa	opção	está	incorreta.	Decisões	programa-
das	geralmente	não	exigem	um	processo	de	toma-
da	de	decisão	complexo,	já	que	os	procedimentos	e	
regras	para	 tomá-las	 já	estão	estabelecidos.	Já	as	
decisões	não	programadas	exigem	um	processo	de	
tomada	 de	 decisão	 mais	 complexo,	 envolvendo	 a	
avaliação	de	diversas	opções	e	o	uso	de	julgamento	
e	experiência.
(E) Essa	opção	está	incorreta.	Como	explicado	nas	
outras	opções,	há	uma	diferença	significativa	entre	
decisões	programadas	e	não	programadas	em	ter-
mos	de	nível	de	estruturação	dos	problemas	e	pro-
cessos	de	tomada	de	decisão.
40
ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAL
Rafael Barbosa
44 Tendo	por	 referências	a	 Instrução	Normativa	
n.	205,	de	08/04/1988,	da	Secretaria	de	Administra-
çãoPública	da	Presidência	da	República,	assinale	
a	opção	 incorreta	quanto	à	 finalidade	dos	 inventá-
rios	físicos.
(A) O	 ajuste	 dos	 dados	 escriturais	 de	 saldos	 e	
movimentações	dos	estoques	com	o	saldo	fí-
sico	real	nas	instalações	de	armazenagem.
(B) A	análise	do	desempenho	das	atividades	do	
encarregado	do	almoxarifado	através	dos	re-
sultados	obtidos	no	levantamento	físico.
(C) O	 levantamento	 da	 situação	 dos	 mate-
riais	 estocados	 no	 tocante	 ao	 saneamento	
dos	estoques.
(D) O	levantamento	da	situação	dos	equipamen-
tos	 e	 materiais	 permanentes	 em	 uso,	 não	
sendo	 capaz	 de	 identificar	 necessidades	 de	
manutenção	e	reparos.
(E) A	constatação	de	que	o	bem	móvel	não	é	ne-
cessário	naquela	unidade.
Letra d.
Conforme	 a	 Instrução	 Normativa	 n.	 205,	 de	
08/04/1988,	da	Secretaria	de	Administração	Pública	
da	 Presidência	 da	 República,	 inventário	 físico	 é	 o	
instrumento	de	controle	para	a	verificação	dos	sal-
dos	de	estoques	nos	almoxarifados	e	depósitos,	e	
dos	equipamentos	e	materiais	permanentes,	em	uso	
no	órgão	ou	entidade,	que	irá	permitir,	dentre	outros:
(A) O	ajuste	dos	dados	escriturais	de	saldos	e	mo-
vimentações	 dos	 estoques	 com	o	 saldo	 físico	 real	
nas	instalações	de	armazenagem.
(B) A	análise	do	desempenho	das	atividades	do	en-
carregado	 do	 almoxarifado	 através	 dos	 resultados	
obtidos	no	levantamento	físico.
(C) O	levantamento	da	situação	dos	materiais	esto-
cados	no	tocante	ao	saneamento	dos	estoques.
(D) O	levantamento	da	situação	dos	equipamentos	
e	materiais	permanentes	em	uso	e	das	suas	neces-
sidades	de	manutenção	e	reparos.
(E) A	constatação	de	que	o	bem	móvel	não	é	ne-
cessário	naquela	unidade.
Desse	modo,	 a	 única	 opção	 incorreta	 é	 a	 letra	D,	
porquanto	o	referido	instrumento	de	controle	permite	
identificar	 necessidades	 de	manutenção	 e	 reparos	
dos	materiais	permanentes.
45 Considerando	o	 teor	da	 Instrução	Normativa	
n.	205,	de	08/04/1988,	da	Secretaria	de	Administra-
ção	Pública	da	Presidência	da	República,	são	com-
petências	do	setor	de	Controle	de	Estoques,	exceto:
(A) determinar	o	método	e	grau	de	controles	a	se-
rem	adotados	para	cada	item.
(B) manter	os	instrumentos	de	registros	de	entra-
das	e	saídas	atualizados.
(C) promover	 consistências	 periódicas	 entre	 os	
registros	 efetuados	 no	Setor	 de	Controle	 de	
Estoques	 com	 os	 dos	 depósitos	 (fichas	 de	
prateleira)	–	e	a	consequente	existência	física	
do	material	na	quantidade	registrada.
(D) identificar	o	intervalo	de	aquisição	para	cada	
item	e	a	quantidade	de	ressuprimento.
(E) realizar	a	compra	de	materiais	rotineiramente	
necessários	e	estocáveis.
Letra e.
Conforme	 a	 Instrução	 Normativa	 n.	 205,	 de	
08/04/1988,	da	Secretaria	de	Administração	Pública	
da	Presidência	da	República,	compete	ao	setor	de	
Controle	de	Estoques:
(A) determinar	o	método	e	grau	de	controles	a	se-
rem	adotados	para	cada	item;
(B) manter	 os	 instrumentos	 de	 registros	 de	 entra-
das	e	saídas	atualizados;
(C) promover	 consistências	 periódicas	 entre	 os	
registros	 efetuados	 no	Setor	 de	Controle	 de	Esto-
ques	 com	 os	 dos	 depósitos	 (fichas	 de	 prateleira)	
-	 e	 a	 consequente	 existência	 física	 do	material	 na	
quantidade	registrada;
(D) identificar	 o	 intervalo	 de	 aquisição	 para	 cada	
item	e	a	quantidade	de	ressuprimento;
(E) emitir	os	pedidos	de	compra	do	material	rotinei-
ramente	adquirido	e	estocável;
f)	 manter	 os	 itens	 de	 material	 estocados	 em	 ní-
veis	compatíveis	com	a	política	traçada	pelo	órgão	
ou	Entidade;
g)	identificar	e	recomendar	ao	Setor	de	Almoxarifado	
a	retirada	física	dos	itens	inativos	devido	a	obsoles-
cência,	 danificação	 ou	 a	 perda	 das	 características	
normais	de	uso	e	comprovadamente	inservíveis,	dos	
depósitos	subordinados	a	esse	setor.
Desse	modo,	 a	 única	 opção	 incorreta	 é	 a	 letra	 E,	
porquanto	 o	 setor	 de	Controle	 de	Estoques	é	 res-
ponsável	apenas	pela	emissão	dos	pedidos	de	com-
pra,	e	não	pela	realização	das	compras,	que	é	com-
petência	do	setor	de	Compras.
41
46 Suponha	que	uma	empresa	consome	diaria-
mente	 10	 unidades	 de	 um	 determinado	 produto	 e	
que	o	tempo	médio	de	entrega	do	fornecedor	é	de	
20	dias.	Além	disso,	a	empresa	estabeleceu	um	es-
toque	mínimo	de	200	unidades	para	garantir	o	aten-
dimento	das	demandas.
(A) 200	unidades.
(B) 267 unidades.
(C) 300	unidades.
(D) 320	unidades.
(E) 400	unidades.
Letra e.
Para	calcular	o	Ponto	de	Pedido,	é	preciso	levar	em	
consideração	o	período	de	tempo	que	compreende	
o	consumo	médio	e	o	tempo	de	entrega	do	fornece-
dor.	Assim,	temos:
Ponto	de	Pedido	=	(Consumo	Médio	x	Tempo	de	en-
trega)	+	Estoque	Mínimo
Ponto	de	Pedido	=	(10	x	20)	+	200
Ponto	de	Pedido	=	400	unidades
Isso	 significa	 que,	 quando	 o	 estoque	 da	 empresa	
atingir	o	nível	de	400	unidades,	é	hora	de	 realizar	
um	novo	pedido	de	compra	para	garantir	a	reposição	
do	estoque	e	evitar	a	falta	do	produto.	Desse	modo,	
a	empresa	garante	a	disponibilidade	do	produto	para	
atender	às	suas	necessidades.
NOÇÕES DE PLANEJAMENTO, ORÇAMENTO 
E FINANÇAS PÚBLICAS. PPA, LDO, LOA E 
LRF
Flávio Assis
47 À	medida	que	as	demandas	sociais	se	tornam	
mais	 complexas,	 os	 orçamentos	 públicos	 também	
sofrem	alterações	no	 sentido	de	alcançar	 o	 equilí-
brio	entre	demandas	e	entregas	à	sociedade.	Nesse	
contexto,	tomando-se	por	base	as	disposições	cons-
titucionais	vigentes,	está	correto	afirmar	que:
(A) Leis	de	iniciativa	dos	Poderes	Executivo	e	Le-
gislativo	estabelecerão	o	PPA,	LDO	e	LOA.
(B) A	 lei	 que	 instituir	 o	 plano	 plurianual	 estabe-
lecerá,	de	 forma	 regionalizada,	as	diretrizes,	
objetivos	 e	 metas	 da	 administração	 pública	
federal	para	as	despesas	de	capital	e	outras	
delas	decorrentes,	com	exceção	daquelas	re-
lativas	aos	programas	de	duração	continuada.
(C) A	lei	de	diretrizes	orçamentárias	compreende-
rá	as	metas	regionais	e	prioridades	da	admi-
nistração	pública	federal,	estabelecerá	as	di-
retrizes	de	política	fiscal	e	respectivas	metas,	
em	 consonância	 com	 trajetória	 sustentável	
da	dívida	pública,	 orientará	a	elaboração	da	
LOA,	embora	não	possa	tratar	de	alterações	
na	legislação	tributária.
(D) O	Poder	 Executivo	 publicará,	 até	 trinta	 dias	
após	o	encerramento	de	cada	bimestre,	rela-
tório	resumido	da	execução	orçamentária.
(E) Os	projetos	de	lei	orçamentária	e	de	diretrizes	
orçamentárias	 serão	 acompanhados	 de	 de-
monstrativo	regionalizado	do	efeito,	sobre	as	
receitas	e	despesas,	decorrente	de	isenções,	
anistias,	remissões,	subsídios	e	benefícios	de	
natureza	financeira,	tributária	e	creditícia.
Letra d.
A	alternativa	D	está	correta,	por	estar	em	conformi-
dade	com	a	CF/88	em	seu	art.	165,	§	3º.
A	alternativa	A	está	incorreta,	porque	apenas	as	leis	
de	 iniciativa	 do	 Poder	 Executivo	 estabelecerão	 o	
PPA,	LDO	e	LOA.
A	alternativa	B	está	incorreta,	porque	a	lei	que	insti-
tuir	o	PPA	estabelecerá,	de	forma	regionalizada,	as	
diretrizes,	os	objetivos	e	as	metas	da	administração	
pública	federal	para	as	despesas	de	capital	e	outras	
delas	decorrentes	incluindo	as	relativas	aos	progra-
mas	de	duração	continuada.
A	alternativa	C	está	incorreta,	porque	a	LDO	disporá	
também	sobre	alterações	na	legislação	tributária.
A	alternativa	E	está	incorreta	ao	afirmar	que	a	LDO	
será	acompanhada	dos	demonstrativos	regionaliza-
dos.	Apenas	a	LOA	será	acompanhada	dos	referidos	
demonstrativos.
42
48 No	que	tange	aos	dispositivos	constitucionais	
em	vigor	a	dispositivos	da	Lei	de	Responsabilidade	
Fiscal	(LRF),	julgue	os	itens	subsequentes.
I	 Os	planos	e	programas	nacionais,	 regionais	e	
setoriais	 previstos	 na	Constituição	Federal	 de	
1988	serão	elaborados	em	consonância	com	a	
Lei	 de	 Diretrizes	 Orçamentárias	 e	 apreciados	
pelo	Congresso	Nacional.
II	 A	Lei	Orçamentária	Anual	não	conterá	disposi-
tivo	estranho	à	previsão	da	receita	e	à	fixação	da	
despesa,	não	se	incluindo	na	proibição	a	auto-
rização	para	abertura	de	créditos	adicionais	e	
contratação	de	operações	de	crédito,	ainda	que	
por	antecipação	de	receita,	nos	termos	dalei.
III	 A	Lei	Orçamentária	Anual	compreenderá	o	orça-
mento	 fiscal	 referente	 aos	Poderes	 da	União,	
seus	fundos,	órgãos	e	entidades	da	administra-
ção	direta	e	indireta,	inclusive	fundações	institu-
ídas	e	mantidas	pelo	Poder	Público.
IV	 A	 Lei	 Orçamentária	 Anual	 compreenderá	 o	
orçamento	 de	 investimento	 das	 empresas	 em	
que	a	União,	direta	ou	 indiretamente,	detenha	
capital	social	com	direito	a	voto.
(A) Apenas	I,	II	e	III	estão	corretas.
(B) Apenas	I,	II	e	IV	estão	corretas.
(C) Apenas	III	e	IV	estão	corretas.
(D) Apenas	a	II	está	correta.
(E) Apenas	a	III	está	correta.
Letra e.
A	única	afirmativa	correta	é	a	 III.	As	demais	estão	
incorretas	pelos	seguintes	motivos:
I	 –	 está	 incorreta	 porque	 os	 programas	 nacionais,	
regionais	e	setoriais	previstos	na	CF/88	serão	elabo-
rados	em	consonância	com	o	PPA	e	não	com	a	LDO.
II	 –	 está	 incorreta	 porque	 a	 LOA	 somente	 poderá	
conter	autorização	para	abertura	de	créditos	suple-
mentares	e	não	créditos	adicionais(suplementares,	
especiais	e	extraordinários).
IV	–	está	 incorreta	porque	o	orçamento	de	 investi-
mentos	contido	na	LOA	abrange	as	empresas	nas	
quais	 a	 União	 detenha	 a	maioria	 do	 capital	 social	
com	direito	de	voto.	A	afirmativa	não	fala	em	maioria.
ARQUIVOS
Elvis Miranda
49 Considere	que	a	UFF	esteja	 implementando	
um	programa	de	gestão	de	documentos	na	institui-
ção.	Segundo	a	bibliografia	arquivística,	essa	imple-
mentação	deve	ocorrer	em	fases	distintas,	que	são:
(A) produção,	utilização	e	destinação.
(B) corrente,	intermediária	e	permanente.
(C) recebimento,	registro	e	autuação.
(D) microfilmagem	e	digitalização.
(E) descrição,	arranjo	e	referência.
Letra a.
Um	programa	 de	 gestão	 documental	 deve	 ser	 im-
plementado,	segundo	a	bibliografia,	em	 três	 fases:	
produção	 (que	 envolve	 as	 atividades	 vinculadas	 à	
criação	dos	documentos),	utilização	(envolvendo	os	
procedimentos	relacionados	ao	controle	de	acesso,	
tramitação	e	conservação	dos	documentos)	e	desti-
nação	(envolvendo	o	controle	do	que	será	elimina-
do	e	o	que	 será	destinado	à	guarda	permanente).	
O	item	B	apresenta	as	três	idades	do	ciclo	vital	dos	
documentos,	e	não	as	fases	do	programa	de	gestão	
documental.	O	item	C	apresenta	atividades	do	setor	
de	protocolo.	O	item	D	apresenta	técnicas	de	mudan-
ça	de	suporte	dos	documentos,	e	o	item	E	apresenta	
atividades	vinculadas	aos	arquivos	permanentes.
50 Os	documentos	de	arquivo	podem	ser	anali-
sados	sob	vários	critérios,	como	o	gênero,	a	nature-
za	do	assunto	ou	a	forma.	Com	relação	ao	gênero,	
assinale	o	item	que	apresenta	apenas	documentos	
iconográficos.
(A) Filmagens	em	VHS	e	vídeos	do	circuito	de	se-
gurança	da	empresa.
(B) Plantas	e	mapas.
(C) Fotografias,	desenhos	e	gravuras.
(D) Microfilmes	e	microfichas.
(E) Escuta	telefônica	e	gravação	em	fita	cassete.
Letra c.
Entende-se	 por	 gênero	 o	 aspecto	 que	 assume	 o	
documento	de	acordo	com	o	conjunto	de	símbolos	
utilizados	para	registrar	as	suas	informações	(texto,	
som	ou	imagem,	por	exemplo).	O	gênero	iconográ-
fico	é	aquele	em	que	as	 informações	estão	 repre-
sentadas	em	forma	de	imagens	estáticas,	de	forma	
que	o	 item	C	é	o	 item	correto.	O	 item	A	apresenta	
exemplos	 de	 documentos	 filmográficos	 (contendo	
imagens	em	movimento).	O	item	B	apresenta	docu-
mentos	 do	 gênero	 cartográfico	 (contendo	 imagens	
em	escala	reduzida,	representando	áreas	maiores).	
O	 item	 D	 apresenta	 exemplos	 de	 documentos	 do	
gênero	micrográfico	(resultantes	do	processo	de	mi-
43
crofilmagem),	e	o	item	E	apresenta	exemplos	de	do-
cumentos	do	gênero	sonoro	(contendo	informações	
em	forma	de	áudio/som).
51 Um	arquivo	bem-organizado	deve	não	só	ga-
rantir	que	as	informações	estejam	acessíveis	quan-
do	necessárias,	mas	também	deve	controlar	rigoro-
samente	os	prazos	que	tais	informações	devem	ser	
mantidas	e	quando	poderão	ser	eliminadas	(e	tam-
bém	se	não	poderão	estar	sujeitas	à	eliminação).	As-
sinale	o	item	que	apresenta	a	atividade	que	consiste	
em	determinar	os	prazos	de	guarda	e	a	destinação	
final	dos	documentos,	bem	como	o	instrumento	que	
resulta desta atividade.
(A) Descrição	e	guia.
(B) Descrição	e	inventário.
(C) Avaliação	e	catálogo.
(D) Avaliação	e	plano	de	classificação.
(E) Avaliação	e	tabela	de	temporalidade.
Letra e.
O	procedimento	de	análise	dos	documentos	de	ar-
quivo,	a	fim	de	se	determinar	seus	prazos	de	guarda	
e	 sua	 destinação	 final	 (eliminação	 ou	 guarda	 per-
manente)	é	chamado	de	avaliação	e	é	realizada	por	
uma	 comissão	multidisciplinar,	 formada	 por	 profis-
sionais	de	diversas	áreas	da	instituição.	O	resultado	
da	avaliação	é	a	criação	da	tabela	de	temporalidade.	
Os	itens	A,	B,	C	e	D	estão	incorretos	porque	mistu-
ram	elementos	vinculados	à	descrição	de	documen-
tos,	 que	 é	 a	 atividade	 realizada	 normalmente	 nos	
arquivos	permanentes	e	que	consiste	em	relacionar	
e	 detalhar	 os	 documentos	 existentes	 no	 acervo,	 a	
fim	de	divulgar	seu	acervo,	tendo	como	resultado	os	
chamados	instrumentos	de	pesquisa,	como	o	guia,	o	
inventário	e	o	catálogo.
RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO
Adriel de Sá
52 A	concepção	tradicional,	na	visão	de	Douglas	
McGregor,	entende	que	a	motivação	se	baseia	em	
convicções	 incorretas	 sobre	 o	 comportamento	 hu-
mano.	Nesse	sentido,	assinale	qual	das	alternativas	
abaixo	melhor	descreve	a	Teoria	X	da	Motivação.
(A) A	Teoria	X	da	Motivação	enfatiza	que	as	pes-
soas	são	naturalmente	autônomas	e	autoge-
renciáveis	em	seu	trabalho.
(B) De	acordo	com	a	Teoria	X	da	Motivação,	as	
pessoas	são	intrinsecamente	motivadas	a	tra-
balhar	e	a	alcançar	seus	objetivos.
(C) A	Teoria	X	da	Motivação	defende	que	as	pes-
soas	precisam	de	supervisão	e	controle	para	
serem	produtivas	no	trabalho.
(D) A	Teoria	X	da	Motivação	é	baseada	na	pre-
missa	de	que	as	pessoas	são	capazes	de	au-
todirigir	suas	atividades	no	trabalho.
(E) A	Teoria	X	da	Motivação	sugere	que	a	colabo-
ração	e	o	trabalho	em	equipe	são	fundamen-
tais	para	a	motivação	no	trabalho.
Letra c.
A	Teoria	X	da	Motivação	 foi	desenvolvida	pelo	psi-
cólogo	Douglas	McGregor	em	1960.	Essa	 teoria	é	
baseada	na	premissa	de	que	as	pessoas	são	natu-
ralmente	preguiçosas	e	avessas	ao	trabalho	e	preci-
sam	ser	controladas	e	motivadas	externamente	para	
serem	produtivas.
A	 Teoria	 X	 da	 Motivação	 defende	 que	 as	 pesso-
as	 precisam	 de	 supervisão	 e	 controle	 para	 serem	
produtivas	 no	 trabalho.	Assim,	 os	 gestores	 devem	
exercer	controle	e	supervisão	constante	sobre	seus	
funcionários,	já	que	eles	tendem	a	evitar	o	trabalho	
sempre	que	possível.
Sobre	os	erros	das	demais	alternativas:
(A) Errada.	A	Teoria	X	da	Motivação	não	enfatiza	a	
autonomia	e	o	autogerenciamento	das	pessoas	no	
trabalho;	 pelo	 contrário,	 sugere	 que	 elas	 precisam	
ser	controladas	e	supervisionadas.
(B) Errada.	 A	 Teoria	 X	 da	 Motivação	 não	 pres-
supõe	 que	 as	 pessoas	 são	 intrinsecamente	 mo-
tivadas	 a	 trabalhar,	 mas	 sim	 que	 precisam	 ser	
motivadas	externamente.
(D) Errada.	A	Teoria	 X	 da	Motivação	 não	 assume	
que	as	pessoas	são	capazes	de	autodirigir	suas	ati-
vidades	no	trabalho,	mas	sim	que	precisam	ser	con-
troladas	pelos	gestores.
(E) Errada.	A	Teoria	 X	 da	Motivação	 não	 enfatiza	
a	colaboração	e	o	trabalho	em	equipe	como	funda-
mentais	 para	 a	motivação	 no	 trabalho,	mas	 sim	 o	
controle	e	a	supervisão	dos	gestores.
44
53 O	desafio	para	o	administrador	é	 conciliar	 e	
harmonizar	as	características	da	organização	formal	
e	da	organização	informal,	ou	seja,	adequar	o	perfil	
da	organização	a	cada	uma	delas	para	obter	efeito	
de	sinergia	e	eliminar	qualquer	tipo	de	dissonância	
entre	ambas.
Assim,	assinale	a	alternativa	que	melhor	descreve	
a	diferença	entre	esses	dois	tipos	básicos	de	orga-
nização.
(A) A	organização	formal	é	baseada	em	relações	
sociais	e	amigáveis,	enquanto	a	organização	
informal	se	baseia	em	regras	e	regulamentos.
(B) A	 organização	 formal	 é	 estabelecida	 oficial-
mente	 pela	 empresa,	 enquanto	 a	 organiza-
ção	informal	é	criada	espontaneamente	pelos	
funcionários.
(C)A	organização	formal	é	mais	flexível	e	adap-
tável	às	mudanças,	enquanto	a	organização	
informal	é	mais	rígida	e	burocrática.
(D) A	organização	formal	é	focada	em	objetivos	de	
curto	prazo,	enquanto	a	organização	informal	
se	preocupa	com	objetivos	de	longo	prazo.
(E) A	organização	formal	é	liderada	pelos	funcio-
nários	de	nível	mais	alto,	enquanto	a	organi-
zação	 informal	 é	 liderada	 pelos	 funcionários	
de	nível	médio.
Letra b.
Essa	é	uma	afirmação	comum	em	relação	à	orga-
nização	 formal	e	 informal	dentro	de	uma	empresa.	
A	 organização	 formal	 é	 geralmente	 representada	
pelo	organograma	da	empresa	e	inclui	a	hierarquia	
e	a	estrutura	definida	pelos	objetivos	e	estratégias	
da	empresa.	Por	outro	lado,	a	organização	informal	
refere-se	a	redes	de	relacionamentos	sociais	e	ami-
zades	que	surgem	naturalmente	entre	os	funcioná-
rios,	e	que	podem	ter	uma	influência	significativa	no	
ambiente	de	trabalho.
Sobre	os	erros	das	demais	alternativas:
(A) Errada.	 Tanto	 a	 organização	 formal	 quanto	 a	
organização	informal	são	baseadas	em	relações	so-
ciais	e	amigáveis,	porém,	a	organização	 formal	se	
baseia	em	regras	e	regulamentos	mais	rígidos.
(C) Errada.	A	organização	formal	é	geralmente	mais	
rígida	e	burocrática,	enquanto	a	organização	 infor-
mal	é	mais	flexível	e	adaptável	às	mudanças.
(D) Errada.	Tanto	a	organização	formal	quanto	a	or-
ganização	informal	podem	ter	objetivos	de	curto	ou	
longo	prazo,	não	havendo	uma	relação	direta	com	a	
diferença	entre	elas.
(E) Errada.	A	liderança	pode	ser	exercida	tanto	na	
organização	formal	quanto	na	organização	informal,	
independentemente	do	nível	hierárquico.
COMUNICAÇÃO E REDAÇÃO OFICIAL
Fidelis Almeida
54 Entre	os	atributos	gerais	da	redação	de	docu-
mentos	oficiais,	encontram-se:
(A) a	objetividade,	a	finalidade,	a	impessoalidade.
(B) a	padronização,	a	concisão,	a	hierarquização.
(C) a	formalidade,	o	uso	da	norma-padrão	da	lín-
gua	portuguesa,	a	comunicabilidade.
(D) a	coesão,	a	linguagem	técnica,	a	coerência.
(E) a	clareza,	a	impessoalidade,	a	precisão.
Letra e.
Segundo	 o	Manual	 de	 redação	 da	 Presidência	 da	
República	(3ª	edição),	são	os	seguintes	os	atributos	
da	redação	oficial:
●	 clareza	e	precisão;
●	 objetividade;
●	 concisão;
●	 coesão	e	coerência;
●	 impessoalidade;
●	 formalidade	e	padronização;	e
●	 uso	da	norma	padrão	da	língua	portuguesa.
55 Considerando-se	 os	 preceitos	 apresentados	
no	Manual	de	redação	da	Presidência	da	República	
(3ª	edição),	é	correto	afirmar:
(A) Podem-se	 empregar,	 ainda	 que	 não	 sejam	
frequentes,	 os	 tratamentos	 Digníssimo e 
Ilustríssimo.
(B) O	 tipo	 do	 expediente	 é	 grafado	 em	 letras	
minúsculas.
(C) O	brasão	de	Armas	da	República	vem	centra-
lizada	no	topo	da	página.
(D) O	vocativo	para	o	 tratamento	dispensado	ao	
Presidente	da	República	é	Senhor Presiden-
te,	seguido	de	vírgula.
(E) Para	o	tratamento	oficial	dispensado	ao	Minis-
tro	de	Estado	no	corpo	do	texto	oficial,	empre-
ga-se	Excelentíssimo Senhor Ministro.
Letra c.
(A) Errado.	Os	tratamentos	Digníssimo e Ilustríssi-
mo foram	abolidos	em	comunicações	oficiais.
(B) Errado.	O	tipo	do	expediente	deve	ser	grafado	
em	letras	maiúsculas.
(C) Certo.	 Trata-se	 de	 um	 preceito	 apresentado	
pelo	Manual	de	redação	da	Presidência	da	Repúbli-
ca	(3ª	edição).
(D) Errado.	O	vocativo	para	o	cargo	de	Presidente	
da	 República	 é	Excelentíssimo Senhor Presidente 
da República,	seguido	de	vírgula.
(E) Errado.	 No	 corpo	 do	 texto	 oficial	 endereça-
do	 a	 um	 Ministro	 de	 Estado,	 emprega-se	 Vossa 
Excelência.
45
REDAÇÃO DISCURSIVA
Fidelis Almeida
Texto 1
Ética	é	um	conjunto	de	regras	que	as	pessoas	seguem	para	exercer	uma	cidadania	correta.	Na	profissão,	
essas	regras	levam	o	cidadão	a	ter	uma	prática	profissional	sem	vícios,	voltada	a	atender	as	necessidades	
da	sociedade.
No	setor	público,	em	específico,	significa	desempenhar	um	papel	que	atenda	às	necessidades,	anseios	e	
expectativas	da	população.	Dessa	forma,	os	servidores	conseguem	prestar	seus	serviços	com	qualidade	e	
respeito	aos	cidadãos	e	às	instituições	do	país.
Accountability é	um	termo	que	define	o	dever	do	administrador	público	em	relação	à	prestação	de	contas	com	
transparência.	Dessa	forma,	esse	conceito	está	sim,	relacionado	à	ética.	Todos	sabemos	que	o	Brasil	é	palco	
e	cenário	para	atos	de	corrupção	há	anos.	Assim,	accountability é	uma	forma	de	desenvolver	a	ética,	uma	vez	
que	essa	transparência	permite	que	tanto	o	servidor	mostre	que	está	sendo	correto	e	a	população	consiga	
fiscalizar	as	ações.	Isso	porque	servidores	lidam	com	recursos	públicos,	assim,	os	bens	pertencem	ao	público	
e	esses	têm	o	direito	de	verificar	e	fazer	o	controle	dos	recursos	utilizados	pela	Administração	Pública.
Cada	estado,	município	e	a	administração	pública	federal	têm	seu	próprio	Código	de	Ética.	Não	é	o	mesmo	
para	todos,	pois	cada	um	tem	suas	especificidades,	assim	como	a	área	que	abrange.	Dentro	desses	entes,	
cada	instituição	pública	também	tem	seu	próprio	Código	de	Ética.
A	conduta	do	servidor	está	relacionada,	além	da	questão	do	comportamento	dentro	do	que	é	permitido,	à	
forma	com	que	ele	entende	e	orienta	suas	ações	no	desempenho	de	suas	funções.	Por	exemplo:	sua	moti-
vação	e	o	gosto	e	empenho	em	realizar	o	seu	trabalho,	de	forma	que	cumpra	com	o	que	é	esperado	dentro	
de	sua	função	indo	além	do	cumprimento	exterior,	ou	seja,	fazendo	escolhas	conscientes	e	entregando	um	
trabalho	de	qualidade	porque	escolheu	fazer	isso	e	não	somente	faz	para	seguir	as	regras.
Profissionalismo, decoro e civilidade
Outros	conceitos	estão	ligados	ao	comportamento	do	servidor	e	à	forma	ética	com	que	ele	conduz	esse	com-
portamento	e	suas	ações	como	profissional.
●	 Profissionalismo
Profissionalismo	nada	mais	é	do	que	se	espera	dos	servidores	públicos:
●	 concentração	no	trabalho;
●	 dedicação;
●	 competência;
●	 empenho	para	servir	à	população;	dentre	outras	características.
Disponível em: https://www.educamundo.com.br/blog/tudo-que-voce-precisa-saber-sobre-etica-no-servico-publico. Texto adaptado. 
Acesso em 08 de março de 2023.
Texto 2
Não	se	pode	perder	de	vista	que	o	objetivo	maior	do	serviço	público	é	o	bem	comum.	Mais	do	que	a	legali-
dade,	a	justiça	e	a	correção,	o	grande	elemento	norteador	da	Administração	Pública,	em	todos	os	níveis,	é	a	
honestidade.	Ela	constitui,	pois,	a	grande	virtude	do	agente	público	em	todos	os	níveis	e	do	agente	político.	
Para	organizar	os	princípios	éticos,	o	Poder	Executivo	Federal	editou	o	Decreto	1.171,	de	22	de	junho	de	
1994,	que	aprovou	o	Código	de	Ética	Profissional	do	Servidor	Público.	Esse	dispositivo	vale	para	trabalhado-
res	federais,	e	os	estados	e	municípios	escreveram	seus	próprios	códigos	baseados	nessa	lei	maior.	Assim,	
ela	pode	ser	utilizada	para	compreender	a	atuação	dos	servidores	dos	variados	níveis.
No	primeiro	artigo	da	lei,	são	expressos	os	valores	que	devem	reger	o	funcionalismo	público	no	país:	digni-
dade,	decoro,	zelo,	eficácia,	consciência	dos	princípios	morais	e	preservação	da	honra	e	tradição	dos	servi-
ços	públicos.	Logo	depois,	no	segundo	artigo,	fica	claro	que:	“O	servidor	público	não	poderá	jamais	desprezar	
o	elemento	ético	de	sua	conduta.	Assim,	não	terá	que	decidir	somente	entre	o	legal	e	o	ilegal,	o	justo	e	o	
injusto,	o	conveniente	e	o	inconveniente,	o	oportuno	e	o	inoportuno,	mas	principalmente	entre	o	honesto	e	o	
desonesto,	consoante	as	regras	contidas	no	art.	37,	caput	e	§	4°,	da	Constituição	Federal”.
Disponível em: https://ufmg.br/comunicacao/publicacoes/boletim/edicao/2046/corrupcao-etica-e-servico-publico. Texto adaptado. 
Acesso em 08 de março de 2023.
46
A	partir	dos	textos	motivadores,	elabore	um	texto	de	dissertativo-argumentativo	para	desenvolver	o	seguinte	
tema:
O DESRESPEITO À ÉTICA NO ATUAL SERVIÇO PÚBLICO BRASILEIRO
Para	defender	seu	ponto	de	vista,	use	argumentos	consistentes	e	bem	encadeados.
O	texto	deverá	ser	produzido	na	modalidade	culta	da	língua	portuguesa,	ter	de	20	a	25	linhas	e	estar	legível.
Critérios	de	correção	segundo	o	edital	Nº	190/2022	(COSEAC/UFF)
A	ProvaEscrita	será	composta	por	um	 texto	dissertativo	em	Língua	Portuguesa,	com	valor	de	100	 (cem)	
pontos,	considerando-se	os	seguintes	critérios	e	suas	respectivas	pontuações:
(A) aspectos	formais	da	Língua	Portuguesa:	texto	adequado	à	modalidade	escrita	culta,	observando-se	as	
normas:	de	pontuação,	ortográficas,	de	concordância	nominal	e	verbal,	de	regência	nominal	e	verbal,	
de	flexão	nominal	e	verbal	e	de	emprego	de	pronomes.
	 –	Pontuação	máxima:	30	(trinta)	pontos.
(B) aspectos	textuais:	estruturação	de	períodos	e	de	parágrafos,	observando-se	a	unidade	lógica	e	a	coe-
rência	das	ideias	entre	as	partes	do	texto;	adequação	ao	tema	proposto	e	ao	modo	de	organização	do	
discurso:	descrição,	narração,	dissertação/argumentação.
	 –	Pontuação	máxima:	30	(trinta)	pontos.
(C) aspectos	discursivos:	coesão	textual;	coerência	interna	e	externa;	concisão	e	clareza	das	ideias;	apro-
fundamento	dos	argumentos	utilizados;	adequação	semântica.
	 –	Pontuação	máxima:	40	(quarenta)	pontos.
A	nota	mínima	para	habilitação	deverá	ser	igual	ou	maior	do	que	50	(cinquenta)	pontos.
Padrão de resposta.
Espera-se	que	os	candidatos	apresentem	seu	modo	de	perceber	o	tema	proposto.	O	tema	deve	ser	traba-
lhado	de	 forma	objetiva,	sem	marcas	de	uso	da	primeira	pessoa	do	singular,	nem	diálogo	com	o	 leitor.	O	
repertório	sociocultural	variado	e	a	originalidade	e	relevância	das	ideias	apresentadas	são	pontos	essenciais	
a	serem	considerados	na	correção	do	texto	dos	candidatos.	As	citações	de	obras	e/ou	pensadores	devem	ser	
feitas	de	forma	bem	concatenada	ao	texto.	Não	estando	bem	ligadas	ao	que	se	discute	no	texto,	as	citações	
de	obras	e/ou	pensadores	não	garantem	maior	pontuação.	Textos	com	tipologia	textual	distinta	da	tipologia	
indicada	terão	nota	anulada.	Espera-se	ainda	que	os	candidatos	percebam	a	importância	e	a	relevância	do	
tema.	Em	razão	de	haver	grande	possibilidade	de	abordagens	do	tema,	não	se	propõe	uma	linha	de	desen-
volvimento	para	ele.