PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC 2

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UNIVERSIDADE PAULISTA
UNIP – INTERATIVA
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA
Prática como componente curricular – PCC 2º semestre
Plano de Aula
Alexssandro Ferreira Correa – RA – 0595612
SÃO PAULO – SP
2022
1. INTRODUÇÃO 
1.1 – ANALISAR COMOS OS PCNS E OS PCN+, INDICAM COMO DEVEM SER TRABALHADOS O TEMA DAS DESIGUALDADES SOCIAIS NA ATUALIDADE E OS PROBLEMAS CAUSADOS PELO DESEMPREGO
Os parâmetros Curriculares Nacionais, mais conhecidos como PCN, são uma coleção de documentos que compõem a grade curricular de uma instituição educativa.
Esse material foi elaborado a fim de servir como ponto de partida para o trabalho docente, norteando as atividades realizadas na sala de aula.
A reflexão prática docente deve ser feita através de reuniões com todo grupo da escola, direção, coordenação, orientação, psicopedagoga, psicóloga, professores, dentre outros profissionais ligados na rotina da instituição e da sala de aula.
A escola deve ter responsabilidade social, instituir situações didáticas fundamentais entre os temas a serem abordados e a prática docente, as formas pelas quais a aprendizagem acontecerá, através do desenvolvimento de habilidades de leitura, interpretação, estudo independente e pesquisa. 
Os PCNS estão divididos a fim de facilitar o trabalho da instituição, principalmente na elaboração do seu Projeto Político Pedagógico. 
A aprendizagem na área humana deve aproximar os diferentes referenciais teóricos e metodológicos dos conhecimentos que compõem, tendo como foco uma visão integrada do fenômeno humano. Com base nisso, as diversas culturas devem ser compreendidas a partir das implicações de ordem histórica, geográfica, sociológica, antropológica, política, econômica, psicológica e filosófica. Por fim, o compromisso da escola é proporcionar aos alunos uma educação para a liberdade, em busca da autonomia e a da desalienação. 
	
PLANO DE AULA
	
Disciplina – Sociologia
Série – 1º ano do Ensino Médio 
Turma – A 
Período – 2 aulas de 50 minutos. 
· TEMA:
 Desigualdades Sociais na atualidade e os problemas causados pelo desemprego. 
· Objetivos Gerais: 
 Estimular os alunos a terem uma visão crítica, plural e abrangente sobre um tema atual está tão em voga na discussão social do país e do mundo. 
 Analisar a formação e as transformações do mercado de trabalho no Brasil e mundo. Mostrar para os alunos que a qualidade da nossa vida está intrinsecamente relacionada aos recursos econômicos que temos – que dão acesso a bens e serviços, como habitação, alimentação, educação, assistência média, recursos esses que influenciam diretamente, todos os aspectos das nossas vidas. 
Objetivos específicos que serão abordados:
· Desigualdade Econômica no contexto Global, como riqueza e pobreza ao redor do mundo;
· Consequências da Desigualdade Social e Econômica;
· Relação dos problemas de Desigualdade Social e Desemprego;
· Estratégias para ação – Isso cabe uma discussão em sala;
· Entendendo o Trabalho e Desemprego. 
· RECURSOS DIDÁTICOS 
Livro Didático:
Problemas Sociais – Uma análise sociologia da atualidade 
Filmes: 
Intocáveis (2011) – 
Neste filme, uma questão importante das adversidades frente aos fatos da realidade imponderável: um homem branco, rico, executivo, realizado profissionalmente, que após um acidente tem que lidar com as consequências de uma terapia. Outro homem, afro descendente, excluído socialmente e imerso na marginalidade. 
O poço – 
O filme trata da degradação da humanidade frente aos sistemas que ela mesma criou. O poço reflete a fria desumanização do mundo em que vivemos. A separação entre ricos e pobres, norte e sul, os que querem ascender e os que concordam em descer e dividir. 
Musica:
Que país é esse – Legião Urbana 
A letra da música é questionadora e pretende tecer severa crítica social. Quando foi criada, no final dos anos 70, já havia a sensação de impunidade e falta de regras civilizatórias e sociais. 
· ETAPAS DA AULA 
· Aula 1 –
Leitura de alguns textos do livro sobre a questão global da Desigualdade e suas consequências,
Filme: Intocáveis (2011) – 
Discussão em grupo e debates 
· Aula 2 – 
 Leitura de alguns textos do livro sobre a questão do Trabalho e Desemprego
 Filme: O poço 
 Música: Que país é esse – Legião Urbana 
 AVALIAÇÃO - 
 Avaliação será feita em grupo com discussão sobre os filmes – Peso 2
 Trabalho de pesquisa individual – Peso 5
 Questionário com 5 questões abordadas em sala de aula – Peso 3
BIBLIOGRAFIA:
Internet: https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/pcnparametros-curriculares-nacionais.htm
Internet: https://www.cpt.com.br/pcn/parametros-curriculares-nacionais-ciencias-humanas-e-suas-tecnologias
Mooney T.Linda. Problemas Sociais, uma análise sociológica da atualidade – São Paulo, SP – Cengage Learning - 2016
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