Estatística Aplicada À Educação - Turma_AS III

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Estatística Aplicada À Educação - Turma_AS III
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PERGUNTA 1
1. Estudantes do Ensino Médio, interessados em traçar um perfil da turma, fizeram uma pesquisa sobre o número de irmãos que possuíam. Para tanto, organizaram as informações na seguinte tabela de frequência:
	Número de irmãos
	Número de estudantes
	fr
	fr%
	F
	Fr%
	0
	3
	0,13
	13%
	3
	13%
	1
	4
	0,17
	17%
	7
	30%
	2
	6
	0,26
	26%
	13
	56%
	3
	5
	0,22
	22%
	18
	78%
	4
	5
	0,22
	22%
	23
	100%
	Total
	23
	1
	100%
	 
	 
2. Fonte: elaborada pela professora conteudista.
3. Considerando que com as informações contidas na Tabela é possível “tirar” algumas conclusões a partir dos dados, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade, pontuando V para VERDADEIRO ou F para FALSO:
4.   I       Seis estudantes, ou 26% dos estudantes dessa turma têm dois irmãos, e 13 estudantes, ou 56% dos estudantes dessa turma têm dois irmãos ou menos.
5. II       Seis estudantes, ou 26% dos estudantes dessa turma têm dois irmãos, e 13 estudantes, ou 56% dos estudantes dessa turma têm dois irmãos ou mais.
6. III       Três estudantes, ou 13% dos estudantes dessa turma não têm irmãos, e 3 estudantes, ou 26% dos estudantes dessa turma não têm irmãos.
7. IV       Quatro estudantes, ou 26% dos estudantes dessa turma têm dois irmãos, e 13 estudantes, ou 56% dos estudantes dessa turma têm dois irmãos ou menos.
8. V       Quatro estudantes, ou 17% dos estudantes dessa turma têm um irmão.
9. VI       Sete estudantes, ou 30% dos estudantes dessa turma têm um irmão ou menos.
10. As assertivas I, II, III, IV, V e VI são, RESPECTIVAMENTE:
	
	a.
	V, F, V, F, V, F.
	
	b.
	V, V, V, V, V, V.
	
	c.
	V, F, F, F, V, V.
	
	d.
	V, F, V, F, V, V.
	
	e.
	F, F, F, F, F, F.
0,25 pontos   
PERGUNTA 2
1. Considerando que os testes de inteligência servem para avaliar o desenvolvimento da capacidade cognitiva de um indivíduo e observando o seguinte histograma, que corresponde às notas relativas à aplicação de um teste de inteligência a um grupo de 50 estudantes:
Fonte: elaborado pela professora conteudista.
Assinale a alternativa que apresenta os três intervalos de classe que têm a mesma frequência:
	
	a.
	 (36, 48], (60, 72] e (72, 84].
	
	b.
	(24, 48], (60, 72] e (96, 108].
	
	c.
	 (12, 24], (48, 60] e (84, 96].
	
	d.
	 (12, 24], (60, 72] e (72, 84].
	
	e.
	 (12, 24], (60, 72] e (72, 84].
0,25 pontos   
PERGUNTA 3
1. Uma distribuição de frequências pode ser representada por um histograma. Para Crespo (2002), histograma é formado por um conjunto de retângulos justapostos, cujas bases se localizam sobre o eixo horizontal, de tal modo que os seus pontos médios coincidam com os pontos médios dos intervalos de classe, conforme o seguinte exemplo:
Fonte: elaborado pela professora conteudista.
Com isso, os histogramas apresentam características comuns – propriedades – entre si. Assim, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade, pontuando V para VERDADEIRO ou F para FALSO:
I A área de um histograma é proporcional à soma das frequências.
II Utilizando a frequência relativa, em um histograma, obtém-se um gráfico de área unitária.
III Em dois histogramas quaisquer as áreas dos retângulos são as mesmas.
IV Quando duas distribuições são comparadas, sugere-se fazê-lo pelo histograma de frequências relativas.
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:
	
	a.
	V, V, V, V.
	
	b.
	V, V, F, V.
	
	c.
	F, F, F, F.
	
	d.
	 F, V, V, F.
	
	e.
	 F, V, F, V.
0,25 pontos   
PERGUNTA 4
1. Uma pesquisa sobre a quantidade de filhos dos funcionários em treinamento de uma determinada empresa revelou os valores organizados na seguinte Tabela:
	Número de filhos
	Número de funcionários
	fr
	fr%
	0
	12
	0,18
	18%
	1
	 
	0,20
	20%
	2
	11
	0,17
	17%
	3
	14
	 
	21%
	4
	16
	0,24
	24%
	Total
	66
	1
	100%
2. Fonte: elaborada pela professora conteudista.
3. O número de funcionários que possuem um filho – frequência simples – e a frequência relativa dos que possuem três filhos são, RESPECTIVAMENTE:
	
	a.
	 13 e 0,21.
	
	b.
	 15 e 0,21.
	
	c.
	 11 e 21%.
	
	d.
	 10 e 0,19.
	
	e.
	 14 e 22%.