Funções do Gestor Escolar e Orientador Educacional

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:823614)
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Prova 63305319
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O gestor escolar deve assumir a dimensão pedagógica, efetivamente, transcendendo a questão 
administrativa para um fazer político, pedagógico e democrático. Sobre o gestor escolar, classifique V 
para sentenças verdadeiras e F para falsas: 
( ) O gestor escolar deve assumir a responsabilidade ética no exercício de sua função, para que 
possa estabelecer um relacionamento com base na verdade, na lealdade, na coerência, pautado no 
trabalho coletivo voltado para a ética, valorização e formação humana. 
( ) A função do gestor escolar é apenas administrar o espaço escolar.
( ) O trabalho do gestor necessita ser orientado por princípios que priorizem as expectativas de 
aprendizagem, monitoramento e avaliação. 
( ) O gestor escolar precisa, no exercício de sua função, incentivar os professores e estudantes para 
a promoção da construção dos conhecimentos. 
( ) O gestor escolar necessita ter conhecimento sobre a organização administrativa e pedagógica da 
escola e sobre como utilizar os resultados das avaliações realizadas na educação, visando à melhoria 
da qualidade do ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V - V.
B V - F - V - V - V.
C V - V - V - F - V.
D V - F - V - V - F.
A função do orientador educacional passou por diversas etapas e transformações ao longo dos 
tempos, adaptando-se conforme as mudanças e necessidades da sociedade de acordo com cada época. 
Os trabalhos desenvolvidos pela orientação educacional iniciaram, aproximadamente, em 1930, a 
partir da orientação profissional que acontecia nos EUA. Conforme o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as alternativas falsas, acerca das mudanças que ocorreram.
( ) Na década de 40 não havia cursos especiais para formação de orientador educacional, e a 
contratação acontecia por meio do preenchimento de cargos chamados “técnicos de educação”, 
 muitas vezes selecionados sem critérios estabelecidos.
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( ) Em 1958, o MEC regulamentou provisoriamente o exercício da função e o registro de 
Orientador Educacional na Portaria nº 105, de março de 1958. A portaria vigorou como provisória até 
1961, quando a LDB 4.024 regulamentou a formação do orientador educacional.
( ) Na década de 1970, os orientadores educacionais perderam espaço para demarcar o seu território 
na educação e a função social da profissão de orientador educacional”.
( ) A função de orientador educacional, apesar da importância de sua atuação ser claramente 
destacada na LDB, ao mesmo tempo não esclarece quanto ao grau de formação profissional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – V – V.
B V – V – F – F.
C F – F – V – V.
D V – F – F – V.
Para educar e manter uma convivência democrática na escola é necessária a existência de documentos 
legais, como: o Regimento Rscolar e o Projeto Político Pedagógico, que devem ser elaborados 
através da participação da comunidade escolar.
Assinale a alternativa CORRETA que indica quais ações não incentivam a participação da 
comunidade na elaboração destes documentos:
A Os momentos de discussões em grupo, devem ser incentivados com a participação ativa da
comunidade escolar.
B Os documentos deve ser feitos coletivamente, envolvendo a participação da comunidade
escolar.
C A participação da comunidade deve ser viabilizadas desde de que as decisões tomadas pela
gestão não sejam contestadas.
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D A participação da comunidade é uma prática viável na elaboração de documentos e
instrumentos legais.
No âmbito escolar, o gestor é uma figura que realiza um importante papel de liderança, ao 
desenvolver e controlar determinadas atividades, coordenando os funcionários da instituição. Com 
relação às atividades desempenhadas pelo gestor, assinale a alternativa INCORRETA: 
A
Deve ocupar-se apenas das questões administrativas das escola, buscando assegurar
prioritariamente o bom funcionamento de processos administrativas, deixando em segundo plano
os aspectos pedagógicos.
B Deve organizar e dirigir as situações de ensino e aprendizagem, conhecendo as estruturas das
disciplinas, os conteúdos a serem trabalhados e os objetivos de aprendizagem.
C Deve buscar envolver os professores e estudantes em atividades de pesquisa e incentivá-los a
participar de projetos de conhecimento.
D Deve oferecer apoio integrado e constante, para que os professores, funcionários e estudantes
sintam-se amparados.
Cabe ao gestor incentivar e articular o desenvolvimento de todo trabalho pedagógico 
desenvolvido na instituição, implementando práticas pedagógicas para qualificar o ensino, 
considerando os ideais democráticos. A dimensão pedagógica deve ser priorizada. O gestor é quem 
conduz o planejamento e incentiva práticas pedagógicas interativas, participativas e democráticas. 
Sobre os aspectos que devem ser considerados pelo gestor, além do aspecto pedagógico, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Administrativos, sociais e políticos.
B Políticos, pedagógicos e técnicos.
C Sociais, políticos, éticos e pedagógicos.
D Administrativos, políticos, sociais e éticos.
O conselho de classe consiste no órgão colegiado de gestão, como um espaço de avaliação dos 
alunos, do trabalho pedagógico e do desempenho da própria instituição educacional. Sobre o 
conselho de classe, classifique V para sentenças verdadeiras e F para falsas: 
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( ) O conselho de classe consiste numa instância colegiada composta apenas por professores de 
diversos componentes curriculares de uma mesma turma.
( ) O pré-conselho consiste no diagnóstico e no levantamento de dados sobre o processo de ensino.
( ) Os primeiros conselhos de classe foram organizados na década de 1940, na França, com o 
objetivo de desenvolverem um trabalho interdisciplinar no contexto escolar.
( ) Na gestão democrática, o conselho de classe se constitui em três etapas: pré-conselho, conselho e 
pós-conselho.
( ) O conselho de classe consiste em um dos processos que compõem os trabalhos desenvolvidos na 
escola e deve ser entendido apenas como uma exigência burocrática.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V - V.
B V - F - V - V - F.
C F - V - V - V - F.
D F - V - F - F - V.
O gestor pode assumir diferentes posturas de atuação nos espaços escolares, dependendo do 
entendimento dos processos de gerenciamento educativo. Libâneo (2004) apresenta algumas 
atribuições do gestor educacional. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essas atribuições:
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Organização e Gestão da Escola: Teoria e Prática. 5. ed. Goiânia: 
Alternativa, 2004.
A Promover a integração entre escola e comunidade.
B Ser uma figura autoritária.
C Por ser autoridade, o gestor não permite que os funcionários da escola assumam decisões dentro
das normalidades na instituição.
D Supervisionar apenas as atividades administrativas.
Atualmente o supervisor educacional apresenta uma função interligada com a concepção de mudança, 
referente às novas propostas curriculares. Neste sentido, uma das ações da supervisão consiste em 
assumir a responsabilidade pela formação continuada dos professores desenvolvida na escola. 
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Necessita intervir para que os encontros aconteçam, buscando momentos de reflexão dos professores 
quanto às suas ações teóricas e práticas, ao complexo processo de ensino e aprendizagem.
Em relação a atuação do Supervisor Educacional, assinale a alternativa CORRETA que corresponde 
às funções de supervisão:
A Projetos educacionais,professores, PPP, pais e alunos.
B Observação da prática pedagógica, formação continuada, comunidade escolar.
C Pais e alunos, projetos pedagógicos, professores, formação continuada.
D Projetos educacionais, formação continuada, comunidade escolar, professores.
A economia está associada não só com a predominância da tecnologia, mas também com a 
predominância de algo a mais referente à sociedade contemporânea.
Assinale a alternativa CORRETA que indica a que a economia está associada:
A História.
B Futuro.
C Conhecimento.
D Passado.
O papel do orientador escolar se encontra conectado ao estudo da realidade do estudante, buscando 
alternativas para a promoção do seu desenvolvimento. A orientação escolar deve ter como eixo 
norteador de seu trabalho os estudantes, não somente os que apresentam problemas, mas todos, de 
forma igualitária. Conforme prescrito nos documentos nacionais, o trabalho desenvolvido pela 
orientação educacional abrange toda a educação básica, compreendendo a Educação Infantil, o 
Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Com relação à atuação do profissional na Educação Infantil e 
no Ensino Fundamental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Auxilia na formação de seu comportamento.
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( ) Atua em relação à indisciplina, problemas familiares e sociais, transtornos, dificuldades de 
socialização, entre outros.
( ) Realiza a orientação profissional.
( ) Auxilia no desenvolvimento da autonomia dos estudantes para decidir sobre sua profissão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ( ) V - V - F - F.
B ( ) V - F - F - F.
C ( ) F - V - V - F.
D ( ) V - V - V - F.
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