Metodologias para adultos na EJA

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Questão 1/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia o excerto de texto a seguir:
"O poder de um discurso, por melhor que seja, é muito pequeno para se contrapor a uma imagem gerada pela cultura em que o aluno está inserido durante uma vida inteira [...]".
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que descreve o objetivo do educador:
Nota: 10.0
A Desencadear um processo de descobertas. (A)
B Explorar os conhecimentos do alunos de forma técnica.
C Descobrir ferramentas tecnológicas.
D Estudar a partir de métodos estatísticos.
E Elaborar atividades utilizando processos históricos.
Questão 2/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia o fragmento de texto a seguir:
"O objetivo do educador não é chocar o aluno, mas desencadear um processo de descobertas [...]. Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que indica o que o aluno espera encontrar na escola:
Nota: 10.0
A Aulas de ler, escrever e falar bem.
B Aulas de escrever, socializar e aprender.
C Aulas de educação física e falar bem.
D Aulas de inglês, escrever e falar bem.
E Aulas de ler, cantar e falar bem.
Questão 3/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia o fragmento de texto a seguir:
"[...] quando o educador desenvolve atitudes frente ao conhecimento dos alunos, diferente da esperada por eles, os alunos podem mudar a sua visão sobre o papel do professor e dos colegas [...]".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, identifique a alternativa correta que indica o papel mais amplo da escola:
Nota: 10.0
A Produzir conhecimento. (A)
B Ensinar a ler e escrever.
C Despertar a empatia nos alunos.
D Desenvolver atividades recreativas para a comunidade.
E Promover a interação entre a escola e a comunidade.
Questão 4/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
"Baseados em sua experiência de vida, em que na quase totalidade das vezes aprenderam as coisas vendo os outros fazerem e tentando fazer depois, acreditam piamente que irão aprender se repetirem muitas vezes o
que estão procurando aprender".
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhado, sobre a ideia de como aprender melhor, assinale a alternativa correta que indica a crença do professor:
Nota: 10.0
A Poder da repetição. (A)
B Poder da fala.
C Poder da escuta.
D Poder da cópia.
E Poder da leitura.
Questão 5/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
"Também existem idéias consagradas sobre a atitude que os alunos devem ter para poder aprender. Como imaginam que o professor é o único detentor do conhecimento que vão buscar, acham que devem prestar toda a
atenção naquilo que o professor diz".
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a ideia de como aprender melhor, assinale a alternativa correta que indica a crença forte dos alunos em relação
a um bom recurso de aprendizagem:
Nota: 10.0
A Repetição mecânica e cópias dos conteúdos.
B Trabalhos em grupo.
C Seminários sobre temas relacionados ao seu cotidiano.
D Debates envolvendo suas experiências.
E Autoavaliação e portfólios.
Questão 6/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
“Quanto ao conteúdo que espera da escola, isto é, ler, escrever e falar bem não é possível colocar nenhum reparo. Sua sensibilidade lhe permitiu perceber que uma das causas de sua fragilidade social é a sua exclusão
do código linguístico dominante”.
Considerando a citação de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a escola idealizada pelo aluno adulto e a sua demanda de informações, assinale a alternativa correta
que menciona como deve ser a postura do professor:
Nota: 10.0
A Colocar o conhecimento dentro dos alunos.
B Transmitir informações, desafiar e estimular os alunos no estabelecimento das relações.
C Trabalhar de acordo com a escola, limitando-se a transmissão de conteúdos aprovados pela direção.
D Transmitir os transmitir as informações que julga pertinentes, mas sem estimular a a realização de relações.
E Impedir o exercício de pensar, isto é, o estabelecer de relações fica restrito ao professor.
Questão 7/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a afirmação a seguir:
"Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar".
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, identifique a alternativa correta que menciona, segundo a visão popular, em quem a aprendizagem está centrada:
Nota: 10.0
A Na ação do professor. (A)
B Na ação do diretor.
C Na ação do coordenador.
D Na ação da comunidade.
E Na ação do aluno.
Questão 8/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Que ao observarem os outros fazerem com o objetivo de aprender, estavam estabelecendo relações, comparando com outras formas possíveis de fazer etc. Enfim, estavam pensando sobre aquilo que queriam aprender".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que menciona nas ações de quem está centrada a aprendizagem, na visão
popular:
Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão
A Escola.
B Pedagogo.
C Alunos.essa alternativa (C)
D Direção.
E Professores.
Questão 9/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
"A disparidade entre a visão que o aluno tem do que seja a escola e uma educação que efetivamente sirva a esse aluno pode gerar conflito. Não são incomuns casos até de desistência do curso".
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a frustração do aluno em relação ao seu ideal de escola, identifique a alternativa correta que descreve um das
ações que podem ser realizadas por parte do professor:
Nota: 10.0
A Preparar um discurso no primeiro dia de aula, alertando sobre as diferenças entre o real e o esperado.
B Chocar o aluno para, então, desencadear o processo de descobertas.
C Trabalhar a partir das dificuldades do aluno, desde o primeiro dia.
D Conformar-se com a visão do aluno e deixar que ele mesmo perceba as diferenças existentes entre o real e o esperado.
E Fazer com que o aluno reconheça na escola que está entrando a escola que imaginava, já nas primeiras semanas.
essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
"Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar".
Considerando a citação de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que menciona uma das expectativas que o aluno adulto traz para a escola:
Nota: 10.0
A Aprender palavras de fácil compreensão.
B Escutar explicações sobre coisas do seu cotidiano.
C Obter informações de um mundo distante do seu.
D Conhecer a vivência dos colegas.
E Participar de dinâmicas em grupo.
Questão 1/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
“Quanto ao conteúdo que espera da escola, isto é, ler, escrever e falar bem não é possível colocar nenhum reparo. Sua sensibilidade lhe permitiu perceber que uma das causas de sua fragilidade social é a sua exclusão
do código linguístico dominante”.
Considerando a citação de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a escola idealizada pelo aluno adulto e a sua demanda de informações, assinale a alternativa correta
que menciona como deve ser a postura do professor:
Nota: 10.0
A Colocaro conhecimento dentro dos alunos.
B Transmitir informações, desafiar e estimular os alunos no estabelecimento das relações.
C Trabalhar de acordo com a escola, limitando-se a transmissão de conteúdos aprovados pela direção.
D Transmitir os transmitir as informações que julga pertinentes, mas sem estimular a a realização de relações.
E Impedir o exercício de pensar, isto é, o estabelecer de relações fica restrito ao professor.
Questão 2/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
"Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar".
Considerando a citação de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que menciona uma das expectativas que o aluno adulto traz para a escola:
Nota: 10.0
A Aprender palavras de fácil compreensão.
B Escutar explicações sobre coisas do seu cotidiano.
C Obter informações de um mundo distante do seu. (Correta)
D Conhecer a vivência dos colegas.
E Participar de dinâmicas em grupo.
Questão 3/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia o fragmento de texto a seguir:
"O objetivo do educador não é chocar o aluno, mas desencadear um processo de descobertas [...]. Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que indica o que o aluno espera encontrar na escola:
Nota: 10.0
A Aulas de ler, escrever e falar bem. (Correta)
B Aulas de escrever, socializar e aprender.
C Aulas de educação física e falar bem.
D Aulas de inglês, escrever e falar bem.
E Aulas de ler, cantar e falar bem.
Questão 4/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Que ao observarem os outros fazerem com o objetivo de aprender, estavam estabelecendo relações, comparando com outras formas possíveis de fazer etc. Enfim, estavam pensando sobre aquilo que queriam aprender".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que menciona nas ações de quem está centrada a aprendizagem, na visão
popular:
Nota: 10.0
A Escola.
B Pedagogo.
C Alunos.
D Direção.
E Professores. (Correta)
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia o excerto de texto a seguir:
"O poder de um discurso, por melhor que seja, é muito pequeno para se contrapor a uma imagem gerada pela cultura em que o aluno está inserido durante uma vida inteira [...]".
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que descreve o objetivo do educador:
Nota: 10.0
A Desencadear um processo de descobertas. (Correta)
B Explorar os conhecimentos do alunos de forma técnica.
C Descobrir ferramentas tecnológicas.
D Estudar a partir de métodos estatísticos.
E Elaborar atividades utilizando processos históricos.
Questão 6/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia o fragmento de texto a seguir:
"[...] quando o educador desenvolve atitudes frente ao conhecimento dos alunos, diferente da esperada por eles, os alunos podem mudar a sua visão sobre o papel do professor e dos colegas [...]".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, identifique a alternativa correta que indica o papel mais amplo da escola:
Nota: 10.0
A Produzir conhecimento. (Correta)
B Ensinar a ler e escrever.
C Despertar a empatia nos alunos.
D Desenvolver atividades recreativas para a comunidade.
E Promover a interação entre a escola e a comunidade.
Questão 7/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a afirmação a seguir:
"Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar".
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, identifique a alternativa correta que menciona, segundo a visão popular, em quem a aprendizagem está centrada:
Nota: 10.0
A Na ação do professor. (Correta)
B Na ação do diretor.
C Na ação do coordenador.
D Na ação da comunidade.
E Na ação do aluno.
Questão 8/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
"Mas não é só em relação ao que a escola ensina que 'seu' João e seus companheiros trazem muitas informações. Eles têm também muitas ideias a respeito de como a escola ensina".
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que descreve a imagem que o aluno da EJA possui ao retornar ao ambiente escolar:
Nota: 10.0
A Espera encontrar na escola as aulas de ler, falar e escrever bem. (Correta)
B Busca preencher as páginas do caderno com longas cópias.
C Procura na escola um espaço de construção do conhecimento.
D Percebe a importância de compartilhar o saber com os seus pares em sala de aula.
E Busca uma mudança de atitude do professor frente às aulas.
Questão 9/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
"Baseados em sua experiência de vida, em que na quase totalidade das vezes aprenderam as coisas vendo os outros fazerem e tentando fazer depois, acreditam piamente que irão aprender se repetirem muitas vezes o
que estão procurando aprender".
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhado, sobre a ideia de como aprender melhor, assinale a alternativa correta que indica a crença do professor:
Nota: 10.0
A Poder da repetição. (Correta)
B Poder da fala.
C Poder da escuta.
D Poder da cópia.
E Poder da leitura.
Questão 10/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
"A disparidade entre a visão que o aluno tem do que seja a escola e uma educação que efetivamente sirva a esse aluno pode gerar conflito. Não são incomuns casos até de desistência do curso".
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a frustração do aluno em relação ao seu ideal de escola, identifique a alternativa correta que descreve um das
ações que podem ser realizadas por parte do professor:
Nota: 10.0
A Preparar um discurso no primeiro dia de aula, alertando sobre as diferenças entre o real e o esperado.
B Chocar o aluno para, então, desencadear o processo de descobertas.
C Trabalhar a partir das dificuldades do aluno, desde o primeiro dia.
D Conformar-se com a visão do aluno e deixar que ele mesmo perceba as diferenças existentes entre o real e o esperado.
E Fazer com que o aluno reconheça na escola que está entrando a escola que imaginava, já nas primeiras semanas. (Correta)
Questão 1/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
“Quanto ao conteúdo que espera da escola, isto é, ler, escrever e falar bem não é possível colocar nenhum reparo. Sua sensibilidade lhe permitiu perceber que uma das causas de sua fragilidade social é a sua exclusão
do código linguístico dominante”.
Considerando a citação de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a escola idealizada pelo aluno adulto e a sua demanda de informações, assinale a alternativa correta
que menciona como deve ser a postura do professor:
Nota: 10.0
A Colocar o conhecimento dentro dos alunos.
B Transmitir informações, desafiar e estimular os alunos no estabelecimento das relações. (Correta)
C Trabalhar de acordo com a escola, limitando-se a transmissão de conteúdos aprovados pela direção.
D Transmitir os transmitir as informações que julga pertinentes, mas sem estimular a a realização de relações.
E Impedir o exercício de pensar, isto é, o estabelecer de relações fica restrito ao professor.
Questão 2/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a afirmação a seguir:
"Compete aoprofessor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar".
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, identifique a alternativa correta que menciona, segundo a visão popular, em quem a aprendizagem está centrada:
Nota: 10.0
A Na ação do professor. (Correta)
B Na ação do diretor.
C Na ação do coordenador.
D Na ação da comunidade.
E Na ação do aluno.
Questão 3/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Nem de leve desconfia que vive em uma sociedade de classes cujas relações interferem significativamente nos destinos individuais. Que pertencer a classes socialmente privilegiadas dá uma vantagem inicial na
ocupação de posições sociais vantajosas".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, identifique a alternativa correta que menciona o que o aluno da EJA espera da escola:
Nota: 10.0
A Aulas de ler, escrever e falar bem. (Correta)
B Aulas de desenho, aulas de canto e falar bem.
C Aulas de etiqueta, escrever e falar bem.
D Aulas de observações, reflexões e discussões.
E Aulas de ler, artes e educação física.
Questão 4/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Que ao observarem os outros fazerem com o objetivo de aprender, estavam estabelecendo relações, comparando com outras formas possíveis de fazer etc. Enfim, estavam pensando sobre aquilo que queriam aprender".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que menciona nas ações de quem está centrada a aprendizagem, na visão
popular:
Nota: 10.0
A Escola.
B Pedagogo.
C Alunos.
D Direção.
E Professores. (Correta)
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
"Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar".
Considerando a citação de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que menciona uma das expectativas que o aluno adulto traz para a escola:
Nota: 10.0
A Aprender palavras de fácil compreensão.
B Escutar explicações sobre coisas do seu cotidiano.
C Obter informações de um mundo distante do seu. (Correta)
D Conhecer a vivência dos colegas.
E Participar de dinâmicas em grupo.
Questão 6/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
"Mas não é só em relação ao que a escola ensina que 'seu' João e seus companheiros trazem muitas informações. Eles têm também muitas ideias a respeito de como a escola ensina".
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que descreve a imagem que o aluno da EJA possui ao retornar ao ambiente escolar:
Nota: 10.0
A Espera encontrar na escola as aulas de ler, falar e escrever bem.
B Busca preencher as páginas do caderno com longas cópias.
C Procura na escola um espaço de construção do conhecimento.
D Percebe a importância de compartilhar o saber com os seus pares em sala de aula.
E Busca uma mudança de atitude do professor frente às aulas.
Questão 7/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia o fragmento de texto a seguir:
"O objetivo do educador não é chocar o aluno, mas desencadear um processo de descobertas [...]. Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que indica o que o aluno espera encontrar na escola:
Nota: 10.0
A Aulas de ler, escrever e falar bem. (Correta)
Você assinalou essa alternativa (A)
B Aulas de escrever, socializar e aprender.
C Aulas de educação física e falar bem.
D Aulas de inglês, escrever e falar bem.
E Aulas de ler, cantar e falar bem.
Questão 8/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
"A disparidade entre a visão que o aluno tem do que seja a escola e uma educação que efetivamente sirva a esse aluno pode gerar conflito. Não são incomuns casos até de desistência do curso".
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a frustração do aluno em relação ao seu ideal de escola, identifique a alternativa correta que descreve um das
ações que podem ser realizadas por parte do professor:
Nota: 10.0
A Preparar um discurso no primeiro dia de aula, alertando sobre as diferenças entre o real e o esperado.
B Chocar o aluno para, então, desencadear o processo de descobertas.
C Trabalhar a partir das dificuldades do aluno, desde o primeiro dia.
D Conformar-se com a visão do aluno e deixar que ele mesmo perceba as diferenças existentes entre o real e o esperado.
E Fazer com que o aluno reconheça na escola que está entrando a escola que imaginava, já nas primeiras semanas. (Correta)
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia a citação a seguir:
"Baseados em sua experiência de vida, em que na quase totalidade das vezes aprenderam as coisas vendo os outros fazerem e tentando fazer depois, acreditam piamente que irão aprender se repetirem muitas vezes o
que estão procurando aprender".
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhado, sobre a ideia de como aprender melhor, assinale a alternativa correta que indica a crença do professor:
Nota: 10.0
A Poder da repetição. (Correta)
B Poder da fala.
C Poder da escuta.
D Poder da cópia.
E Poder da leitura.
Questão 10/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia o excerto de texto a seguir:
"O poder de um discurso, por melhor que seja, é muito pequeno para se contrapor a uma imagem gerada pela cultura em que o aluno está inserido durante uma vida inteira [...]".
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que descreve o objetivo do educador:
Nota: 10.0
A Desencadear um processo de descobertas. (Correta)
B Explorar os conhecimentos do alunos de forma técnica.
C Descobrir ferramentas tecnológicas.
D Estudar a partir de métodos estatísticos.
E Elaborar atividades utilizando processos históricos.